Unit 1 Seasons and Weather Period 6（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册

Unit1SeasonsandWeatherPeriod6（教学设计）-2024-2025学年粤人版英语五年级上册主备人备课成员教材分析本节课的教学内容为2024-2025学年粤人版英语五年级上册Unit1SeasonsandWeatherPeriod6。本节课的主要内容是让学生能够运用所学词汇和句型描述季节和天气。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于季节和天气的词汇，如spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy等，并能够运用一般现在时描述季节和天气的特点。

课本通过图片、情景对话和任务型活动等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。教学内容与学生的生活实际紧密相连，符合学生的认知水平，有利于学生在真实语境中运用所学知识。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够熟练运用季节和天气相关词汇，运用一般现在时描述季节和天气特点，提高语言表达能力。同时，通过观察图片、进行情景对话和任务型活动，学生能够培养观察能力、思维能力和学习能力。在教学过程中，引导学生关注季节和天气的文化背景，提升文化意识。通过小组合作、互动交流，学生能够提高合作能力和交际能力，培养积极的思维品质和学习态度。重点难点及解决办法重点：学生能够听懂、会说、会读关于季节和天气的词汇，如spring,summer,autumn,winter,sunny,cloudy,rainy,windy等，并能够运用一般现在时描述季节和天气的特点。

难点：学生能够运用所学词汇和句型，在真实语境中流畅地描述季节和天气。

解决办法：

1.针对重点，通过图片展示、实物演示等直观方式，帮助学生记忆和理解季节和天气相关词汇。

2.针对难点，设计不同层次的实践活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在真实语境中练习描述季节和天气。同时，引导学生观察生活中的季节变化和天气特点，将所学知识与实际生活相结合。

3.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和支持，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。

4.利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

5.实施分组合作学习，鼓励学生相互帮助、共同进步，培养学生的团队协作能力。同时，组织课堂互动活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、挂图、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：班级学习平台（如学校管理系统）、英语学习软件。

3.信息化资源：与季节和天气相关的电子图片、视频片段、在线词典。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、合作学习、互动式问答、角色扮演、小组讨论。

5.教学辅助材料：学生用书、练习册、单词卡片、作业本。

6.评价工具：课堂观察表、学生作业评价表、口语表达能力评价表。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：引导学生思考季节和天气的相关问题，如“你喜欢哪个季节？为什么？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解季节和天气的基本概念。

-思考预习问题：记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等分享资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个季节变化的故事引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解季节和天气的词汇及句型。

-组织课堂活动：进行角色扮演，让学生描述不同季节的天气。

-解答疑问：及时解答学生关于季节和天气描述的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，理解季节和天气的描述方法。

-参与课堂活动：在小组内进行角色扮演，练习描述季节和天气。

-提问与讨论：提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解季节和天气的词汇及句型。

-实践活动法：角色扮演活动，让学生实际运用语言描述。

-合作学习法：小组讨论，促进团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解季节和天气的描述方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计有关季节和天气描述的练习题。

-提供拓展资源：推荐有关季节和天气的文化背景资料。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：完成描述季节和天气的练习题。

-拓展学习：查阅推荐资料，了解更多关于季节和天气的知识。

-反思总结：总结本节课的学习收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：独立完成作业，自主拓展学习。

-反思总结法：对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的季节和天气描述技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-季节变化对动物的影响：介绍不同季节动物的行为变化和适应策略。

-世界各地的节日与季节：介绍不同文化背景下，季节变化如何影响人们的节日和习俗。

-季节与健康：探讨季节变化对人类健康的影响，如季节性感冒、皮肤病等。

-气候变化与季节：讨论全球气候变化对季节性的影响，如春季提前、冬季变暖等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-调查自己所在地区的季节特点，记录下每个月的平均气温、降水量等数据，分析季节变化规律。

-观察并记录不同季节自然界中的变化，如植物生长、动物迁徙等。

-研究不同国家的季节性节日，了解其背后的文化和历史意义。

-探讨气候变化对季节性的影响，了解气候变化对人类生活和环境的影响。典型例题讲解本节课的典型题型将围绕季节和天气的描述进行，旨在帮助学生巩固所学知识，并能够灵活运用到实际情境中。以下是五个典型例题及答案：

例题1：

请用英语描述你最喜欢的季节。

答案：Myfavoriteseasonisautumn.Ilovethecoolweatherandthebeautifulcolorsoftheleaves.Theskyisclearandtheairisfresh.It'sagreattimetogoforawalkintheparkandenjoythebeautifulscenery.

例题2：

请用英语描述春天的天气特点。

答案：Inspring,theweatheriswarmandsunny.Theflowersstarttobloomandthetreesgrownewleaves.It'sabeautifultimewithlotsofcolorsandfreshair.Sometimesitrains,butit'susuallynottoocoldortoohot.

例题3：

请用英语描述夏天的一天。

答案：Duringthesummer,it'susuallyhotandsunny.Peopleliketogotothebeachorthepooltocooloff.Thereareoftenthunderstormsintheafternoon,buttheeveningscanbeniceandcool.It'sagreattimetoenjoyoutdooractivitiesandspendtimewithfamilyandfriends.

例题4：

请用英语描述秋天的景色。

答案：Inautumn,theleaveschangecolorsandthelandscapebecomesverybeautiful.Thetreesturnred,yellow,andorange,andthegroundiscoveredwithacolorfulblanketofleaves.Theairiscoolandtheskyisclear.It'sagreattimetogoforawalkandenjoythebeautifulfallcolors.

例题5：

请用英语描述冬天的天气。

答案：Inwinter,it'susuallycoldwithlotsofsnow.Theskyisoftenovercastanditcanbedarkearlierintheevening.Peoplewearwarmclothesandsometimesusesnowmobilesorskistotravel.Despitethecold,wintercanbeabeautifultimewithwhitelandscapesandtheexcitementofsnow-relatedactivities.板书设计1.目的明确：本节课的板书设计旨在帮助学生理解和记忆季节和天气的相关词汇和句型。

2.紧扣教学内容：板书将包括季节和天气的词汇、一般现在时的句型以及描述季节和天气特点的表达方式。

3.结构清晰：板书分为三个部分，分别是词汇部分