Unit 3 Conservation Lesson 1 The Sixth Extinction 教学设计 -2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第一册

Unit3ConservationLesson1TheSixthExtinction教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第一册主备人备课成员教材分析“Unit3ConservationLesson1TheSixthExtinction”是2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第一册的重点内容。本课以生物多样性的丧失和第六次物种大灭绝为话题，引导学生关注生态环境问题，提高他们的环保意识。通过本课的学习，学生将掌握相关词汇和表达方式，了解物种灭绝的原因及危害，并能运用所学知识进行讨论和写作。

本课与现实生活紧密相连，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富的活动，如小组讨论、角色扮演等，帮助学生更好地理解和应用所学知识。同时，通过拓展阅读和实践活动，使学生在真实情境中运用英语，提高他们的综合语言运用能力。核心素养目标本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习关于生物多样性和第六次物种大灭绝的内容，学生将提升他们在特定话题上的语言表达和交流能力。同时，通过探讨生态环境问题，学生能够增强对不同文化背景下环境保护观念的理解，提高跨文化交际的能力。此外，本课将激发学生对现实世界问题的思考，培养他们的批判性思维和问题解决能力。通过自主学习和合作学习，学生将提高他们的自主学习能力、合作意识和协商技巧。重点难点及解决办法重点：

1.词汇和短语的学习：学生需要掌握与生物多样性、物种灭绝等相关的新词汇和短语。

2.阅读理解：学生需要能够理解文章的主旨大意，提取关键信息，理解作者的观点和态度。

3.写作能力：学生需要能够运用所学知识，撰写一篇关于环境保护的短文。

难点：

1.对复杂句式的理解：文章中包含一些复杂句式，学生可能难以理解其结构和含义。

2.对文化差异的理解：文章中可能涉及到一些西方文化背景下的环境保护观念，学生可能对之较为陌生。

解决办法：

1.针对词汇和短语的学习，可以通过预习、课堂讲解和课后复习的方式，帮助学生掌握。

2.对于阅读理解，可以通过引导学生进行问题驱动的阅读，让他们学会寻找关键信息，理解作者的观点和态度。

3.对于写作能力，可以通过课堂讨论、写作指导和同伴互评等方式，帮助学生提高写作能力。

4.对于复杂句式的理解，可以通过句子结构分析、例句讲解等方式，帮助学生理解句子的结构和含义。

5.对于文化差异的理解，可以通过引入相关文化背景知识、讨论交流等方式，帮助学生理解和适应不同的文化背景。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、录音机、磁带或CD。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

3.信息化资源：与本课主题相关的电子书籍、学术文章、新闻报道、视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式问答、写作练习、同伴评价等。

5.教辅材料：课文配套练习册、词汇卡片、学习指南等。

6.网络资源：环境保护相关网站、在线词典、教育平台等。教学过程1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将学习Unit3ConservationLesson1TheSixthExtinction。在这节课开始之前，我想请大家谈谈自己对生物多样性的理解以及人类活动对生态环境的影响。

2.课文阅读与理解（15分钟）

好的，大家都谈得很好。现在请大家打开课本，阅读课文，并回答以下问题：

a.Whatisbiodiversity?Whyisitimportant?

b.Whatarethemaincausesofspeciesextinction?

c.Whataretheconsequencesofthesixthextinction?

请大家阅读课文，找出关键信息，然后和小组成员进行讨论。

3.课堂讨论与分析（20分钟）

好的，现在请各小组汇报你们的讨论结果。我将针对你们的问题进行讲解和分析。

a.对于生物多样性，它包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的丧失将导致生态平衡破坏，影响人类的生活。

b.物种灭绝的主要原因是栖息地的破坏、过度捕猎、污染和气候变化等。这些原因导致了生物生存环境的恶化，使物种无法生存。

c.第六次物种大灭绝将导致生物多样性的严重丧失，影响生态系统的稳定，进而影响人类的生活。

4.词汇与表达学习（15分钟）

接下来，我们将学习课文中的重点词汇和短语。请大家注意听讲，并跟读这些词汇和短语。

a.词汇：habitatdestruction,overhunting,pollution,climatechange,ecosystemstability等。

b.短语：bethreatenedwith,leadto,asaresultof,takeactionto等。

5.写作练习（15分钟）

现在请大家根据课文内容，写一篇关于环境保护的短文。你可以从以下几个方面进行思考：

a.为什么需要保护生态环境？

b.保护生态环境对我们有什么好处？

c.作为个人，我们应该如何参与到环境保护中来？

请大家用英语进行写作，字数在100-150字之间。

6.课堂小结（5分钟）

好的，请大家停止写作。现在我们来总结一下今天的学习内容。我们学习了生物多样性的概念、物种灭绝的原因和后果，以及环境保护的重要性。希望大家能够认识到人类活动对生态环境的影响，并积极参与到环境保护中来。

7.作业布置（5分钟）

最后，请大家记住，下节课我们将讨论如何保护生态环境。为了准备下节课，请大家在课后阅读一篇关于环保的文章，并简要总结文章的主要观点。

谢谢大家的积极参与，下节课再见！知识点梳理本节课我们将学习Unit3ConservationLesson1TheSixthExtinction，主要涉及以下知识点：

1.生物多样性：生物多样性的概念、种类及重要性。

2.物种灭绝：物种灭绝的定义、原因及后果。

3.第六次物种大灭绝：第六次物种大灭绝的原因、现状及影响。

4.生态环境保护：生态环境保护的重要性、措施及个人参与方式。

5.环境保护的国际合作：各国在环境保护方面的合作与努力。

6.生态环境与人类生活：生态环境对人类生活的影响及人类活动对生态环境的影响。

7.课文相关词汇和短语：学习课文中的重点词汇和短语，如habitatdestruction、overhunting、pollution、climatechange等。

8.写作技巧：如何撰写关于环境保护的短文，包括文章结构、论点阐述等。

9.批判性思维：通过分析课文内容，培养学生的批判性思维能力，如对生态环境问题的原因和后果进行深入分析。

10.跨文化交流：了解不同文化背景下对环境保护的认识和做法，提高学生的跨文化交际能力。课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业可以包括课后阅读报告、短文撰写或相关实践活动。在批改作业时，关注学生的语言表达能力、逻辑思维能力和对课文内容的理解程度。在点评时，既要指出学生的优点，也要提出改进建议，以帮助学生提高。

3.学生互评：

鼓励学生进行同伴评价，相互之间评价作业或课堂表现。这样可以培养学生的批判性思维和评估能力，同时也能增加学生的合作意识。在互评过程中，学生可以相互学习、发现对方的优点和不足，从而提高自己的学习能力。

4.进步评价：

关注学生在学习过程中的进步，及时给予肯定和鼓励。不仅关注学生的考试成绩，更要关注他们在课堂讨论、作业完成和实践活动中的表现。对于进步明显的同学，可以给予表扬和奖励，以激发他们的学习积极性。

5.综合评价：

综合考虑学生在课堂表现、作业完成、测试成绩等方面的表现，全面评估学生的学习效果。通过综合评价，可以了解学生在环境保护话题上的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等方面的综合素质。典型例题讲解1.例题一：

题目：请简述生物多样性的概念及重要性。

答案：生物多样性指的是地球上各种生物的多样性，包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性对于维持生态平衡、提供人类生活所需的各种资源和服务等具有重要意义。

2.例题二：

题目：列举三种导致物种灭绝的主要原因。

答案：导致物种灭绝的三个主要原因是栖息地的破坏、过度捕猎和气候变化。栖息地的破坏包括森林砍伐、湿地填埋等；过度捕猎是指人类对野生动物的过度捕杀，导致物种数量减少；气候变化则是因为全球气候变暖，使得生物生存环境发生改变。

3.例题三：

题目：第六次物种大灭绝对生态系统和人类生活有何影响？

答案：第六次物种大灭绝将导致生物多样性的严重丧失，影响生态系统的稳定。这将对人类的生活产生负面影响，包括食物链的破坏、农作物的减产、疾病的传播等问题。

4.例题四：

题目：请阐述生态环境保护的重要性及个人如何参与其中。

答案：生态环境保护对于维护生态平衡、保障人类生存和发展具有重要意义。个人可以参与到环境保护中，例如减少使用一次性塑料、节约用水用电、参与植树造林活动等，为保护生态环境贡献自己的力量。

5.例题五：

题目：阅读以下段落，回答问题。

段落："Inrecentyears,therehasbeenagrowingawarenessoftheimportanceofbiodiversityconservation.Manycountrieshavetakenmeasurestoprotectendangeredspeciesandtheirhabitats.InternationalorganizationssuchastheConventiononBiologicalDiversityhavealsobeenestablishedtopromotecooperationinprotectingtheenvironment."

问题：这段文字主要讨论了什么内容？

答案：这段文字主要讨论了人们对生物多样性保护意识的提高，以及各国和国际组织在保护生态环境方面所采取的措施。板书设计1.生物多样性：

-概念：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

-重要性：维持生态平衡、提供人类生活所需资源和服务。

2.物种灭绝原因：

-栖息地破坏：森林砍伐、湿地填埋等。

-过度捕猎：人类对野生动物的过度捕杀。

-气候变化：全球气候变暖，生物生存环境改变。

3.第六次物种大灭绝影响：

-生物多样性丧失：生态