2022年江苏常州中考满分作文《强与坚强不一样》2

2022年江苏常州中考满分作文【作文原题】“强”与“坚强”同中有异。“强”，与弱相对，突出强壮有力、使用强力；“坚强”，与软弱相对，突出不可动摇、使人坚毅。人们渴望“强”，但如同“植物成长除了需要阳光，也需面对风吹雨打”一样，成长更需要直面困难的“坚强”。请以“强与坚强不一样”为题，写一篇文章。希望几张漫画能帮助你进一步拓展思路。说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露考生个人信息。强与坚强不一样站在军事博物馆里的橱窗前，我定睛凝视。一支土黄色的旧式木质步枪，静静躺卧。修长的枪身，锃亮的枪刺，土黄的木质枪托。是的，就是它——莫辛纳甘，那把简陋到极致的狙击步枪。作为军迷的我，怎不熟悉它的来历？它的主人张桃芳，在抗美援朝“冷枪冷炮”狙击战中，毙敌214名，创下志愿军狙击杀敌的最高记录。它的对手，是那群装备精良的美军啊。二战之后的美军，尤为强大。他们手中的狙击步枪，配有光学瞄准镜，可暗夜毙敌；枪口携带消焰器，能敛声匿迹。莫辛纳甘，在它们面前，土得掉渣，简陋得就像一根烧火棍。我静静地看着它，想象着它的前世今生。一名年轻的志愿军战士，用粗糙的手掌抚摸着那把新发的莫辛纳甘，眼神透出明亮的光。这是他的宝贝，他的战友，他的孩子。枪托散发着新鲜好闻的木头清香，扳机和枪头流淌出男子汉气息一般的枪油味。装弹，瞄准，击发，清脆的枪声如同水珠溅落。他亲昵地唤着枪的名字——“水连珠”。我触碰着冰冷的橱窗玻璃，多想像他那样抚摸一下这把枪。我只能静静地站着，想象这把步枪年轻时的气韵和风采。战士，上了前沿。枪，也有了生命，有了血性。一场残酷的遭遇战。对面射来的子弹从他头顶呼啸而过，坑道里的战友又倒下了一个。他有点紧张，但他提醒自己一定不能怂，要坚强。右眼、弧形标尺、敌人的运动轨迹三点一线，计算好风速风向，他冷静扣下扳机。莫辛纳甘是侠客手中的宝刀，平静的躯体下，是一颗激烈火烫的心。明亮的灯光，照耀着我面前那支老枪。它多像一匹沙场归来的血汗老马，看不出一丝杀气，闻不出一丝硝烟。但，老骥伏枥，志在千里。脑中的电影继续放映。鏖战归来，他擦干眼泪，站在战友的墓碑前发誓：他们，强大的是武器；我们，不缺的是意志！老兵的营房里，他红着眼彻夜求教；空旷的山谷里，他卧在雪堆中反复试射。他抚摸着每一个弹孔，揣摩着弹道的轨迹，琢磨着狙击战法。那支莫辛纳甘，如影随影，他枕着枪入眠，梦里都是清脆的枪声。虎口和手指，磨出了厚厚的老茧；眼神中，添了几许与年龄不相称的成熟和睿智。莫辛纳甘，没有辛哪来甘！我无法触摸到枪身，却能触到枪的灵魂。我看见，硝烟密布的狙击阵地上，他，如神兵天降，起身，举枪，瞄准，击发，枪声如水珠溅落，敌人如靶子倒地！中国志愿军，甚至，整个中国，竟然从这把简陋的步枪中杀出重围！强大的军队，强大的祖国，只能由坚强的军魂，国魂铸就！步枪无言，我却能聆听到它沸腾的心语——强与坚强，不一样。拥有坚强，人为枪神，军为劲旅，国为强国。【详解】本题考查命题作文的写作能力。1.审题。题干中的导语简洁而不失韵味。虽然是熟悉的词语，但导语前两句依然给考生做了概念界定，目的在于提示考生两个概念既有同，更有异，让考生更加明确词语的内涵。“强”“坚强”都是学生生活中经常出现的词语，每位学生在自己的成长经历中都会遭遇“风雨”，都有独家的体验与感悟，审题难度低，各层次的考生都很容易入手。第三句导语围绕文题“不一样”，提示学生应重点关注“成长除了需要阳光，也需面对风吹雨打”，让考生将写作要求与自己的生活快速联系。紧扣文题而又表意清晰的四幅漫画，提供了一组提示性的写作素材。图一是指人身体的强壮，图2是虚假的强，图三是内心的强大，图四是不畏严酷环境的真正的强大。可选择其中一幅画面细化为一篇或记叙、或议论的文字，有利于考生迅速理解导语的要求，切合题意构思文章。2.立意。题目“强与坚强不一样”是一个主谓短语，通常情况下写作重心应该落在主语“强与坚强”上，但“不一样”明确地告诉考生在写作中应该辨证地看待这两个词语，写出两者的主要区别。比较好的做法就是要将两者结合起来思考：考生可以把“强”理解成外表的强——“外强中干”，也可以把“强”理解为“使用强力”的简单的自然状态的强，从而突出“坚强”是态度的优雅，精神的强大，韧性的可贵。可以选择生活中的某一情境，什么人做了什么事从而体现“强”与“坚强”的区别；也可以从“强”与“坚强”的概念入手，结合相应的素材，阐发自己的议论与感悟。但应该要注意的是：考生不宜割裂两者关系，单独叙述或阐释其中一个词语。这就会被看作扣题不够严谨。3.构思选材。文体适合写成记叙文或议论文。从写作内容方面看，考生可以写现实生活中的内容，自我的、他人的，家庭的、集体的，区域的、国家的，等等；也可虚构（小说、童话、戏剧等）。从立意角度上看，可以表现态度的阳光，也可表现人生的无奈；可以颂扬人性的光辉，也可感叹做人的不易；可以赞美社会新风貌，也可针砭时弊；可以体现传统文化，也可以彰显现代文明；可以表现过往与回忆，也可以展现现在和将来。从文体和表达方式看，学生可以叙述事件，可以描写人、物或画面，可以抒发感情，也可以就“强”与“坚强”两者的区别作出自己的分析议论。【题目分析】2022年常州中考作文题目：《强与坚强不一样》，这个作文题，应当是目前江苏十三大市作文题目中难度偏大的一个！仅仅从学生回忆这个独立的题目，尚不能对这个题目做出准确评估，如果题干中有足够的引导提示语，还能减轻一些难度系数。我们先就这个独立的题目谈三点看法。第一，不好落笔。学生在考场里，看到这个题目的第一感觉，应当是：懵了！“强与坚强不一样”在哪里？“强”是什么？“坚强”是什么？作为一名语文教师，拿到这两个词，都呆了好一会，何况是学生？我们相信，考卷上一定有足够降低难度的提示词。第二，如何落笔？先静下心来思考，强，可以理解为逞强、好强、表面强大，等等，就可以引导出与“坚强”不一样的含义，这样，也就可以落笔了。1，记叙文，比如，叙述一件逞强（好强、表面强大）的事情，导致挫折，然后醒悟，坚持住，坚强地取得了胜利，点明“强，与坚强不一样，只有坚强，才能成为人生赢家”这个主题。这样构思，应当是符合试题要求的，篇幅所限，就不再举具体事例。2，议论文，前提也是要搞清楚“强”与“坚强”不同的含义，可如上