高一上学期生物组教学工作计划

第2页高一生物第一学期教学计划一、基本情况1、学情分析实验班学生基础知识较牢，接受能力较强。学生基础薄弱，接受能力弱。因此应该因材施教，做到先进生吃得饱，后进生吃得了。先进生要夯实课本基础知识，练习基础题的同时加强对综合题的训练，提高读题析题能力。后进生要多表扬鼓励，发现他们身上的闪光点，逐渐让他们对生物产生兴趣并有能学好生物的信心。2、教学情况继续研究新课标新教材，注重夯实必修教材基础知识，注重启发式教学，注重学生合作学习，注重学生学习过程和主动学习，构建和谐高效课堂。二、具体工作和措施1.认真学习新课标，研究新高考新教材每节课备课时，要参考课标中与本节内容相关的内容要求与学业要求，并找到2020年至2023年新高考地区中与本节内容相关的高考题，筛选出基础题目和稍有难度的题目，实验班练习所有题目，普通班练习基础题目和一部分稍有难度的题目。2.发挥备课组的集体作用集体备课，教学设计和学案基本统一。每一节课都有一个主备（主备人制作课件和学案），然后集体讨论，对课件进行补充删减整合完善。备课组要做到资源共享。（1）备课要求除了要研究课标和高考题，对于基本概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点;同时要根据教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来确定重难点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心概念、知识与技能的内容。（2）授课要求①应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。②应注重落实重点知识，采用多种方式如读、背、写、讨论、练习等，以让学生记住学会为最终目的。③应鼓励学生自主探索与合作交流。有效的学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆，教师应引导学生主动的经历观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动，重视培养学生动手能力和实践创造精神，从而使学生形成自己对生物知识的理解和有效的策略。3、作业布置与批改作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。故应注意以下几点：⑴适量性，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。⑵层次性，作业本身要有层次，应由易到难。⑶针对性，设计或布置一些有针对性的、适合学生个性发展的作业。4.测验评价必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。各章及时过关考试，认真对待周清、月考。及时批改，认真分析，对学生进行多方面多维度的表扬激励，如对成绩突出的、卷面好的、选择题做的好的、主观题做的好的学生在班级和年级进行表扬，树立学生学习生物的自信心，激发学生学习生物的内驱力。3.开展听课评课，营造研讨氛围认真落实学校有关教学要求，积极开展听课、评课活动，努力营造组内的研讨氛围，做到相互学习、相互探讨、相互交流。充分发挥个人和集体的力量。4.加强实验教学，突出学科特点生物实验是生物教学中重要组成部分，它是我们探索世界有效途径，充分利用生物实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。为了弥补直接做实验的一些缺点，有些实验可以通过播放实验视频来教学，充分发挥多媒体的优势，同时组织学生走进实验室，动手做一些常规的实验。附：高一生物上学期教学进度表周次起止时间教学内容第一周9.1-9.3军训第二周9.4-9.10军训第三周9.11-9.17开学第一课1.1细胞是生命活动的基本单位1.2细胞的多样性和统一性（一）第四周9.18-9.241.2细胞的多样性和统一性（二）实验-使用高倍显微镜观察几种细胞2.1细胞中的元素和化合物第五周9.25-10.12.2细胞中的无机物实验-检测生物组织中的糖类、脂质和蛋白质9.29-10.6国庆节第六周10.2-10.82.3细胞中的糖类和脂质2.4蛋白质是生命活动的主要承担者（一）第七周10.9-10.152.4蛋白质是生命活动的主要承担者（二）2.4蛋白质计算2.5核酸是遗传信息的携带者第八周10.16-10.222.5核酸习题第1-2章复习3.1细胞膜的结构与功能第九周10.23-10.293.2细胞器之间的分工合作（一）3.2细胞器之间的分工合作（二）3.3细胞核的结构与功能第十周10.30-11.5第3章习题4.1被动运输（一）4.1被动运输（二）第十一周11.6-11.124.2主动运输与胞吞胞吐第4章习题2022年聊城市期中试题讲评第十二周11.13-11.19期中考试及讲评第十三周11.20-11.265.1降低化学反应活化能的酶（一）5.1降低化学反应活化能的酶（二）5.1降低化学反应活化能的酶（三）-实验第十四周11.27-12.35.2细胞的能量“货币”ATP5.3细胞呼吸的原理和应用（一）5.3细胞呼吸的原理和应用（二）第十五周12.4-12.105.3细胞呼吸的原理和应用（三）5.3细胞呼吸的原理和应用（四）5.4.1捕获光能的色素和结构第十六周12.11-12.175.4.2光合作用的原理5.4.3光合作用的应用15.4.4光合作用的应用2第十七周12.18-12.245.4.5光合作用和呼吸作用的关系6.1细胞的增殖（一）6.1细胞的增殖（二）第十八周12.25-12.316.1细胞的增殖（三）6.1细胞的增殖