2024-2025学年高中历史 专题八 明治维新 一 走向崩溃的幕府政权教案（含解析）人民版选修1

2024-2025学年高中历史专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权教案（含解析）人民版选修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中历史《明治维新》专题教学

2.教学年级和班级：高中二年级历史课堂

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容以人民版选修1教材为依据，围绕“明治维新”主题，重点讲解“走向崩溃的幕府政权”。本节课旨在帮助学生掌握幕府政权的历史背景、政治经济状况及其衰败过程，为学生理解明治维新的历史意义奠定基础。

教学过程分为以下几个环节：

一、导入新课（5分钟）

1.回顾上一节课的内容，引导学生回顾日本封建时代的发展历程。

2.提问：同学们认为幕府政权为何会走向崩溃？

二、新课内容讲解（20分钟）

1.讲解幕府政权的政治、经济、军事等方面的衰败原因。

2.分析幕府政权末期的重要历史事件，如将军德川家茂的上洛、尊王攘夷运动等。

3.阐述幕府政权衰败对日本社会的影响，如民生疾苦、农民起义等。

三、案例分析（10分钟）

1.提供一个与幕府政权衰败相关的案例，如“赤穗事件”。

2.引导学生从政治、经济、文化等多角度分析案例，理解幕府政权的衰败。

四、课堂讨论（5分钟）

1.组织学生就“幕府政权衰败的原因”进行课堂讨论。

2.鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维能力。

五、总结与布置作业（5分钟）

1.对本节课内容进行总结，强调幕府政权衰败对明治维新的影响。

2.布置作业：请学生结合教材，总结幕府政权衰败的原因，并撰写一篇短文。

教学评价：通过课堂讲解、案例分析和课堂讨论，了解学生对幕府政权衰败原因的掌握程度，以及对明治维新的认识。同时，关注学生在课堂讨论中的表现，培养学生的批判性思维和历史文化素养。二、核心素养目标1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生的历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.时空观念：使学生能够将幕府政权的衰败放在日本历史发展的时空背景下进行理解和分析。

3.史料实证：学会运用史料来验证幕府政权衰败的原因，提高对历史事物的认知能力。

4.历史解释：培养学生对幕府政权衰败原因及其影响的历史解释能力，理解明治维新的历史意义。

5.批判性思维：鼓励学生在课堂讨论中提出自己的观点，对幕府政权衰败的原因进行批判性思考。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前置课程中已经学习了日本封建社会的历史背景，对德川幕府的成立和初期统治有所了解。他们可能已经掌握了一些基本的历史分析方法，并能运用到具体的历史事件中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对历史事件通常感兴趣，尤其是那些与现代化、国家发展密切相关的内容。学生在分析历史问题时，往往能够运用已有的知识和逻辑思维能力。部分学生喜欢通过案例分析来理解历史，而其他学生可能更倾向于通过讨论和辩论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解幕府政权衰败的复杂原因时可能会感到困惑，特别是在分析政治、经济和文化因素如何相互作用导致政权衰败时。此外，学生可能对一些具体历史事件的背景和细节不够熟悉，这可能会影响他们对幕府政权衰败原因的理解。在讨论和解释历史事件时，学生可能需要更多的引导来发展他们的历史解释能力和批判性思维。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人民版选修1教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：收集和整理与幕府政权衰败相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成适合分组讨论和课堂讨论的环境，设置讨论区，以便于学生进行互动交流和讨论。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“走向崩溃的幕府政权”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道幕府政权是什么吗？它与日本历史发展有什么关系？”

展示一些关于幕府政权的图片或视频片段，让学生初步感受幕府政权的特点。

简短介绍幕府政权的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.幕府政权基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解幕府政权的基本概念、组成部分和衰败原因。

过程：

讲解幕府政权的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍幕府政权的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.幕府政权案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解幕府政权的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的幕府政权案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解幕府政权的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对明治维新的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与幕府政权相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对幕府政权的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调幕府政权衰败的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括幕府政权的定义、组成部分、案例分析等。

强调幕府政权衰败在明治维新中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于幕府政权衰败原因的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.幕府政权的成立与初期统治

-幕府政权的成立背景：日本封建社会的末期，武士阶级的崛起

-幕府政权的主要组成元素：将军、大名、武士等

-幕府政权的初期统治特点：中央集权、严格的等级制度、封闭的海禁政策

2.幕府政权的衰败原因

-政治因素：内部权力斗争、腐败现象严重、决策失误

-经济因素：农民起义、大名经济的困境、通货膨胀

-社会因素：武士阶级的衰落、社会矛盾加剧、西方势力的冲击

3.幕府政权的衰败过程

-赤穗事件：标志着幕府政权衰败的开始

-尊王攘夷运动：反映了民众对幕府政权的不满和反抗

-幕府政权的崩溃：美国黑船来航、鸦片战争的影响、日本国内的动乱

4.明治维新的背景与意义

-明治维新的背景：幕府政权的崩溃、西方现代化的影响、民众对政权的不满

-明治维新的意义：实现日本的现代化、推动社会变革、提升国家实力

5.幕府政权衰败对明治维新的影响

-明治维新的必要性：幕府政权衰败导致的国内困境和外部压力

-明治维新的改革措施：废藩置县、兵制改革、教育改革等

-明治维新的成果：日本的现代化进程、国际地位的提升

6.案例分析：走向崩溃的幕府政权

-案例一：德川家茂的上洛事件

-背景：幕府政权面临内外交困

-过程：德川家茂的上洛、与朝廷的冲突

-结果：德川家茂的失败、幕府政权的衰败趋势加剧

-案例二：赤穗事件

-背景：幕府政权的腐败和专权

-过程：赤穗武士的复仇行动、幕府政权的镇压

-结果：赤穗武士的悲壮、幕府政权声誉的受损

7.课后作业

-撰写一篇关于幕府政权衰败原因的短文或报告

-分析一个与幕府政权衰败相关的案例，阐述其对明治维新的影响

-结合所学知识，提出自己对明治维新的看法和评价七、教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现积极，大多数学生能够参与到课堂讨论中，提出自己的观点和问题。学生对幕府政权的成立与初期统治、衰败原因、明治维新的背景与意义等知识点有较好的掌握。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够较好地围绕主题进行深入探讨，并提出一些创新的观点和解决方案。学生在展示中能够清晰地表达自己的观点，并进行有效的互动和交流。

3.随堂测试：通过随堂测试，发现大部分学生能够准确回答关于幕府政权衰败原因、明治维新的改革措施等问题，但仍有部分学生在理解幕府政权的经济和社会因素方面存在困难。

4.作业质量：学生提交的课后作业整体质量较高，能够较好地结合所学知识进行分析和思考。大部分学生能够按照要求完成作业，但少数学生的作业存在一些结构和逻辑上的问题。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业情况，教师给予积极的评价和反馈。对于表现积极、参与度高的学生，教师给予鼓励和肯定。对于作业质量较高的学生，教师也给予表扬和鼓励。同时，教师指出学生在分析经济和社会因素方面的不足，并提出改进建议，希望学生在今后的学习中能够更加深入地理解和掌握相关知识。八、课后作业1.问题：简述幕府政权的衰败原因及其对明治维新的影响。

答案：幕府政权的衰败原因包括政治因素（内部权力斗争、腐败现象严重、决策失误）、经济因素（农民起义、大名经济的困境、通货膨胀）和社会因素（武士阶级的衰落、社会矛盾加剧、西方势力的冲击）。幕府政权的衰败对明治维新的影响包括实现日本的现代化、推动社会变革、提升国家实力。

2.问题：分析赤穗事件对幕府政权的影响。

答案：赤穗事件是幕府政权衰败的开始，反映了民众对幕府政权的不满和反抗。事件中赤穗武士的复仇行动和幕府政权的镇压，使得幕府政权的声誉受损，加剧了幕府政权的衰败趋势。

3.问题：明治维新的背景是什么？请列举明治维新的主要改革措施。

答案：明治维新的背景包括幕府政权的崩溃、西方现代化的影响、民众对政权的不满。明治维新的主要改革措施有废藩置县、兵制改革、教育改革等。

4.问题：简述幕府政权衰败过程中的一些重要事件。

答案：幕府政权衰败过程中的一些重要事件包括赤穗事件、尊王攘夷运动、美国黑船来航、鸦片战争的影响、日本国内的动乱等。

5.问题：分析幕府政权衰败对明治维新的影响，并评价明治维新的成果。

答案：幕府政权衰败对明治维新的影响包括实现日本的现代化、推动社会变革、提升国家实力。明治维新的成果有日本的现代化进程、国际地位的提升等。反思改进措施（一）教学特色创新

-采用多媒体教学手段，如图片、视频等，使学生更直观地了解幕府政权衰败的原因和影响。

-引入案例分析，通过具体的历史事件，让学生更深入地理解幕府政权的衰败过程及其对明治维新的影响。

-组织课堂讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

（二）存在主要问题

-在课堂讨论中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对历史事件的理解不够深入，或者对历史学科的兴趣不高。

-在随堂测试中，部分学生对幕府政权的经济和社会因素理解不足，可能是因为他们在课堂上对这部分内容的学习不够专注。

-在课后作业中，部分学生的作业结构和组织存在问题，可能是因为他们在完成作业时没有充分理解