中班教案《不乱扔垃圾》

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中班教案《不乱扔垃圾》中班教案乱扔垃圾。

俗话说，手中无网看鱼跳。。幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？以下为我为你收集整理的中班教案《不乱扔垃圾》，盼望对你的工作和生活有所关心。

中班教案《不乱扔垃圾》

一、教学目标：

1.培育幼儿正确的垃圾分类意识。

2.让幼儿了解垃圾对环境的污染。

3.引导幼儿养成垃圾分类和不乱扔垃圾的好习惯。

二、教学预备：

1.幼儿园环境中的垃圾桶和垃圾分类标识。

2.一个小垃圾桶和五个玩具垃圾。

3.图片：海滩上的垃圾，环保标志，垃圾桶。

4.翻页制作的图片故事：小动物的垃圾困扰。

三、教学过程：

1.导入：

老师带领幼儿观看环境中的垃圾桶和垃圾分类标识，并引导幼儿争论垃圾桶的用途和作用。随后，用一个小垃圾桶和五个玩具垃圾示范垃圾分类，并引导幼儿一起参加。最终，老师介绍今日的主题：“不乱扔垃圾”。

2.展现故事：YJS21.com

老师利用翻页制作的图片故事向幼儿展现小动物的垃圾困扰。故事中，小动物们生活在漂亮的森林中，他们乐于玩耍和探险。但是，由于他们乱扔垃圾，森林慢慢变得肮脏不堪，水和空气也变得污浊，动物们无法再欢乐地生活。幼儿们通过故事中的图片，能够理解垃圾如何影响环境。

3.争论与互动：

幼儿们被故事所吸引，老师引导幼儿们用自己的话语共享对故事的理解和感受，包括小动物们的错误行为以及垃圾对环境的危害等。同时，老师还将引导幼儿们争论如何避开乱扔垃圾，并引导他们提出相应的解决方法。

4.嬉戏体验：

为了进一步加深幼儿对垃圾分类的理解，老师组织一个嬉戏体验环节。幼儿们根据分类标准，将手中的垃圾放入正确的垃圾桶，同时老师会通过一些提示和鼓舞来关心幼儿们正确完成任务。

5.总结与拓展：

在嬉戏结束后，老师将幼儿们召集到一起，总结嬉戏的体验。通过与幼儿的互动，关心他们熟悉到乱扔垃圾对环境和其他人的的危害。随后，老师会向幼儿们介绍一些简洁的环保学问，例如使用可循环袋子、削减使用塑料等。最终，老师鼓舞幼儿们将所学学问应用于实际生活中，并争取成为一个环保小卫士。

四、课堂延长：

老师可以在课后进行一场户外实践活动，组织孩子们一起进行垃圾清理活动，例如清理幼儿园的操场或邻近的公园。这样的实践活动有助于加深幼儿对垃圾分类和环境爱护的理解，同时培育他们的社会责任感与团队合作精神。

通过这一堂富好玩味性的教学活动，幼儿们不仅能够从故事和嬉戏中了解垃圾分类与不乱扔垃圾的重要性，还能够通过互动争论和实践活动，养成垃圾分类和环保习惯。这样的教学活动能够提高幼儿的主动性和参加度，同时

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