化工管理与维护课程设计_第1页
化工管理与维护课程设计_第2页
化工管理与维护课程设计_第3页
化工管理与维护课程设计_第4页
化工管理与维护课程设计_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

化工管理与维护课程设计一、课程目标

知识目标:

1.让学生掌握化工生产过程中的基本管理原则和方法。

2.使学生了解化工设备维护的基本知识,包括设备检查、故障诊断及预防措施。

3.引导学生理解化工企业安全生产的相关法规和标准。

技能目标:

1.培养学生运用化工管理知识解决实际问题的能力,如编制设备维护计划、处理突发事故等。

2.提高学生进行化工设备维护的实际操作技能,如设备润滑、更换零部件等。

3.培养学生团队协作和沟通能力,以便在化工生产过程中有效配合和传达信息。

情感态度价值观目标:

1.培养学生热爱化工事业,树立正确的专业思想,增强职业责任感。

2.培养学生严谨、细致的工作态度,提高对化工生产安全意识的认识。

3.引导学生关注环保问题,树立绿色化工观念,为可持续发展做出贡献。

课程性质:本课程为专业实践课程,旨在通过理论学习和实践操作,使学生掌握化工管理与维护的基本知识和技能。

学生特点:学生已具备一定的化工基础知识,具有较强的求知欲和动手能力,但缺乏实际操作经验。

教学要求:结合学生特点,采用案例教学、现场教学等方法,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过课程学习,使学生达到预定的学习成果,为今后从事化工生产和管理工作奠定基础。

二、教学内容

1.化工企业管理基本原理:包括化工企业组织结构、生产计划与控制、质量管理与保证等内容,对应教材第1章。

2.化工设备管理与维护:涵盖化工设备分类、设备维护策略、故障分析与排除、设备润滑与保养等方面,对应教材第2章。

3.化工生产安全管理:介绍化工企业安全生产法律法规、安全生产责任制、事故应急预案、现场安全管理等,对应教材第3章。

4.化工环境保护与节能减排:涉及化工企业环保措施、污染治理技术、节能减排措施等内容,对应教材第4章。

5.实践教学环节:组织学生参观化工企业,了解实际生产过程中的管理与维护工作,安排学生在校内实验室进行设备维护实操训练。

教学进度安排:

第一周:化工企业管理基本原理

第二周:化工设备管理与维护

第三周:化工生产安全管理

第四周:化工环境保护与节能减排

第五周:实践教学环节(参观企业)

第六周:实践教学环节(设备维护实操训练)

教学内容科学性和系统性相结合,注重理论与实践相结合,使学生在掌握理论知识的同时,提高实际操作能力。教学中采用案例分析、小组讨论等多种方式,提高学生的学习兴趣和参与度。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果:

1.讲授法:针对课程中的基本原理和知识点,如化工企业管理基本原理、化工设备管理与维护等内容,采用讲授法进行教学。通过生动的语言、形象的比喻和具体的实例,使学生易于理解和掌握。

2.案例分析法:在化工生产安全管理、化工环境保护与节能减排等章节,引入实际案例进行分析。引导学生运用所学知识,对案例进行讨论、分析和评价,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法:针对课程中的重点和难点内容,如设备故障分析与排除、节能减排措施等,组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点,培养学生的团队协作和沟通能力。

4.实验法:在实践教学环节,组织学生进行设备维护实操训练。让学生亲自动手,了解设备的运行原理和维护方法,提高学生的实际操作能力。

5.现场教学法:组织学生参观化工企业,实地了解化工生产过程中的管理与维护工作。通过现场教学,使学生更好地将理论知识与实际工作相结合。

6.互动式教学法:在教学过程中,教师与学生保持密切互动。鼓励学生提问、发表意见,教师及时给予解答和指导,提高学生的思考能力和自主学习能力。

7.多媒体辅助教学:利用多媒体课件、视频等教学资源,生动形象地展示教学内容,提高学生的学习兴趣和注意力。

8.网络教学平台:利用网络教学平台,发布教学资料、作业和通知,方便学生随时查阅和学习。同时,教师可以通过平台了解学生的学习进度和问题,为学生提供个性化指导。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性,本课程将采用以下评估方式:

1.平时表现(占20%):评估学生的出勤、课堂表现、提问与回答问题、小组讨论等。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动,培养良好的学习习惯和沟通能力。

2.作业与练习(占30%):布置与课程内容相关的作业和练习,包括理论知识巩固和实际问题分析。通过作业评估学生对课程知识点的掌握程度,以及运用知识解决实际问题的能力。

3.实践报告(占20%):学生在实践教学环节完成后,提交实践报告。评估学生实地操作能力、观察与分析问题的能力,以及总结和归纳能力。

4.期中考试(占10%):设置期中考试,考查学生对课程前半部分知识点的掌握情况。考试形式包括选择题、填空题、简答题等,全面评估学生的理论知识水平。

5.期末考试(占20%):期末考试涵盖整个课程的知识点,采用闭卷形式。通过考试,评估学生对课程知识的综合运用能力、分析问题和解决问题的能力。

6.附加分(最高占10%):对于在课程学习过程中表现出色,如积极参加课外学术活动、竞赛获奖、发表学术论文等,给予附加分奖励,鼓励学生全面发展。

教学评估的具体实施如下:

1.平时表现:教师记录学生的出勤和课堂表现,每学期末汇总评分。

2.作业与练习:教师对每次作业进行批改,给出评分和反馈意见,学生可根据意见进行改进。

3.实践报告:教师对实践报告进行评审,评估学生在实践环节的表现,给予评分。

4.期中考试和期末考试:教师根据考试情况,给出考试成绩。

5.附加分:教师根据学生提供的证明材料,确定附加分。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:

1.教学进度:按照教学内容分为六个教学周,每周安排一次理论课程和一次实践课程,确保理论与实践相结合。

-第一周至第四周:每周一、三进行理论教学,周五进行实践课程。

-第五周:周一至周四安排参观化工企业,周五进行总结讨论。

-第六周:周一、三进行设备维护实操训练,周五进行课程复习和答疑。

2.教学时间:每次理论课程2学时,实践课程2学时,共计24学时。

3.教学地点:

-理论课程:学校多媒体教室,便于使用多媒体教学资源和互动式教学。

-实践课程:校内实验室,配备相应的化工设备,便于学生进行实操训练。

-参观企业:提前联系化工企业,安排学生实地参观学习。

4.考虑学生作息时间:教学安排避开学生早晨刚到校和下午放学高峰期,确保学生有充足的时间休息和准备。

5.考虑学生兴趣爱好:在实践课程中,鼓励学生根据自己的兴趣选择

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论