14《母鸡》教学设计-2023-2024学年统编版语文四年级下册

14《母鸡》教学设计-2023-2024学年统编版语文四年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：统编版语文四年级下册《母鸡》教学设计

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标分析1.语言理解与运用：通过阅读和分析，理解课文内容，掌握关键信息，提高文本理解能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会从不同角度思考问题。

3.审美与创造：欣赏课文中的优美语言和表达，培养学生的审美情趣，激发创造力。

4.文化传承与理解：通过学习课文，了解中国传统文化，增强民族自豪感和文化认同。重点难点及解决办法重点：

1.课文内容理解：理解《母鸡》一文中所描绘的母鸡形象及其象征意义。

2.语言表达技巧：学习和掌握文中运用生动的描绘和修辞手法表达情感和意境的能力。

难点：

1.课文深层含义：领悟作者通过母鸡这一形象所传达的对母爱的理解和尊重。

2.写作技巧：运用课文中学习的写作方法，进行观察和表达。

解决办法：

1.对于课文内容理解，可以通过分段阅读、讨论和角色扮演等方式，帮助学生深入理解课文。

2.对于语言表达技巧，可以引导学生模仿课文的表达方式，进行写作练习，提高表达能力。

3.对于课文深层含义，可以通过小组讨论、分享个人感受等方式，引导学生领悟母爱的伟大和无私。

4.对于写作技巧，可以布置观察身边的事物并以此为题材进行写作的作业，帮助学生将学到的写作方法应用于实际。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、纸质教材《母鸡》。

2.课程平台：无需使用特定课程平台，但需利用课堂教学时间进行教学活动。

3.信息化资源：无需使用特定信息化资源，但可利用网络查找相关教学图片或视频辅助教学（请确保资源来源的可靠性）。

4.教学手段：讲述、提问、小组讨论、角色扮演、写作练习、互动式教学等。教学过程课前准备：

提前准备课文《母鸡》的电子版的教学材料，以及相关的图片和视频资料。同时，确认学生已经预习了课文，并对课文内容有了初步的理解。

第一课时：

一、导入（5分钟）

“同学们，今天我们要学习的是《母鸡》这篇课文。在上课之前，请大家先来分享一下你们对母鸡的了解。你们心目中的母鸡是怎样的形象呢？”

二、课文阅读与理解（15分钟）

“请大家打开课本，跟着我一起朗读课文。在朗读的过程中，请注意体会作者对母鸡的描绘和表达。课文读完后，我们来一起讨论一下，课文中有哪些地方让你感受到了母爱的伟大。”

三、重点难点讲解（20分钟）

“课文中有两个难点，我们来一一讲解。首先是课文深层含义的理解。作者通过描绘母鸡的形象，表达了对母爱的尊重和理解。我们可以通过小组讨论的方式，来领悟这个深层含义。接下来，我们来讲解课文中的写作技巧。我们可以通过分析文中的修辞手法和描绘方法，来掌握作者是如何表达情感和意境的。”

四、课堂小结（5分钟）

“通过今天的阅读和讨论，我们了解到了母鸡的形象和母爱的伟大。希望大家能够从课文中汲取到对母爱的理解和尊重，并将这种情感应用到实际生活中去。”

第二课时：

一、复习导入（5分钟）

“上节课我们学习了《母鸡》这篇课文，大家还记得课文中有哪些让你感受深刻的句子吗？”

二、课堂活动：角色扮演（20分钟）

“现在，我们将进行一个角色扮演的活动。请大家分成小组，每组选择一个角色，可以是母鸡、小鸡或者其他与课文相关的人物。然后，根据课文中的情节，进行角色扮演。”

三、写作练习（20分钟）

“请大家根据课文中的描述，结合自己的观察和体验，写一篇关于母爱的作文。可以写母鸡对小鸡的照顾，也可以写其他你观察到的母爱。”

四、课堂小结（5分钟）

“通过今天的角色扮演和写作练习，我们对母爱有了更深入的理解。希望大家能够将这种理解应用到实际生活中去，学会尊重和珍惜母爱。”学生学习效果1.理解课文内容：学生能够理解《母鸡》这篇课文中所描绘的母鸡形象及其象征意义，领悟作者对母爱的理解和尊重。

2.掌握写作技巧：学生能够学习和掌握文中运用生动的描绘和修辞手法表达情感和意境的能力，并能够将这些写作技巧应用到自己的写作中。

3.提高表达能力：通过角色扮演和写作练习，学生的表达能力得到提高，能够更加清晰、生动地表达自己的思想和感受。

4.培养审美情趣：学生能够欣赏课文中的优美语言和表达，培养审美情趣，激发创造力。

5.增强文化认同：通过学习课文，学生能够了解中国传统文化中关于母爱的价值观，增强民族自豪感和文化认同。

6.提升观察和分析能力：通过讨论和分析课文中的情节和人物，学生的观察和分析能力得到提升，能够从不同角度思考问题。

7.培养团队合作意识：在小组讨论和角色扮演的活动中，学生能够学会与他人合作，培养团队合作意识。

8.学会尊重和珍惜母爱：通过课文的学习和角色扮演的体验，学生能够更加理解和尊重母爱，学会珍惜和表达自己对母爱的感激之情。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等，了解学生在学习过程中的积极性和合作意识。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、思考问题的深度以及对于课文内容的理解和分析能力。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课文内容的理解程度，包括母鸡的形象、母爱的象征意义以及课文中的写作技巧等。

4.写作练习：评估学生的写作能力，包括他们的表达清晰度、逻辑思维以及对于母爱的理解和表达。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和写作练习进行综合评价，给予学生积极的反馈和鼓励，并提出改进建议，帮助学生进一步提高。板书设计2.写作技巧：通过生动的描绘和修辞手法表达情感和意境。

3.课文主旨：通过学习课文，领悟母爱的尊重和理解。典型例题讲解1.例题一：请根据课文内容，描述一下母鸡的形象。

答案：母鸡形象：勇敢、坚强、无私、关爱子女。

2.例题二：请分析文中运用了哪些修辞手法来描绘母鸡的形象。

答案：文中运用了比喻、拟人等修辞手法来描绘母鸡的形象。

3.例题三：请解释课文中的“母爱是伟大的”这句话的含义。

答案：这句话的含义是，母爱是一种无私、强大的情感，母鸡为了保护小鸡愿意付出一切，这种母爱是伟大的。

4.例题四：请从文中找出至少三个描写母鸡关爱小鸡的句子，并解释其含义。

答案：句子1：“母鸡晚上睡觉时，总是把小鸡们围在身边，保护着它们。”这句话表达了母鸡对小鸡的关爱和保护。

句子2：“母鸡发现食物时，会啄食后送到小鸡们面前。”这句话展示了母鸡对小鸡的关心和照顾。

句子3：“母鸡保护小鸡时，会奋不顾身地扑向敌人。”这句话描绘了母鸡为了保护小鸡而勇敢无畏的形象。

5.例题五：请根据课文内容，写一段关于母爱的作文。

答案：母爱是世界上最伟大的情感。就像课文中的母鸡一样，母亲们无私奉献，关爱子女，为了我们的成长和幸福，她们付出了太多太多。每当我看到母亲辛勤劳作的身影，我深感母爱的伟大和无私。我要珍惜母爱，学会感恩，努力成为一个有责任感和爱心的人，回报母亲的养育之恩。教学反思与改进1.设计反思活动：

在本节课结束后，我将会组织学生进行课堂反馈和讨论。我会询问学生们对于课文内容的理解程度，以及他们在课堂上的参与感受。同时，我也会收集学生们对于角色扮演和写作练习的反馈，以评估他们在实际操作中的表现。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

根据学生的反馈和表现，我会进行教学反思，识别出需要改进的地方。例如，如果发现学生在课文理解上存在困难，我可能会考虑提供更详细的解释和引导，或者通过更多的例子来帮助学生加深理解。如果学生在角色扮演和