部编版二年级语文上册《敕勒歌》教学课件2篇90

敕勒歌学习目标１、理解诗句的意思。２、展开想象，体会草原的富饶广阔美丽，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。３、有感情的朗读和背诵课文。乐府，是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。背景资料1敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族的主要族源，南北朝时期居住在朔州（今山西省北部与内蒙古自治区南部）一带。这个民族在北方辽阔的草原上，过着逐水草而居的游牧生活，住随时可以搬动的“穹庐”（今俗称“蒙古包”）。背景资料2穹庐()见牛羊（）敕勒川（

）笼盖（）qióngxiànlŏngchì读一读勒笼似勒索勒住笼子笼盖似乎似的lèlēilǒngsìlóngshì读一读听读课文，要求：1、听准字音和句中停顿。2、把握感情基调。课文赏析敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。课文赏析诗词翻译敕勒川，阴山下。译文：

美丽的敕勒川大草原，就在绵延千里的阴山脚下。课文赏析诗词翻译天似穹庐，笼盖四野。译文：天空就像蒙古包的圆顶一样遮盖着敕勒川大草原，向四周望去，无边无际的草原和天相接在一起。课文赏析天苍苍，野茫茫。诗词翻译译文：深蓝色的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际。课文赏析风吹草低见牛羊诗词翻译译文：一阵风吹过，野草低下头，露出了一群群肥壮的牛羊。课文赏析

敕勒川大草原在阴山脚下。天空就像蒙古包一样笼罩着无边无际的大地。深蓝色的天空广阔无边，碧绿的草原一望无际。每当风儿吹来草儿低下去的时候，就会露出了一群群肥壮的牛羊。课文赏析整体感知整体感知1、诗中写了哪些内容？第一层：写地理位置。第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫。第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。2、划分层次（位置、景色、生活）课文赏析说说你的看法1、《敕勒歌》是一首民歌，描绘了一幅（），抒写了（）。

北国草原壮丽富饶的风光图敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情动态与静态相结合2、诗歌在写景上有什么特点？课文赏析诗中描写了什么，各有什么特点？

天空——像个巨大的蒙古包

草原——美与广阔牛羊——有风才能出现课文赏析深入研读，合作探讨1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择“穹庐”？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？2、诗中为什么不写人？是否无人？3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？课文赏析深入研读，合作探讨1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗人为什么选择“穹庐”？这个比喻表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感？穹庐是草原的特点，用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻，非常亲切。课文赏析深入研读，合作探讨2、诗中为什么不写人？是否无人？突出表现草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。课文赏析3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？表现了大草原的什么特点？深入研读，合作探讨生机感、喜悦感、悠然自在感。表现了大草原壮阔草海、牛羊成群（水草丰茂、牛羊肥壮）的特点。课文赏析

这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光，反映了敕勒族人民的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。总结课文赏析课外作业１、把诗中描写的草原变成一段语言写出来。２、背诵并默写全诗。课文赏析下课了敕勒歌语文·部编版·二年级上

腾格尔一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃。同样在古代也流传着一首明朗豪爽的草原民歌，它更是写尽了北国草原壮丽富饶的风光，唱出了敕勒人对养育他们的大草原，对游牧生活的无限热爱之情。直到今天它的旋律依旧让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。诗歌导入

茫茫草原，不知激起多少人美好的向往和想象，那空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。诗歌导入敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。诗歌导入

《敕勒歌》是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集-杂歌谣辞》。这首诗内容歌唱草原的辽阔和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。诗歌简介自读提示请同学们自由朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。敕勒歌北朝民歌敕勒/川,阴山/下，天似/穹庐,笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。字词学习似似乎好似庐庐山草庐sìlú笼lǒng笼盖笼罩字词学习苍cāng茫máng检查自读情况指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下，天似穹庐,笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。阴yīn书写指导：双耳在月字的左边，不要写在右边。组词：阴山阴阳造句：阴山是我国北部的一座主要山脉。

指导书写似sì书写指导：中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变为点。组词：类似似乎造句：这俩小姐妹长得非常相似。

指导书写野yě书写指导：右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长些。组词：田野野蛮造句：四野都是绿油油的庄稼。

指导书写苍cāng书写指导：下边人字要舒展，底下横着要带一小钩。组词：天苍苍苍老造句：一夜之间，妈妈仿佛苍老了许多。

指导书写茫máng书写指导：上下结构，不要写成左右结构。组词：茫然野茫茫造句：牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草。

指导书写敕勒川，阴山下。敕勒：古代北方少数民族名。川：平地；平野。这里指草原。

敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。品读释疑

这两句使用衬托的手法，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟，给我们描绘了一幅壮美广阔的画面。天似穹庐，笼盖四野。穹庐：用毡布搭成的半球形帐幕。笼：笼罩。天像圆圆的大屋顶，笼罩在原野上。品读释疑

这句话使用比喻的手法，把天空比作毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，描绘了草原空旷而高远的天空，与田野相接，无比壮阔。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。苍：青色。茫：辽阔，深远，看不到边际。见：出现。蓝蓝的天底下，草地一眼望不到边。

风吹过来，草低下了头，露出了一群群肥壮的牛羊。品读释疑这是全文的点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象，突出了敕勒族人民殷实富足、其乐融融的生活，表达了对家乡的赞美和热爱。1.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。2.《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景物，草木牛羊是低处景物。品读释疑《敕勒歌》表达的是作者对内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光赞美之情。这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？升华情感

这首诗具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，语言简练质朴，音调雄壮，意境开阔，是描写草原风光的千古绝唱。全诗仅用27字，就勾勒出我国古代北方游牧民生活的壮丽图景，山川