人教版七年级 体育与健康 第三章 《足球-脚内侧传接球》 教案

人教版七年级体育与健康第三章《足球--脚内侧传接球》教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：足球--脚内侧传接球

2.教学年级和班级：人教版七年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：通过足球--脚内侧传接球的技能学习，提高学生的运动能力，使学生能够熟练掌握足球脚内侧传接球的基本技术，提高学生的足球运动水平。

2.健康行为：在学习过程中，培养学生的团队合作精神，使学生在参与足球运动中能够形成积极向上的健康行为，增强学生的身心素质。

3.运动认知：通过足球--脚内侧传接球的技术学习和实践，提高学生对足球运动的认识，使学生能够理解足球运动的特点和规律，培养学生的运动认知能力。

4.社会适应：通过足球活动的开展，使学生能够在团队中学会与人沟通、协作，提高学生的社会适应能力，使学生在集体活动中能够形成良好的团队精神和集体荣誉感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）技术重点：足球--脚内侧传接球的基本技术。包括正确的脚步动作、手臂动作以及身体平衡。

（2）战术重点：学生在实际比赛中能够运用脚内侧传接球技术，形成有效的进攻和防守。

2.教学难点：

（1）技术难点：学生对足球--脚内侧传接球技术的掌握。包括脚步动作、手臂动作以及身体平衡的协调。

（2）战术难点：学生在实际比赛中灵活运用脚内侧传接球技术，与队友形成默契配合。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应加大对学生技术动作的指导，通过示范、分组练习等方式，帮助学生熟练掌握脚内侧传接球技术。同时，通过实战演练、对抗比赛等教学方法，提高学生运用该技术的能力，突破战术难点。教学方法与手段1.教学方法：

（1）示范法：教师亲自演示足球--脚内侧传接球的技术动作，让学生直观地理解技术要领。

（2）分组练习法：学生分组进行脚内侧传接球练习，教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性指导。

（3）比赛法：组织学生进行脚内侧传接球比赛，提高学生的实践能力和团队合作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放足球--脚内侧传接球的教学视频，让学生更直观地了解技术动作。

（2）教学软件：运用教学软件设计脚内侧传接球的虚拟场景，让学生在虚拟环境中进行练习，提高学习兴趣。

（3）训练器材：使用训练器材如足球、标志盘等，辅助学生进行实地练习，提高技术水平。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段足球比赛精彩片段，引导学生关注足球运动中的传接球技术。接着，提出问题：“你们认为足球比赛中的传接球技术重要吗？为什么？”让学生发表自己的看法。教师总结：足球比赛中的传接球技术至关重要，它能够决定比赛的胜负。接下来，引入本节课的主题——足球--脚内侧传接球。

2.讲授新课（15分钟）

（1）教师示范（5分钟）：教师亲自演示足球--脚内侧传接球的技术动作，边演示边讲解动作要领。

（2）学生模仿（5分钟）：学生在教师的指导下，模仿足球--脚内侧传接球的技术动作，体会动作要领。

（3）分组练习（5分钟）：学生分组进行脚内侧传接球练习，教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性指导。

3.巩固练习（10分钟）

（1）练习一（3分钟）：学生两人一组，进行脚内侧传接球练习，体会动作要领。

（2）练习二（3分钟）：学生三人一组，进行脚内侧传接球练习，培养学生的团队合作精神。

（3）练习三（4分钟）：学生进行脚内侧传接球比赛，提高学生的实践能力和团队合作精神。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，让学生回答。例如：“足球--脚内侧传接球的技术要领是什么？”、“你在练习过程中遇到了哪些困难？”等。通过课堂提问，教师可以了解学生对知识点的掌握情况，及时进行反馈和讲解。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调足球--脚内侧传接球的技术要点。同时，提出拓展任务：学生在课后进行足球--脚内侧传接球的练习，提高自己的技术水平。

总计用时：40分钟。剩余5分钟用于学生自主练习和教师解答学生疑问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）足球--脚内侧传接球技术图解：为学生提供足球--脚内侧传接球技术的图解，帮助学生更直观地理解技术动作。

（2）足球比赛视频：为学生提供一些足球比赛视频，让学生观看并分析其中的脚内侧传接球技术应用，提高学生的战术意识。

（3）足球训练器材：推荐一些足球训练器材，如标志盘、训练用球等，帮助学生进行实地练习，提高技术水平。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课后时间，通过网络搜索足球--脚内侧传接球的相关技术视频，自主学习并模仿练习，提高个人技术水平。

（2）学生可以参加校内外足球社团或训练班，与其他同学一起练习足球--脚内侧传接球技术，提高团队合作能力。

（3）学生可以阅读足球相关的书籍或杂志，了解足球运动的发展动态和新技术，拓宽自己的足球知识面。

（4）学生可以关注足球比赛，观看职业联赛或校园足球比赛，分析其中的脚内侧传接球技术应用，提高自己的战术意识。

（5）学生可以利用足球训练器材，进行课后自主训练，巩固课堂所学技术动作。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过播放足球比赛片段，让学生身临其境地感受足球运动中的传接球技术，提高学生的学习兴趣。

2.分组练习：将学生分组进行脚内侧传接球练习，培养学生的团队合作精神，提高学生的实践能力。

3.比赛法：组织学生进行脚内侧传接球比赛，激发学生的竞技热情，提高学生的运动水平。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂时间安排较为紧张，可能导致学生练习时间不足，影响教学效果。

2.教学方法：对于部分动作技巧掌握较慢的学生，教师个别指导不足，可能导致学生技术动作不规范。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要以课堂练习为主，缺乏对学生综合素质的评价。

（三）改进措施

1.调整课堂时间安排：适当延长课堂时间，确保学生有足够的练习时间，提高教学效果。

2.加强个别指导：针对动作技巧掌握较慢的学生，教师增加个别指导时间，帮助学生规范技术动作。

3.多元化评价方式：采用课堂表现、课后练习、比赛成绩等多种评价方式，全面评价学生的综合素质。

4.加强与家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的练习情况，鼓励家长参与学生的足球训练。

5.开展足球社团活动：鼓励学生参加足球社团，丰富学生的课余生活，提高学生的足球技术水平。

6.引入外部资源：邀请专业足球教练进行授课，引入更多专业足球教学资源，提高教学质量。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）足球--脚内侧传接球技术练习：学生在家进行足球--脚内侧传接球技术的练习，录制视频并上传至学习平台，以便教师进行评价。

（2）足球比赛分析：学生观看一场足球比赛，分析比赛中的脚内侧传接球技术应用，写出不少于300字的分析报告。

（3）足球知识拓展：学生阅读一篇关于足球的篇文章，了解足球运动的发展历史、规则变化等内容，并将阅读感悟分享至学习平台。

2.作业反馈：

（1）教师及时批改学生的足