Unit 1 Section B Project 教案 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit1SectionBProject教案2024-2025学年人教版英语七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit1SectionBProject

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，并在实际情境中运用。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解英语国家的文化背景，提高跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过本节课的讨论和思考，学生能够发展批判性思维，分析问题，提出自己的观点。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够培养自主学习的能力，合作学习的能力，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点：

-词汇学习：本节课的重点词汇包括介词短语如"gotoschool"，"dohomework"，以及动词短语如"haveatest"，"playsports"等。学生需要能够正确理解和运用这些词汇描述日常活动。

-句型练习：本节课的主要句型是询问和描述日常活动的句子，例如"Whatdoyouusuallydoonweekends?"和"IoftengotothelibraryonSundays."学生需要掌握这些句型的构造并能够灵活运用。

-听力理解：通过听力练习，学生需要能够理解对话内容，并能够根据听到的信息回答相关问题。

2.教学难点：

-词汇掌握：对于一些七年级学生来说，记忆和正确使用新的英语词汇可能会比较困难。特别是对于那些过去没有接触过英语的学生，他们可能需要额外的练习和复习来巩固记忆。

-语法应用：本节课中涉及的简单过去时态可能是学生的难点。学生需要理解时态的用法，并能够正确构造使用简单过去时态的句子。

-听力技巧：对于一些学生来说，听力理解可能是挑战，尤其是对于快速口语交流的适应和理解。教师需要通过重复播放录音和提供关键词来帮助学生提高听力技巧。

-文化差异：本节课可能涉及到一些与学生生活不同的文化元素，如西方的学校日常活动。学生需要理解并适应这些文化差异，以便更准确地理解和表达相关内容。教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高学生的语言表达能力和思维能力。

-情境教学：通过模拟真实情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，增强学生的语言实践能力。

-任务型教学：通过完成具体的任务，培养学生的合作能力和解决问题的能力，同时巩固所学知识。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解。

-在线教学平台：利用教学软件或在线平台，提供额外的学习资源，方便学生自主学习和复习。

-实物教学：使用图片、卡片等实物辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆新词汇和句型。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit1SectionBProject，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit1SectionBProject的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit1SectionBProject课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit1SectionBProject，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit1SectionBProject中的重点词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握英语交际技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验英语交际的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解重点词汇和句型。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语交际技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Unit1SectionBProject中的重点词汇和句型，掌握英语交际技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Unit1SectionBProject，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与Unit1SectionBProject相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的Unit1SectionBProject知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

《英语七年级上册同步练习》：为学生提供额外的练习题，帮助学生巩固Unit1SectionBProject的知识点。

《英语七年级上册语法解析》：针对Unit1SectionBProject中涉及的语法知识，为学生提供详细的解析和练习。

《英语七年级上册词汇卡片》：制作词汇卡片，包含Unit1SectionBProject中的重点词汇，方便学生随时查阅和记忆。

《英语七年级上册听力材料》：提供Unit1SectionBProject相关的听力材料，帮助学生提高听力理解能力。

2.拓展建议：

结合同步练习，学生可以对自己的学习情况进行自我检测，查漏补缺。在完成练习题的过程中，学生可以进一步巩固Unit1SectionBProject的知识点，提高自己的英语水平。

利用《英语七年级上册词汇卡片》，学生可以进行词汇记忆游戏，如卡片接龙、拼图等，提高词汇记忆效果。此外，学生还可以在日常生活中尝试使用这些词汇，提高词汇运用能力。

听力是英语学习的重要环节。《英语七年级上册听力材料》提供了丰富的听力资源，帮助学生提高听力理解能力。学生可以每天进行听力训练，养成良好的听力习惯，为将来的英语学习打下坚实基础。

除了利用上述资源，学生还可以尝试参加英语角、观看英语电影、听英语歌曲等活动，提高自己的英语综合运用能力。同时，学生可以尝试寻找语伴，与他人进行英语交流，相互学习和提高。课后作业1.作业题目：用所学的词汇和句型编写一个关于你日常生活的短文。

答案：MyDailyLife

Iusuallywakeupat7o'clockinthemorning.Afterwashingmyfaceandbrushingmyteeth,Ihavebreakfast.Igotoschoolat8o'clock.Ihavefourclassesinthemorning.At12o'clock,Ihavelunch.Intheafternoon,Ihavetwomoreclasses.Afterschool,Ioftenplaysportsordohomework.Ihavedinnerat6o'clock.IwatchTVorreadbooksintheevening.Igotobedat9o'clock.

2.作业题目：根据所听到的对话，回答以下问题。

答案：

-Whattimedoestheboyusuallygetup?7o'clock.

-Whatdoeshehaveforbreakfast?Cerealandmilk.

-Howmanyclassesdoeshehaveinthemorning?Four.

-Whatdoeshedoafterschool?Playssportsordoeshomework.

3.作业题目：用所学的词汇和句型编写一个关于你最好的朋友的短文。

答案：MyBestFriend

Mybestfriend'snameisLiMing.Heis14yearsold.Heistallandthin.Hehasblackhairandbrighteyes.LiMingisaverykindandhelpfulperson.Healwayshelpsmewithmyhomework.Weoftenplaytogetherafterschool.Heisagreatfriend.

4.作业题目：根据所学的语法知识，完成以下句子。

答案：

-Ioftengotothelibraryonweekends.

-ShesometimeswatchesmoviesonSundays.

-TheyusuallyhaveatestonMondays.

-Weoftenplaysportsinthepark.

5.作业题目：用所学的词汇和句型编写一个关于你最喜欢的节日的短文。

答案：MyFavoriteFestival

MyfavoritefestivalistheSpringFestival.ItisalsocalledChineseNewYear.ItusuallyfallsinFebruary.Duringthefestival,familiesgettogethertocelebrate.Weeatdeliciousfood,suchasdumplingsandfish.Wealsogiveredenvelopestochildren.IlovetheSpringFestivalbecauseIcanseemyrelativesandfriends.Itisatimeforjoyandhappiness.作业布置与反馈-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

-作业内容应包括词汇记忆、句型练习、听力理解和口语表达等方面，以全面提高学生的英语水平。

-作业难度应适中，既要让学生感到挑战，又不能过于困难，以保持学生的学习兴趣和动