四川省凉山彝族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

四川省凉山彝族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.活动一：发现书写之美

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

请你在下面的书法纸上把这两句诗抄写下来，注意字体大小适度，间距统一，旁边留白，比比谁写得工整美观。

2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

先选择对应的诗句（填序号），再根据语境补充诗句。

①独怜幽草涧边生

②长恨春归无觅处

③添得黄鹂四五声

④总把新桃换旧符

______，不知转入此中来。

绿阴不减来时路，______。

______，上有黄鹂深树鸣。

千门万户曈曈日，______。

农历九月九日是重阳节。这一天，诗人王维独自一人在外，非常思念家人，于是写下了“独在异乡为异客，________________”的千古名句。2）.比一比，再组词。

坚(

)

效(

)

绕(

)

竖(

)

较(

)

饶(

)3）.在雨来的成长过程中，遇到了很多人。哪个人对雨来的成长影响比较大？这个人具有怎样的品质？

人物：______

人物品质：_________4）.阅读前言，按要求填写词语，给正确的读音和生字打“√”。

十岁，我们就像天边的一抹zhāoxiá（

），在天空miáohuì（

）出无尽的想象。十岁，我们犹如一片七彩的光晕（yūnyùn），不断闪烁着梦想的光（芒

茫）。十岁，我们ángshǒu（

）走过成长门，稚嫩的脸颊（xiájiá）上，洋溢着cànlàn（

）的笑容，内心满怀着tiánmì（

）的期待，奔向未来。5）.读语段，根据拼音写词语。

我们的人生就像一本书，书中留下我们的足迹。每个足迹都zhuānɡshì(

)了我们成长的道路；每个足迹都miáohuì(

)了我们经历的风雨，或xiāosǎ(

)，或挫败，点点足迹像点点fánxīnɡ(

)，都将成为我们心灵的wèijiè(

)。3、选择题（每题2分共3题）1）.班级要召开“古人读书求学”故事会，下列故事不适合讲的是（

）A．南辕北辙B．囊萤夜读C．程门立雪D．悬梁刺股2）.选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里。（

）A．霎时shà

田埂gěng

弯曲qū

半明半昧wèiB．荧屏yíng

宁可nìng

结实jiē

哄堂大笑hōngC．气氛fèn

违抗wéi

训斥chì

气喘吁吁xū3）.句中加点词语的意思与其他几项不同的是（

）A．晚饭后，桌面一片狼藉。B．我拿起桌面上的矿泉水，一饮而尽。C．值日生把桌面擦得干干净净。D．桌面文件太多，造成电脑运行卡顿。4、句子训练（每题10分共1题）1）.枝叶伸向天空。（扩句）

______________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

①尺有所短，寸有所长。

A．赶不上前面的，却超过了后面

②比上不足，比下有余。

B．指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误

③差之毫厘，谬以千里。

C．比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处2）.故事的出处。

1．将下列文章与它的出处连起来。

《王戎不取道旁李》

《列子·汤问》

《西门豹治邺》

《韩非子·喻老》

《扁鹊治病》

《史记·滑稽列传》

《纪昌学射》

《世说新语·雅量》

2．其中《_______》这篇文章是以文言文的形式呈现的。6、排序题（每题5分共2题）1）.排列正确的顺序。

(

)李爷爷住的村子里有条小河，把村子隔成两半。

(

)全家老少九口人一起出动，起早贪黑干了两个月，一座桥终于造好了。

(

)李爷爷早就想在河上架座桥了。

(

)村里的人都说李爷爷做了一件好事。

(

)人们办事都要很远的路，一些孩子为了抄近路上学，常常蹚水过河。

(

)李爷爷高兴的说:“要不是党的富民政策,咱哪能办成这种好事啊!”

(

)这几年,他家收入多了，于是拿出钱,买了材料，又请来了造桥师傅。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。

()离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

()刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。

()等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。

()出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

()到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．“看我奶奶怎么收拾你们”中的“收拾”是布置、整顿的意思。(

)

2．《小木船》一文，作者把“我”和同学友谊破裂的过程写得很具体。(

)

3．《麻雀》一文作者运用合理的假设把猎狗和麻雀相遇的情景写得活灵活现。(

)

4．写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚，时间、地点、人物要交代明白。(

)

5．写一件事情还要按一定的顺序，比如：《麻雀》《爬天都峰》都是按事情发展的顺序写的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。登飞来峰①[宋]王安石飞来峰上千寻②塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云③遮望眼，只缘身在最高层。【注释】①飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。②千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。③浮云：暗喻奸佞的小人。1．解释下列词语。

闻说：________________只缘：________________

2．请选择与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的意思相近的句子。（

）A．会当凌绝顶，一览众山小。B．不识庐山真面目，只缘身在此山中。C．欲穷千里目，更上一层楼。D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。3．你还知道哪些蕴含哲理的古诗？请搜集并写下来。

________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“官渡少年·乡村行”研学活动主办方给我们发来了征稿邀请：也许你领略过乡村美丽的自然风光，或在那发生过难忘的事情，或是在那见过特别的人或物……请你选择印象深刻的一个人、一件事或一处景，写一篇习作，题目自拟。

要求：语句通顺，条理清晰，内容具体，详略得当，思想积极向上，表达真情实感，正确使用标点符号，书写规范，字数在300字以上。（注意：文中不要出现真实的校名和姓名）10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.①“为中华之崛起而读书！”②魏校长听了为之一（振

震）！他怎么也没有想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”③“为中华之崛起而读书！”④魏校长听了，高兴地连声（赞叹

赞扬）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．用“/”画去文段括号中不恰当的字词。

2．联系全文，理解句子。

“有志者当效此生”的意思是__________________________________________。

3．周恩来的理想是______________________，说明周恩来有___________________________________。

4．想一想，有了远大的理想，少年周恩来会怎样学习？

___________________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的读音，画“√”。

戒（xiè

jiè）

殿（tún

diàn）

械（xiè

jiè）

臀（tún

diàn）2）.在下列拟人句中事物被赋予的人的特征的词语下加点。

例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）桃花绽开了笑脸。

（2）溪水飞快地向前奔跑。

（3）花儿在风中笑弯了腰。

（4）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

（5）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（6）