2024-2025学年中职生人际信任建设的教学设计

2024-2025学年中职生人际信任建设的教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是中职生人际信任建设。该章节主要涉及人际信任的概念、重要性、建立和维护人际信任的方法等方面的内容。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章之前，学生已经学习了有关人际关系的知识，对于人际交往中的一些基本原则和技巧有所了解。本章将在已有知识的基础上，进一步引导学生深入理解人际信任的概念和重要性，并学习如何建立和维护人际信任，以提高学生在人际交往中的信任度和沟通能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：提高学生的人际沟通能力，培养学生的信任意识和建立人际信任的能力。通过学习，学生将能够理解人际信任的概念和重要性，掌握建立和维护人际信任的方法，并在实际的人际交往中运用这些方法和技巧，提高自己在人际交往中的信任度和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的沟通技巧和人际关系的知识，对于人际交往中的一些基本原则有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于实际应用性的知识比较感兴趣，尤其是与实际生活密切相关的内容。在能力方面，学生具备一定的沟通能力和团队合作能力。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和案例分析来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解人际信任的概念和重要性方面，学生可能会遇到一些困难。另外，在学习和应用建立和维护人际信任的方法时，学生可能会面临如何将理论知识运用到实际情境中的挑战。此外，学生可能还需要进一步提高自我认知和情绪管理的能力，以便更好地处理人际关系中的信任问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地完成实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行适当布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行学习和实践。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一个关于人际信任的短剧，让学生初步感受到人际信任在生活中的重要性。

-提出问题：引导学生思考“什么是人际信任？为什么人际信任对于我们的生活如此重要？”

2.讲授新课（15分钟）

-讲解人际信任的概念：明确人际信任的定义，解释人际信任在人际关系中的作用。

-强调人际信任的重要性：通过实例说明人际信任对于个人成长和社会发展的影响。

-介绍建立和维护人际信任的方法：引导学生了解如何通过诚实、尊重、关心他人等方式建立信任，以及如何通过沟通、妥协、解决问题的方法维护信任。

3.巩固练习（5分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论实际生活中遇到的人际信任问题，并探讨解决方案。

-分享讨论成果：每组选代表分享讨论成果，让大家共同学习和借鉴。

4.课堂提问（10分钟）

-提问环节：针对本节课的内容，教师提出问题，学生举手回答。

-回答问题：鼓励学生积极思考，回答问题，展示自己的学习成果。

5.创新环节（5分钟）

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的人际信任场景，从而更好地理解和掌握建立和维护人际信任的方法。

6.总结与布置作业（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调人际信任的重要性以及如何建立和维护人际信任。

-布置作业：让学生结合自己的实际生活，撰写一篇关于人际信任的短文，从而巩固所学知识。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够有效地理解和掌握新知识。同时，要注重培养学生的创新能力和实践能力，通过情境创设、小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际情境中运用所学知识，提高解决问题的能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人际信任的心理学原理》

-《建立良好人际关系的技巧》

-《如何在团队中建立信任》

-《人际信任与organizationaltrust的区别》

-《人际信任的重要性及其在职场中的应用》

-《如何通过非语言沟通建立信任》

-《跨文化人际信任的挑战与解决方案》

-《人际信任与法律伦理的关系》

-《如何处理人际信任危机》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请学生结合拓展阅读材料，深入研究人际信任的各个方面，并撰写一篇读后感或论文。

-邀请专家或企业人士来校进行讲座，分享他们在实际工作中如何建立和维护人际信任的经验和案例。

-组织学生进行小组研究，选择一个与人际信任相关的话题，进行调查、研究和分析，并在课堂上进行分享。

-鼓励学生参加与人际信任相关的学术会议、研讨会或工作坊，以拓宽视野，提升自己的专业素养。

-建议学生关注一些与人际信任相关的社会现象和热点问题，如网络信任、政治信任等，并进行深入分析和思考。

-推荐学生观看一些与人际信任相关的电影、纪录片或电视剧，如《信任》、《社交网络》等，以提高学生对人际信任的理解和感悟。典型例题讲解1.例题一：人际信任的定义是什么？请用简洁的语言描述。

答案：人际信任是指在人际交往中，个体对他人行为和意图的积极预期和依赖。

2.例题二：请列举三种建立人际信任的方法。

答案：建立人际信任的方法有：保持诚实、展示关心、建立共同目标。

3.例题三：当他人背叛了你的信任，你应该如何处理？

答案：当他人背叛了信任，可以先冷静分析原因，然后沟通表达自己的感受，寻求解决方案，或适当调整自己的信任程度。

4.例题四：请描述一个你亲身经历的人际信任建立和维护的例子。

答案：（学生根据自己的经历进行回答）

5.例题五：在职场中，为什么人际信任对团队合作至关重要？

答案：在职场中，人际信任对团队合作至关重要，因为它能够促进沟通、提高工作效率、减少冲突、增强团队凝聚力。内容逻辑关系-人际信任的定义及其在人际交往中的作用。

-建立和维护人际信任的方法和技巧。

-人际信任在个人成长和和社会发展中的重要性。

2.重点词：

-人际信任、建立、维护、诚实、关心、共同目标、背叛、沟通、