“家史”小调查第2课时（教学设计＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版

“家史”小调查（第2课时（教学设计＋学习任务单）道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：2课时

教学设计：

1.导入：通过讨论家庭的重要性和家史的价值，引起学生对家史的兴趣。

2.新课内容：介绍家史的定义和意义，引导学生了解家史对于个人和家庭的重要性。

3.小组讨论：让学生分小组进行家史小调查，鼓励他们向家人或长辈询问家族历史和传统。

4.分享成果：让学生在班级分享他们的家史调查结果，增进学生之间的了解和交流。

5.总结：通过学生分享和讨论，总结家史的重要性和传承家族文化的意义。

学习任务单：

1.了解家史的定义和意义。

2.进行家史小调查，向家人或长辈询问家族历史和传统。

3.记录和整理家史调查结果，准备进行班级分享。

4.通过分享和讨论，增进对家族和家庭历史的了解和尊重。核心素养目标1.增强学生对家庭和家族历史的认识和理解，培养学生的家庭情感和家族认同感。

2.培养学生的信息收集和整理能力，通过家史小调查，提高学生自主学习和实践能力。

3.培养学生批判思维和分析能力，引导学生从家史中认识和思考家庭价值观和传统的重要性。

4.培养学生的沟通和表达能力，通过分享和讨论家史，增进学生之间的了解和交流。学情分析三年级学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，对于家庭和家族有一定的了解和认知。在学习家庭和道德方面，学生已经能够理解家庭的重要性，并有一定的家庭情感。然而，对于家史的认知和理解还有待提高，需要通过调查和实践来加深对家史的认识。

在知识方面，学生可能对家庭历史有一定的了解，但对于家史的定义和意义可能还不够清晰。学生需要通过学习来明确家史的概念，并通过实践调查来整理和记录家族历史。

在能力方面，学生具备一定的信息收集和整理能力，但需要进一步提高自主学习和实践能力。学生需要学会向家人或长辈询问家族历史，并能够整理和表达调查结果。

在素质方面，学生可能具备一定的批判思维和分析能力，但需要通过学习家史来更深入地思考家庭价值观和传统的重要性。学生需要通过分享和讨论，培养沟通和表达能力，增进对家族和家庭历史的理解。

在学习行为习惯方面，学生可能存在不同的学习风格和兴趣，需要通过多样化的教学方法和学习任务来激发学生的学习兴趣和参与度。学生需要积极投入家史调查，主动参与班级分享和讨论，以促进对家史的学习和理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室环境

-投影仪或智能黑板

-笔记本电脑或平板设备

-打印机和打印纸张

2.课程平台：

-学校学习管理系统（如Moodle或Blackboard）

-课本和教学指导材料

3.信息化资源：

-相关的在线家史调查工具或应用

-互联网资源，如家史模板、家族树模板等

-视频或音频资料，关于家庭和家族历史的访谈或故事

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演或情景模拟

-家庭作业和实践活动

-班级分享和讨论

-引导学生利用信息技术进行家史调查和记录教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家史是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭和家族历史的图片或视频片段，让学生初步感受家史的魅力或特点。

简短介绍家史的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家史基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家史的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解家史的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家史的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家史的实际应用或作用。

3.家史案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家史的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家史案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家史的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家史解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家史相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家史的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家史的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家史的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家史在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家史。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家史的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.家史的概念与意义

-家史的定义：家史是指一个家庭或家族的历史，包括其成员的背景、经历、传统和价值观。

-家史的意义：家史有助于个人和家庭认识自己的根源和文化背景，增强家族认同感和凝聚力。

2.家庭与家族的关系

-家庭的概念：家庭是由父母、子女和其他亲属组成的基本社会单位，共同生活并互相支持。

-家族的概念：家族是由多个家庭组成的群体，共享相同的家史和家族传统。

3.家史的组成部分

-家庭成员：包括父母、祖父母、兄弟姐妹等直系和旁系亲属。

-家族故事：家族成员的经历、传说和重要事件。

-家族传统：家族的习俗、节日庆祝、价值观念等。

4.家史调查的方法与步骤

-选择调查对象：确定要调查的家庭或家族成员。

-收集信息：通过访谈、问卷调查、查阅文献等方式收集家史信息。

-整理与记录：将收集到的信息进行整理和记录，可以使用家史模板或家族树模板。

5.家史的应用与传承

-家族成员之间的交流与分享：通过家庭聚会、节日庆祝等方式分享家史故事和传统。

-家庭教育：将家史融入家庭教育中，教育子女尊重和传承家族文化。

-文化传承：家史是文化传承的重要载体，有助于传承家族的价值观和传统。

6.家史与个人成长

-自我认同：了解和认识家史有助于个人建立自我认同感，增强自信心。

-人生价值观：家史中的故事和传统对个人的人生价值观和道德观念产生影响。

-心理健康：研究家史有助于个人解决心理问题，增强心理健康。

7.家史案例分析

-选择具有代表性的家史案例，如家族企业发展、家族传统节日等。

-分析案例中的家庭关系、家族传统、家史传承等方面。

-引导学生思考家史对个人和家庭的影响，以及如何在现代社会中传承家史。

8.家庭情感与家族认同

-家庭情感的重要性：家庭情感是家庭成员之间联系的纽带，对个人成长产生影响。

-家族认同的培养：通过家史学习和家族活动，增强家族成员之间的认同感。

-家庭情感与家族认同的维护：了解和尊重家族传统，积极参与家族活动。

9.家史记录与传承工具

-家史书籍：编写家史书籍，记录家族历史和故事。

-家族网站：创建家族网站，分享家史信息和家族照片。

-数字化工具：使用数字化工具如族谱软件，整理和保存家史资料。

10.家史研究的意义与挑战

-家史研究的价值：家史研究有助于个人和家庭认识自己的根源和文化背景。

-家史研究的挑战：家史资料的收集和整理可能存在难度，需要耐心和时间。

-家史研究的未来发展：利用科技手段和数字化工具，推动家史研究的发展。教学反思与改进1.设计反思活动

在教学家史课程后，我计划进行一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。这些活动包括：

-学生反馈：收集学生对家史课程的反馈，了解他们对家史的理解和兴趣程度。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对家史的学习体验和感受。

-教师观察：观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现。

-教学记录：回顾教学计划和课堂活动，评估教学内容和方法的有效性。

2.制定改进措施

根据反思活动的结果，我将制定一些改进措施，并在未来的教学中实施。这些改进措施可能包括：

-增强学生参与度：通过更多互动式活动和实践任务，激发学生的兴趣和参与度。

-提供更多资源：提供更多的家史调查工具和资源，帮助学生更好地收集和整理家史资料。

-强化学生交流：鼓励学生更多地进行小组讨论和分享，提高他们的表达和沟通能力。

-深入研究家史：加强对家史的研究，提供更丰富的案例和实例，帮助学生更好地理解家史的重要性。

-持续反思与评估：持续进行教学反思和评估，及时调整和改进教学方法和内容。内容逻辑关系-重点知识点：家史、家族历史、家族传统、家族认同

-板书设计：家史的概念与意义

-家史的定义

-家史的意义

-家族传统与家族认同

2.家庭与家族的关系

-重点知识点：家庭、家族、家庭关系、家族关系

-板书设计：家庭与家族的关系

-家庭的概念

-家族的概念

-家庭与家族的关系

3.家史的组成部分

-重点知识点：家庭成员、家族故事、家族传统

-板书设计：家史的组成部分

-家庭成员

-家族故事

-家族传统

4.家史调查的方法与步骤

-重点知识点：家史调查、信息收集、信息整理

-板书设计：家史调查的方法与步骤

-选择调查对象

-收集信息

-整理与记录

5.家史的应用与传承

-重点知识点：家史应用、家史传承、家庭教育

-板书设计：家史的应用与传承

-家史应用

-家史传承

-家庭教育

6.家史与个人成长

-重点知识点：自我认同、人生价值观、心理健康

-板书设计：家史与个人成长

-自我认同

-人生价值观

-心理健康

7.家史案例分析

-重点知识点：家史案例、家族企业发展、家族传统节日

-板书设计：家史案例分析

-家史案例

-家族企业发展

-家族传统节日

8.家庭情感与家族认同

-