基于dedecms的学校课程设计

基于dedecms的学校课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解Dedecms的基本概念，掌握其在网站建设中的应用；

2.学生能够掌握Dedecms的基本操作，如模板制作、内容管理、系统设置等；

3.学生能够了解Dedecms的安全防护措施，提高网站安全意识。

技能目标：

1.学生能够独立使用Dedecms搭建简单的网站；

2.学生能够运用所学知识，对Dedecms进行简单的二次开发；

3.学生能够通过实际操作，解决Dedecms在使用过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对网站开发的兴趣，激发其学习动力；

2.培养学生的团队协作意识，提高沟通与协作能力；

3.增强学生的网络安全意识，使其具备良好的网络素养。

课程性质：

本课程为实践性课程，以Dedecms为载体，教授网站建设的相关知识，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：

1.学生具备一定的计算机操作基础；

2.学生对网站建设有一定的好奇心和兴趣；

3.学生具备一定的自主学习能力和团队协作能力。

教学要求：

1.教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；

2.教师应关注学生的学习进度，及时调整教学方法和节奏；

3.教师应鼓励学生提问，引导学生主动思考和解决问题。

二、教学内容

1.Dedecms简介：介绍Dedecms的发展历程、特点及在网站建设中的应用场景。

2.环境搭建：讲解Dedecms运行所需的服务器环境，如PHP、MySQL等，并指导学生进行本地环境搭建。

3.基本操作：

-模板制作：学习Dedecms模板的制作方法，掌握模板标签的使用；

-内容管理：学习如何在Dedecms中添加、编辑、删除内容；

-系统设置：了解Dedecms的系统设置，如网站基本信息、用户管理、栏目管理等。

4.二次开发：

-介绍Dedecms的插件、模块开发方法；

-学习简单的代码修改和功能扩展。

5.安全防护：

-分析Dedecms的安全隐患，提高学生安全意识；

-掌握基本的安全防护措施，如修改后台入口、定期备份数据等。

6.实践项目：组织学生进行小组合作，利用Dedecms搭建一个简单的校园网站。

教学内容安排与进度：

第一周：Dedecms简介、环境搭建；

第二周：基本操作（模板制作、内容管理）；

第三周：基本操作（系统设置）、二次开发；

第四周：安全防护、实践项目启动；

第五周：实践项目中期检查、指导；

第六周：实践项目验收、总结。

教材关联：

本课程教学内容与《网站建设与管理》教材中第二章“网站内容管理系统”相关，具体涉及以下章节：

1.第二节：网站内容管理系统的选择；

2.第三节：Dedecms的安装与配置；

3.第四节：Dedecms的使用与二次开发；

4.第五节：网站安全与防护。

三、教学方法

1.讲授法：针对Dedecms的基本概念、原理及操作方法等理论知识，采用讲授法进行教学。通过生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解抽象的知识点，为后续实践操作打下基础。

2.演示法：在讲解Dedecms的具体操作步骤时，采用演示法进行教学。教师现场操作，展示操作过程，使学生直观地了解操作方法，便于学生模仿学习。

3.讨论法：在课程中，针对一些实际问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

4.案例分析法：选择一些经典的Dedecms案例，让学生分析其优点和不足，从中学习优秀的设计思路和解决问题的方法。同时，通过分析案例，提高学生的审美能力和创新意识。

5.实验法：课程中设置实践项目，让学生亲自操作Dedecms，搭建一个简单的校园网站。通过实际操作，巩固所学知识，提高学生的动手能力。

6.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，让学生在完成任务的驱动下，主动学习、探究，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

7.反馈法：在教学过程中，教师应及时关注学生的学习进度，收集学生的反馈意见，调整教学方法和节奏，确保教学效果。

8.评价法：课程结束后，组织学生进行成果展示，邀请其他同学和教师进行评价。通过评价，让学生认识到自己的优点和不足，激发学生的学习动力。

教学方法多样化，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，结合课程内容和学生的特点，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。

教材关联：

本课程教学方法与《网站建设与管理》教材中第二章“网站内容管理系统”相关，具体涉及以下教学方法：

1.讲授法：讲解Dedecms的基本概念和原理；

2.演示法：展示Dedecms的操作步骤；

3.案例分析法：分析教材中的案例，提高学生的实际操作能力；

4.实验法：组织学生进行实践项目，锻炼学生的动手能力；

5.讨论法：针对实际问题，组织学生进行小组讨论，培养解决问题的能力。

四、教学评估

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的情况，以及小组讨论和协作的表现。教师应记录学生的出勤、课堂纪律和互动情况，作为评估学生学习态度和积极性的依据。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，如Dedecms操作练习、小型项目设计等。作业要求学生在规定时间内独立完成，通过作业可以评估学生对知识点的掌握程度和实际操作能力。

3.过程性评估：

-实践项目：评估学生在实践项目中的表现，包括项目规划、进度控制、团队协作和成果质量等方面；

-课堂练习：定期进行课堂练习，评估学生对Dedecms操作和功能的掌握情况。

4.考试评估：

-期中考试：以选择题、填空题和简答题等形式，考查学生对Dedecms基础知识的掌握；

-期末考试：采用综合应用题和案例分析题，评估学生在课程学习结束后对Dedecms的综合应用能力和实际问题解决能力。

5.成果展示：组织学生进行课程成果展示，邀请其他同学和教师进行评价。从项目完成度、创新性、实用性和展示效果等方面进行评估。

6.自我评估：鼓励学生进行自我评估，反思在学习过程中的优点和不足，制定改进措施。

教学评估方式应具备以下特点：

-客观性：评估标准明确，避免主观判断，确保评估结果公正；

-全面性：涵盖知识掌握、技能应用、情感态度等多个方面，全面反映学生的学习成果；

-动态性：关注学生学习过程中的变化，及时调整评估方法和指标；

-鼓励性：通过评估，激发学生的学习兴趣，鼓励学生持续进步。

教材关联：

本课程教学评估与《网站建设与管理》教材中第二章“网站内容管理系统”相关，评估内容涉及以下方面：

1.知识点掌握：通过考试和作业，评估学生对Dedecms基础知识的掌握；

2.技能应用：通过实践项目和课堂练习，评估学生的实际操作能力；

3.情感态度：通过平时表现和自我评估，了解学生的学习态度和积极性。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：Dedecms简介、环境搭建；

-第二周：模板制作、内容管理；

-第三周：系统设置、二次开发；

-第四周：安全防护、实践项目启动；

-第五周：实践项目中期检查、指导；

-第六周：实践项目验收、总结。

2.教学时间：

-每周2课时，共计12课时；

-实践项目时间安排在课后，共计4周；

-期中考试安排在第三周，期末考试安排在第六周。

3.教学地点：

-理论课：学校计算机教室；

-实践项目：学生可根据实际情况选择在校内实验室或家中进行。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：确保课程安排在学生精力充沛的时段，以提高学习效果；

-学生的兴趣爱好：结合学生对网站建设的兴趣，设计实践项目，激发学生学习动力；

-学生能力差异：在教学过程中，关注学生个体差异，提供针对性的指导和支持。

5.教学资源：

-教材：《网站建设与管理》；

-辅助材料：Dedecms官方文档、网络教程、相关案例等；

-软件工具：Dedecms、PHP、MySQL、Web服务器等。

6.教学反馈：

-定期收集学生对教学安排的意见和建议，及时调整教学计划；

-关注学生在课程学习中的困难，提供辅导和帮助。

教学安