高三历史一轮人教版单元综合检测第十五单元中国古代和现代的科技与文化

单元综合检测一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2017辽宁大连二模)《爱日斋丛抄》中记载“大概唐末渐有印书,特未盛行,遂以为始于蜀也。当五季乱离之际,经籍方有托而流布于四方,天之不绝斯文,信矣!”据此可知()A.活字印刷术在唐末开始使用 B.雕版印刷术推动了文化发展C.刻板印刷技术已经传入西方 D.造纸技术出现了重大的改进2.(2017安徽合肥一模)北朝贾思勰在《齐民要术》中提出“顺人时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”他旨在强调农业生产应该()A.因时制宜,休耕轮作B.精耕细作,提高地力C.顺应自然,遵循规律D.改进技术,增加产量3.(2017山东潍坊二模)英国学者李约瑟指出:“到明朝末年的1644年,中国和欧洲的数学、天文和物理学已经没有明显差别,它们已完全融合,浑然一体了。”这说明当时()A.中国的科学技术已经走在世界前列 B.西学东渐推动了中国科学技术发展C.东学西传影响到西方科技发展方向 D.中国知识界深受西方进步思想影响4.(2017重庆一模)北宋时,民间娱乐场所需要大量歌词,士大夫的词作便通过各种途径流传民间。……“教坊乐工,每得新腔,必求永(柳永)为辞,始行于世。于是声传一时。”这说明()A.宋词只在民间流行与发展 B.宋代文学日益商品市场化C.宋词婉约派占据主导地位 D.文学呈现平民化、世俗化趋势5.古代一位书法家曾对一种书法形式做如下描述:“观其法象,俯仰有仪;方不中矩,圆不副规。抑左扬右,望之若欹。竦企鸟趶,志在飞移;狡兽暴骇,将奔未驰。”与这一描述相符的书法作品是()6.王国维在《人间词话》中提出:“有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。”下列作品中可以印证这一观点的是()7.(2017湖南衡阳十校高考调研冲刺预测五)清代李渔在《闲情偶寄》中说:“诗文之词采贵典雅而贱粗俗,……词曲(戏曲)不然,话则本之街谈巷议,事则取其直说明言。”此“词曲贵浅”的主张()A.体现了戏曲的生活化发展 B.推动了传统文学艺术的转型C.反映了市民阶层的价值观 D.体现了雅俗共赏的艺术特色8.(2017河北衡水中学摸底)毛泽东曾在1958年表示:“我们也要搞人造卫星!搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹,我看有十年工夫是完全可能的。”当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦,但不少科学家还是投入这些开发计划中。这主要说明()A.“两弹一星”的研发是国内外形势所迫B.“大跃进”运动在我国国防现代化中的体现C.我国要在短时间内快速地实现国防现代化D.国防高科技是我国科技工作的“中心环节”9.(2017江西南昌一模)20世纪六七十年代,我国相继取得了首次合成结晶牛胰岛素、青蒿素药物、杂交水稻技术等领先世界的生物学和医学成就。这说明()A.社会主义制度是科学研究的根本条件B.集体主义和协作精神是科学研究的重要推动力C.自力更生是科学研究的主要途径D.科学研究只有与群众运动相结合才能成功10.(2017河北唐山二模)1959年,文化部在全国各大城市同时举办“庆祝建国十周年新片展览月”活动,35部优秀影片同时展出,受到全国各族人民的欢迎。这些影片还进入世界市场,受到各国人民的喜爱。新中国电影创造进入了一个辉煌时期,电影界称之为“难忘的1959年”。这一现象()A.是“左”倾错误思潮在文化领域的新动态B.是在“双百”方针指导下取得的文艺硕果C.表明文化领域率先打破帝国主义的外交封锁D.折射了困难时期中国人民的乐观主义精神11.《中华人民共和国义务教育法》由1986年第六届全国人民代表大会第四次会议通过,之后经过2006年、2015年两次修订。这表明()A.我国建立比较完整的国民教育体系 B.社会主义法律体系已经形成C.教育立法保障了基础教育的发展 D.科教兴国战略得到很好贯彻12.(2017山西太原高三期末)创办于1902年的山西大学,响应国家号召,于1952年到1953年间进行了彻底改组,医学院、工学院先后从山西大学分离出去;法学院改称财经学院,分别并入北京大学和中国人民大学;冶金工程系划归北京钢铁学院(今北京科技大学);纺织和采矿工程系并入西北工学院(今西北工业大学)。这次院系调整反映了()A.人文社会科学的地位大大提高 B.完整的国民教育体系初步形成C.建设时期对专业化人才的需要 D.实施“教育大革命”政策的结果二、非选择题(共37分)13.(2017山东青岛一模)阅读材料,完成下列要求。材料一1690年,康熙帝在颐和园设如意馆,1713年前后建立蒙养斋算学馆,邀请西方熟悉数学、物理、天文历法、光学的传教士到此授课与研究,西方传教士称之为中国科学院。传教士白晋在写给路易十四的报告中说:“康熙帝需要招聘您的臣民一一熟悉科学和艺术的耶稣会士,是为了让他们同已在宫中的耶稣会士在宫中建立起一个像法国皇家研究院那样的一个研究院。”康熙帝把“颐和园中的如意馆拨给那些供奉于皇家的画家、机艺师、设计师们作集会之用。欧洲来的传教士们在如意馆作画、刻板、修理钟表和机械器物”。白晋记述了皇帝对如意馆工匠们的“各类新奇制品的强烈爱好和深刻了解”,他每天验看这些“出自新建研究院院士之手的作品”,对其中的杰作给予奖赏。现在故宫藏有的数台计算器,就是康熙年间制造的改进型帕斯卡计算器。康熙帝去世后如意馆成为一个单纯的画院而且日趋衰微。材料二1666年,在法国皇帝路易十四的支持下,建立法兰西科学院。其成员享受津贴,研究活动受到资助。法兰西科学院致力于数学、天文学、物理学、化学、生物学等学科的研究。院士们在毗邻的皇家图书馆(有一个实验室)的房间内每周聚会两次,会议轮番讨论数学、物理学、化学、植物学、生物学、解剖学、理学和天文学等问题,科学院成员可以自行决定自己的研究内容。他们还组织了几次海外考察。当时知名的欧洲学者霍布斯、卡西尼、惠更斯等,都受其吸引并加入。路易十四死后法兰西科学院却一直延续下来,为法国近代科学的传播与发展做出了很大贡献。——摘编自伏尔泰《路易十四时代》(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出“中国科学院”、法兰西科学院的特点及这些特点出现的背景。(15分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出两国“科学院”命运不同的原因。(10分)14.(2017辽宁丹东一模)阅读材料,完成下列要求。材料严格意义上的留学生运动,是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。近150年来,留学生作为一支学贯中西的新型知识群体,直接影响了中国的现代化进程和中国先进文化的构建。高潮时期主要方向方式规模及代表人物清末同治时期留学美国官费1872—1875年间120名(广东84名,江苏20名,浙江9名,福建4名,安徽2名,山东1名)詹天佑、唐绍仪等清末光绪年间留学日本官费自费各半1896年至1912年期间近3万人赴日留学黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅等民初五四前后留美、留法、留俄庚子赔款赴美,留俄、留俄基本民间社团组织梅贻琦、胡适、竺可桢等(赴美)蔡元培、周恩来、邓小平等(赴法勤工俭学)刘少奇、刘伯承、蒋经国等(赴俄)社会主义现代化建设新时期全方位,去欧美发达国家居多初期公费为主,进入21世纪后,自费留学占主流从1978年到2015年底,走出国门的留学生累计达404.21万人;2015年,有来自202个国家和地区的397635人来华留学李彦宏、张朝阳等——据李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》整理依据材料信息,概括近现代中国留学教育某一阶段的特点。并结合所学知识,从时代背景、历史影响等方面予以历史解读。(12分)(要求:解读清晰,史实准确,与所概括的特点之间形成严密合理的逻辑关系)答案精解精析一、选择题1.B活字印刷术出现在北宋,故A项错误;从材料“大概唐末渐有印书,……经籍方有托而流布于四方”,可知唐末出现了印刷技术,印制了大量的经籍,传播了文化,故B项正确;材料未体现C项;材料没有涉及造纸技术的重大改进,故D项错误。2.C材料没有涉及土地休耕轮作的内容,故A项错误;材料没有反映提高地力的内容,故B项错误;材料表述的是按照自然规律安排农业生产,否则劳而无获,故C项正确;材料没有涉及改进技术的内容,故D项错误。3.B1644年的欧洲已经诞生了近代科技,而中国仍然属于古典科技,故A项错误;明朝末年一些欧洲传教士到中国来传教,同时把欧洲的数学、天文和物理学等知识传入中国,出现了一个西学东渐的局面,西学东渐推动了中国科学技术发展,故B项正确;这一时期出现的是西学东渐而不是东学西传,故C项错误;当时传入中国的是自然科学知识而不是西方进步思想,故D项错误。4.D据材料中“民间娱乐场所需要大量歌词”“教坊乐工,每得新腔,必求永为辞”可知宋词适应了市井生活,也反映了文学日益平民化、世俗化,故D项正确。5.C材料中“竦企鸟趶,志在飞移;狡兽暴骇,将奔未驰”表明是草书,A项是行书《兰亭序》,故错误;B项是小篆,故错误;C项是草书,与材料中“竦企鸟趶,志在飞移;狡兽暴骇,将奔未驰”相符,故正确;D项是楷书,故错误。6.C材料中王国维先生的观点描述的是文人画,阎立本《步辇图》是人物画,故A项错误;张择端《清明上河图》为风俗画,故B项错误;米友仁《云山图》为文人画,故C项正确;杨柳青年画《五子夺莲》为现代人物画,故D项错误。7.A词曲(戏曲)的内容取自“街谈巷议”,形式“直说明言”,这就推动词曲(戏曲)世俗化,故A项正确;词曲(戏曲)生活化发展未推动传统文学艺术的转型,故B项错误;材料未体现C项;词曲体现文学艺术的世俗化发展,不能体现雅俗共赏,故D项错误。8.A据材料中“1958年”“我们也要搞人造卫星……洲际导弹”并结合当时的时代背景可知,1958年,美国对中国采取敌视态度,中苏关系恶化,这说明“两弹一星”的研发是国内外形势所迫,故A项正确。9.B题干成就的获得说明集体主义和协作精神对科学研究有推动作用,故B项正确;社会制度并不是科学研究的根本条件,故A项错误;自力更生并不是科学研究的途径,故C项错误;科学研究只有与群众运动相结合才能成功说法过于绝对,故D项错误。10.B根据所学知识可知“双百”方针是对文艺工作主张百花齐放,对科学工作主张百家争鸣,发展、繁荣了社会主义中国的科学、文化和艺术事业,故B项正确。11.C我国比较完整的国民教育体系早在1965年就已初步建立,A项错误;材料只涉及《义务教育法》,不能代表社会主义法律体系已经形成,B项错误;《义务教育法》的通过及修订主要是保障基础教育的发展,C项正确;《义务教育法》于1986年通过,当时“科教兴国”战略尚未提出,D项错误。12.C由“法学院改称财经学院,分别并入北京大学和中国人民大学”可知,人文社会科学的地位并未提高,故A项错误;20世纪50年代高等院校的院系调整只是我国高等教育的一次变革,不涉及中小学及其他教育方面的改革,故B项错误;冶金工程系划归北京钢铁学院、纺织和采矿工程系并入西北工学院等实际上更加突出了学科的专业性,故C项正确;“教育大革命”出现于20世纪50年代末,是伴随着“大跃进”和人民公社化运动而兴起的,故D项错误。二、非选择题13.答案(1)特点:中国:皇帝主导;满足于皇帝个人对新奇事物的追求;研究领域狭窄,少创造。法国:国王支持;具有独立性和开放性;有较成熟的运行机制;研究重视实验与创造;影响深远。(8分)背景:中国:西学东渐;康熙帝个人对西方科技产生兴趣;西方传教士的不专业性;中国工匠(技工)社会地位低下。法国:科学冲破了中世纪神学的束缚;近代科学研究方法形成;西方学者长期从事科学研究。(7分)(2)中国:生产方式没有质的变化;文化专制,儒家思想轻视科学的社会氛围;皇帝决策独断、随意。法国:资本主义生产方式产生发展;近代思想解放运动提供了认识世界的新方法;重视科技与人才的社会氛围。(10分)解析第(1)问,第一小问“特点”,一方面是中国科学院的特点,根据材料一并结合所学得出皇帝主导、满足于皇帝个人对新奇事物的追求,研究领域狭窄,少创造;另一方面是法兰西科学院的特点,根据材料二并结合所学得出国王支持,具有独立性和开放性,有较成熟的运行机制,研究重视实验与创造,影响深远。第二小问“背景”,一方面是中国背景,西学东渐;康熙帝个人对西方科技产生兴趣;西方传教士的不专业性;中国工匠(技工)社会地位低下。另一方面是西方的背景,科学冲破了中世纪神学的束缚;近代科学研究方法形成;西方学者长期从事科学研究。第(2)问,从政治、经济、文化等方面分析,呈现不同命运的原因。中国:生产方式没有质的变化;文化专制,儒家思想轻视科学的社会氛围;皇帝决策独断、随意;法国:资本主义生产方式产生发展;近代思想解放运动提供了认识世界的新方法;重视科技与人才的社会氛围。14.答案第一阶段:特点:主要官费;主要到美国;主要学习军事和工艺技术、自然科学;留学生多来自沿海家庭。(4分。每点2分,答出任意2点即可)背景:两次鸦片战争战败;西学的传播;新思潮的萌发;洋务运动的兴起。(6分。每点2分,答出任意3点即可)影响:成为近代民族工业和海军的中坚力量;促进了工业、科技与国防的现代化。(2分。答出1点即可)第二阶段:特点:主要到日本;主要学习资本主义制度来改造中国;自费留学人数大增(留学逐渐成为社会风尚)。(4分。每点2分,答出任意2点即可)背景:明治维新后日本的强盛;甲午战争中国战败,民族危机加剧;清末新政;科举制废除,民间求学风气转变;距离近费用低、文化风俗习惯