郑和远航苏教版课件诠释历史传奇

郑和远航苏教版课件诠释历史传奇一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中历史七年级下册，第三章“从郑和远航到闭关锁国”，第一节“郑和远航”。主要讲述了明成祖派郑和下西洋的历史事件，包括郑和下西洋的背景、经过、成就以及影响。具体内容包括：1.郑和下西洋的背景；2.郑和远航的经过；3.郑和远航的成就；4.郑和远航的影响。二、教学目标1.理解郑和下西洋的历史背景，掌握郑和远航的经过、成就和影响；2.培养学生的唯物史观，认识到郑和远航是我国古代世界航海史上的伟大壮举，增强学生的民族自豪感；3.学会运用史料分析历史，提高学生的史证素养。三、教学难点与重点重点：郑和下西洋的经过、成就和影响；难点：郑和远航的历史背景和意义。四、教具与学具准备多媒体课件、教材、历史地图、时间轴、图片等。五、教学过程1.情景引入：播放郑和下西洋的纪录片片段，引导学生思考郑和远航的背景。2.自主学习：让学生阅读教材，了解郑和远航的经过、成就和影响。3.课堂讲解：讲解郑和下西洋的历史背景，分析郑和远航的经过、成就和影响。4.图片展示：展示郑和远航的图片，让学生直观感受郑和远航的壮丽景象。5.时间轴：引导学生绘制郑和远航的时间轴，帮助学生理清郑和远航的经过。6.随堂练习：让学生回答关于郑和远航的问题，巩固所学知识。7.课堂讨论：分组讨论郑和远航的意义，培养学生的历史思维能力。六、板书设计板书设计如下：郑和远航背景：明成祖派郑和下西洋经过：七次远航，最远到达红海沿岸和非洲东海岸成就：促进了中国与亚非各国的经济文化交流，加强了友好关系影响：展示了我国的航海实力，提高了我国的国际地位七、作业设计1.请结合教材，简述郑和远航的经过、成就和影响。答案：郑和远航是明成祖派郑和下西洋的历史事件。郑和共进行了七次远航，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和远航促进了我国与亚非各国的经济文化交流，加强了友好关系，展示了我国的航海实力，提高了我国的国际地位。2.请谈谈你对郑和远航的认识。答案：郑和远航是我国古代世界航海史上的伟大壮举，它展示了我国的航海实力，提高了我国的国际地位。同时，郑和远航也促进了我国与亚非各国的经济文化交流，加强了友好关系。我们应该以郑和远航为骄傲，努力学习历史，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等方式，使学生了解了郑和远航的历史背景、经过、成就和影响。课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在教学过程中，对于郑和远航的历史意义挖掘还不够深入，今后可以进一步拓展延伸，让学生更加全面地认识郑和远航的历史价值。同时，可以组织学生参观博物馆、航海纪念馆等，增强学生的实践体验，提高历史素养。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：郑和下西洋的经过、成就和影响；难点：郑和远航的历史背景和意义。二、重点细节补充和说明1.郑和远航的背景：明成祖为了加强与海外国家的联系，宣扬国威，决定派遣郑和下西洋。当时，我国明朝的国力雄厚，航海技术先进，为郑和远航提供了有力的保障。2.郑和远航的经过：郑和共进行了七次远航，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。船队规模庞大，最多时达到300艘船，2.7万多人。郑和远航航线长，涉及的国家和地区众多，展示了我国的航海实力。3.郑和远航的成就：郑和远航促进了我国与亚非各国的经济文化交流，加强了友好关系。船队所到之处，传播了我国的先进文化，带回了珍贵的异国商品，丰富了我国的市场。同时，郑和还进行了友好访问，赠送礼物，赢得了海外国家的尊敬。4.郑和远航的影响：郑和远航展示了我国的航海实力，提高了我国的国际地位。它激发了中国人民的民族自豪感，对后世产生了深远的影响。郑和远航也为后来的航海事业提供了宝贵的经验。5.郑和远航的历史意义：郑和远航是我国古代世界航海史上的伟大壮举，它证明了我国在古代就已经具备了先进的航海技术和国际贸易能力。郑和远航不仅促进了我国与亚非各国的友好关系，也为世界航海事业的发展作出了巨大贡献。6.教学策略：为了突破教学难点，教师可以利用多媒体课件、历史地图、时间轴等教学工具，生动形象地展示郑和远航的经过和历史背景。同时，通过课堂讲解、图片展示、随堂练习、课堂讨论等方式，引导学生深入探讨郑和远航的成就和影响。还可以组织学生参观博物馆、航海纪念馆等，增强学生的实践体验，提高历史素养。通过对郑和远航的重点细节进行补充和说明，有助于学生更好地理解郑和远航的历史背景、经过、成就和影响。同时，也有利于培养学生的历史思维能力，提高学生的史证素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解郑和远航的经过、成就和影响时，教师应运用生动、形象的语言，结合恰当的语调，使学生感受到郑和远航的壮丽景象和深远影响。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生思考郑和远航的历史背景、经过、成就和影响。例如，可以提问：“郑和远航的背景是什么？”“郑和远航的成就有哪些？”“你认为郑和远航对我国和世界有哪些影响？”等。4.情景导入：上课伊始，教师可以播放郑和下西洋的纪录片片段，引导学生关注郑和远航的历史背景。同时，也可以邀请学生分享他们了解的郑和远航的相关知识，激发学