2024-2025年新教材高中生物第3章体液调节阶段检测含解析新人教版选择性必修1

PAGEPAGE12体液调整一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．促胰液素是人类发觉的第一种激素。以下关于该激素发觉的过程及其作用的叙述，错误的是()A．大胆提出盐酸刺激小狗的小肠黏膜产生化学物质(促胰液素)假设的人是斯他林和贝利斯B．促胰液素是由胰腺分泌的，可以促进食物消化C．促胰液素发挥作用后会被灭活D．促胰液素的发觉过程中采纳了假说—演绎法解析：选B斯他林和贝利斯大胆提出盐酸刺激小狗的小肠黏膜产生化学物质(促胰液素)这一假设，A正确；促胰液素是由小肠黏膜分泌的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，B错误；促胰液素发挥作用后会被灭活，C正确；促胰液素的发觉过程中斯他林和贝利斯先假设再设计试验验证，也属于假说—演绎法，D正确。2．下列关于神经调整和体液调整的说法，错误的是()A．体液调整的信号是化学物质，神经调整的信号是神经冲动B．神经调整作用范围精确、局限，而体液调整的范围广泛C．神经调整作用时间短暂，而体液调整时间较长D．神经调整速度快，而体液调整反应缓慢解析：选A体液调整的信号是激素等化学物质，神经调整的信号有电信号和化学信号(神经递质)，A错误；神经调整、体液调整的作用范围不同，神经调整精确、但是比较局限，体液调整较广泛，B正确；神经调整、体液调整的作用时间不同，神经调整时间比较短暂，体液调整时间比较长，C正确；神经调整反应比较快速，体液调整反应较缓慢，D正确。3．某人长时间未饮水又在燥热条件下工作，大汗淋漓。其体内不行能发生的生理现象是()A．红细胞内液体渗透压上升B．血液中抗利尿激素含量上升C．机体散热量大于产热量D．体表毛细血管舒张解析：选C长时间未饮水又在燥热条件下工作，大汗淋漓时，血浆渗透压上升，会使红细胞内液体渗透压上升，A不符合题意；细胞外液渗透压上升，抗利尿激素分泌增加，B不符合题意；由于机体的调整，机体散热量应等于产热量，C符合题意；在燥热条件下工作，体表毛细血管舒张，散热增加，D不符合题意。4．下列有关动物激素的说法正确的是()A．抗利尿激素是由垂体后叶细胞合成并分泌的B．长期服用雌激素的女性可能会引起垂体功能退化C．雌激素、生长激素、甲状腺激素、保幼激素均可以口服运用D．呆小症患者不行以通过抽血化验的方式来推断生长激素水平是否正常解析：选B抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌的，垂体后叶细胞释放，A错误；长期服用雌激素的女性会抑制垂体分泌促性腺激素，可能会引起垂体功能退化，B正确；雌激素、甲状腺激素、保幼激素均可以口服运用，而生长激素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，C错误；呆小症患者可以通过抽血化验的方式来推断甲状腺激素水平是否正常，D错误。5．寒冷时，人体内甲状腺激素的含量会增加，下列与此有关的分析，错误的是()A．该调整属于神经—体液调整B．该调整过程离不开下丘脑和垂体的参与C．该激素的增加会导致TRH的分泌量削减D．该激素会催化细胞内物质的氧化分解解析：选D寒冷刺激导致人体内甲状腺激素的含量增加，属于神经—体液调整，A正确；甲状腺激素的分泌过程存在分级调整，离不开下丘脑和垂体的参与，B正确；甲状腺激素通过反馈调整，使下丘脑对TRH的分泌量削减，C正确；激素只有调整功能，酶才具有催化功能，D错误。6．尿崩症是肾脏对水的重汲取产生障碍导致的一组综合征，主要临床症状是繁渴、多饮、多尿。下列相关叙述错误的是()A．下丘脑或垂体病变都可能导致尿崩症B．该病患者体内的抗利尿激素含量可能较高C．患者原尿渗透压明显偏高，含有大量的水，导致多尿D．患者血浆渗透压明显偏高，渴觉中枢兴奋，导致多饮解析：选C抗利尿激素是由下丘脑合成和分泌，垂体释放的激素，可以促进肾小管和集合管对水的重汲取，由题干可知，尿崩症是肾脏对水的重汲取产生障碍导致的综合征，若下丘脑或垂体病变，可能会引起抗利尿激素含量的削减，从而引起尿崩症，A正确；若该病患者的肾小管和集合管发生病变而对抗利尿激素不敏感，可能会促进抗利尿激素的进一步合成与释放而使患者体内的抗利尿激素含量较高，B正确；尿崩症患者的肾脏对水的重汲取产生障碍，与正常人相比，患者原尿中含有大量水，渗透压明显偏低，C错误；由于该病患者的肾脏对水的重汲取产生障碍，多尿带走大量水，患者血浆渗透压明显偏高，渴觉中枢兴奋，导致多饮，D正确。7．肾上腺髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的干脆支配。在恐惊、严峻焦虑、剧痛、失血等紧急状况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。下列有关说法正确的是()A．该过程能体现激素调整，可以看作神经调整的一个环节B．该过程不能说明体液调整能够影响神经系统的功能C．该过程肾上腺素的分泌也受下丘脑、垂体的分级调整D．肾上腺素能定向运输到心脏、肝脏、肌肉等部位发挥作用解析：选A该过程能体现激素调整，可以看作是神经调整的一个环节，A正确；该过程能说明体液调整能够影响神经系统的功能，B错误；该过程肾上腺素的分泌只受下丘脑的调整，C错误；肾上腺素能运输到全身各处，在心脏、肝脏、肌肉等部位发挥作用，D错误。8．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图推断下列叙述正确的()eq\x(分泌细胞)eq\o(→,\s\up7(产生),\s\do5())分泌物eq\o(→,\s\up7(体液传送),\s\do5())eq\x(靶细胞)A．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的缘由是靶细胞膜上有载体蛋白B．假如分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不行能是性腺细胞C．假如分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞D．假如分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞解析：选C分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的缘由是靶细胞膜上有受体蛋白，A错误；假如分泌细胞是垂体细胞，分泌物可以是促性腺激素，促性腺激素的靶细胞是性腺细胞，B错误；假如分泌细胞为甲状腺细胞，分泌物是甲状腺激素，甲状腺激素含量上升会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，所以靶细胞可能是垂体，C正确；肌糖原不能分解成葡萄糖，肌肉细胞上没有识别胰高血糖素的受体，D错误。9．一位56岁女性体检时被发觉甲状腺肿痛、低碘血症。对于该患者的诊断结论以及其血液中促甲状腺激素(TSH)的水平应当是()A．甲状腺功能亢进，高水平TSHB．甲状腺功能亢进，低水平TSHC．甲状腺功能减退，高水平TSHD．甲状腺功能减退，低水平TSH解析：选C患者出现低碘症状，而甲状腺激素的合成须要碘，所以患者甲状腺激素分泌少，因此甲状腺功能减退；而低浓度的甲状腺激素对垂体分泌的促甲状腺激素的抑制作用减弱，所以患者将出现高水平的TSH。10．某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量削减，检查发觉其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法错误的是()A．该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高B．体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量C．患者肺部组织液的渗透压上升，肺部组织液增加D．患者体内抗利尿激素的分泌不经过下丘脑、垂体等的分级调整解析：选B患者呼吸困难导致细胞呼吸产生的CO2无法排出，含量偏高，A正确；体温维持在38℃时，该患者的产热量和散热量处于动态平衡，体温上升的过程中，可能是产热量大于散热量，B错误；依据题干信息，“肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分”，说明组织液的渗透压上升，肺部组织液增加，出现组织水肿，C正确；抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，不属于分级调整，D正确。11．人在恐惊、剧痛、失血时，在相关神经的作用下，肾上腺素的分泌增多，机体表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等应急反应，有些神经元也能分泌肾上腺素。不健康的作息会破坏人体肾上腺素等分泌的昼夜节律。以下说法错误的是()A．肾上腺素也可作用于突触后膜，引起后膜电位变更B．肾上腺素分泌受“下丘脑—垂体—靶腺体轴”调控C．交感神经兴奋时，肾上腺素增加，使呼吸加快、心率加速D．机体的应激反应是神经调整和体液调整相互作用，协调协作的结果解析：选B依据“有些神经元也能分泌肾上腺素”，可知肾上腺素可作为一种神经递质，作用于突触后膜，引起后膜电位变更，A正确；依据“人在恐惊、剧痛、失血时，在相关神经的作用下，肾上腺素的分泌增多”，说明肾上腺素分泌受神经干脆支配，B错误；交感神经可以使心跳加快、加强，依据“在相关神经的作用下，肾上腺素的分泌增多，机体表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等应急反应”，说明交感神经兴奋时，肾上腺素增加，使呼吸加快、心率加速，C正确；机体的应激反应是神经调整和体液调整相互作用，协调协作的结果，D正确。12．糖尿病有两种类型——1型糖尿病和2型糖尿病，前者是胰岛B细胞受损使胰岛素分泌不足引起的，后者是胰岛素的靶细胞膜上胰岛素的受体被破坏引起的。现有一糖尿病患者，欲诊断出属于哪种糖尿病，正确的方法是()A．给患者口服胰岛素制剂，过一段时间后测量其血糖浓度变更状况B．先给患者口服葡萄糖溶液并测量血糖浓度，再口服胰岛素制剂，一段时间后测量其血糖浓度C．先给患者注射葡萄糖溶液并测量血糖浓度，再注射胰岛素制剂，一段时间后测量其血糖浓度D．先检测患者尿液中的葡萄糖浓度，然后口服葡萄糖溶液并再检测尿液中葡萄糖的浓度解析：选C胰岛素制剂是蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解，失去作用效果，所以要注射胰岛素制剂，A、B错误；先给患者注射葡萄糖溶液并测量血糖浓度，再注射胰岛素制剂一段时间后测量其血糖浓度，假如血糖浓度仍旧较高，则为2型糖尿病，假如血糖浓度正常，则为1型糖尿病，C正确；先检测患者尿液中的葡萄糖浓度，然后口服葡萄糖溶液并再检测尿液中葡萄糖的浓度，不能诊断出属于哪种糖尿病，D错误。13．如图表示信号分子对靶细胞作用的方式。下列有关叙述正确的是()A．人体内的信号分子都是通过血液进行运输，并作用于特定的受体B．若①是肾上腺素，则靶细胞可能是肝细胞，结果是使肝糖原分解C．若靶细胞是甲状腺细胞，则①可能是促甲状腺激素释放激素D．因为神经调整须要经过突触，所以该调整方式比神经调整速度快解析：选B人体内的全部信号分子并非都是通过血液进行运输的，如神经递质可在突触前膜释放后，经过突触间隙作用于突触后膜，A错误；若①是肾上腺素，则靶细胞有可能是肝细胞，结果是使肝糖原分解，使血糖浓度上升，B正确；若靶细胞是甲状腺细胞，则①可能是促甲状腺激素，C错误；神经调整的速度比体液调整的速度快，D错误。14．褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调整过程如图所示。下列说法正确的是()A．该过程可以体现激素的分级调整B．长时间光照会使褪黑素的分泌削减C．该过程中褪黑素的分泌存在正反馈调整D．微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠解析：选B分级调整是一种分层限制的方式，常见的调控为下丘脑→垂体→内分泌腺，图中过程为下丘脑干脆限制松果体，不能体现激素的分级调整，A错误；由图可知，暗信号可促使褪黑素增多，则长时间光照会抑制褪黑素分泌，导致褪黑素分泌削减，B正确；由图可知，褪黑素含量增多时，其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即存在负反馈调整，C错误；由图可知，褪黑素对下丘脑有抑制作用，所以微量注射褪黑素作用于下丘脑，会抑制褪黑素的分泌，不利于睡眠，D错误。15．尿崩症分两种：因抗利尿激素(ADH)的缺乏引起的中枢性尿崩症和因肾脏对ADH敏感性缺陷引起的肾性尿崩症。临床上可通过对患者禁水加压(禁止饮水10h后补充ADH)后，测定其尿液渗透压的方法加以鉴别。下列叙述错误的是()A．中枢性尿崩症患者肾小管和集合管的重汲取作用比正常人弱B．肾性尿崩症患者体内抗利尿激素的含量比正常人偏高C．禁水加压后，中枢性尿崩症患者的尿液渗透压将显著降低D．禁水加压后，肾性尿崩症患者的尿液渗透压将无显著变更解析：选C中枢性尿崩症患者的病因是抗利尿激素缺乏，患者肾小管和集合管的重汲取作用比正常人弱，A正确；肾性尿崩症是因肾脏对ADH敏感性缺陷引起的肾性尿崩症，所以患者体内ADH的含量与正常人相比要多，B正确；禁水加压试验后，由于禁止饮水10h后补充ADH，ADH促进肾小管和集合管对水分的重汲取，所以中枢性尿崩症患者的尿液渗透压将上升，C错误；禁水加压试验后，由于肾性尿崩症患者的肾脏对ADH敏感性缺陷，补充ADH几乎不起作用，肾性尿崩症患者的尿液渗透压将无显著变更，D正确。16．如图为人体内血糖平衡调整的部分过程示意图，下列相关叙述错误的是()A．图中对血糖浓度的调整方式是神经—体液调整B．激素甲为胰岛素，它是人体内已知的唯一可以降低血糖浓度的激素C．下丘脑中某些神经能通过神经递质作用于某内分泌腺D．肝脏细胞和肌肉细胞都是激素甲和激素乙作用的靶细胞解析：选D刺激→下丘脑→某内分泌腺过程是神经调整，激素甲使血糖浓度降低过程属于体液调整，A正确；激素甲能降低血糖，降低血糖的唯一激素是胰岛素，B正确；下丘脑中某些神经能通过神经递质作用于某内分泌腺，C正确；肌肉细胞表面没有激素乙(胰高血糖素)的受体，D错误。17．炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生变更，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，从而引起机体内甲状腺激素含量明显上升的一种疾病。下列叙述正确的是()A．甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素作用于垂体后产生的生理效应相同B．炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人高C．甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多D．甲亢患者的体温偏高是因为代谢旺盛导致机体产热量大于散热量解析：选C甲状腺激素含量增加会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素释放激素的作用是促进垂体合成并分泌促甲状腺激素，A错误；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显上升，依据负反馈调整，该患者血液中促甲状腺激素释放激素的含量比正常人低，B错误；甲状腺激素可以作用于全身全部的细胞，而促甲状腺激素只能作用于垂体细胞，因此甲状腺激素作用的靶细胞比促甲状腺激素作用的靶细胞数量多，C正确；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量明显上升，而甲状腺激素能促进新陈代谢，因此该患者的机体细胞代谢旺盛，但机体产热和散热过程处于动态平衡，D错误。18．在激烈的竞技竞赛中，运动员大量出汗、体温略微上升，此过程中机体产生的生理活动，错误的是()A．皮肤毛细血管舒张B．垂体释放抗利尿激素增多C．细胞外液渗透压下降D．皮肤中的热觉感受器兴奋解析：选C体温略微上升，皮肤毛细血管舒张，增加散热，A正确；运动员大量出汗导致细胞外液渗透压上升，这会导致垂体释放抗利尿激素增多，B正确，C错误；体温略微上升导致皮肤中的热觉感受器兴奋，D正确。19．促甲状腺激素不敏感综合征是由于甲状腺对促甲状腺激素(TSH)有反抗而引起的一种甲状腺功能减退症。患者病症严峻程度不一，病因也不完全相同。以下是对TSH不敏感的两例患者的部分临床表现：患者甲，促甲状腺激素受体异样，个体有稍微的甲状腺激素削减的临床表现；患者乙，先天性甲状腺激素分泌不足，在注射外源性TSH后，甲状腺摄碘无增加。下列分析错误的是()A．TSH由垂体分泌，甲状腺细胞表面有TSH的特异性受体B．患者甲体内的TSH含量可能高于正常人体内的TSH含量C．据题分析可知，不能通过补充碘的方式来改善患者乙的症状D．甲状腺激素合成的场所是游离核糖体解析：选DTSH由垂体分泌，甲状腺细胞表面有TSH的特异性受体，A正确；患者甲，促甲状腺激素受体异样，个体有稍微的甲状腺激素削减的临床表现，通过负反馈调整使TSH分泌增多，故患者甲体内的TSH含量可能高于正常人体内的TSH含量，B正确；患者乙，先天性甲状腺激素分泌不足，在注射外源性TSH后，甲状腺摄碘无增加，因此不能通过补充碘的方式来改善患者乙的症状，C正确；甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，不是蛋白质，故合成的场所不是游离核糖体，D错误。20．将生理状态相同、大小相像的多只家兔均分为甲、乙两组，两组家兔分别注射肯定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液，一段时间后检测发觉甲组家兔血糖浓度下降，乙组家兔血糖浓度上升。下列分析错误的是()A．试验起先前，应分别测量甲、乙两组家兔的初始血糖浓度B．试验过程中，甲组家兔可能会出现行动迟缓甚至昏迷等症状C．因缺少比照，该试验不能得出血糖浓度受激素影响的结论D．胰岛素和肾上腺素对血糖的调整具有拮抗作用解析：选C从题干可知，甲、乙两组试验形成比照，试验前均需测定血糖浓度，A正确；注射胰岛素溶液可能会导致家兔血糖浓度过低从而出现低血糖症状，B正确；甲、乙两组试验形成比照，能得出血糖浓度受激素影响的结论，C错误；胰岛素降低血糖浓度，肾上腺素上升血糖浓度，因此胰岛素和肾上腺素对血糖的调整具有拮抗作用，D正确。二、非选择题：本题包括5小题，共60分。21．(12分)某探讨人员用药物W进行了如下试验：给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。试验结果表明：乙组大鼠无显著变更；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度上升，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降，回答下列问题：(1)由上述试验结果可推想，药物W破坏了胰腺中的________细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度上升；除了该细胞分泌的激素外，在血糖平衡的调整中，主要的激素还有____________，此激素具有____________________________________(答出2点即可)等生理功能。(2)由上述试验结果还可推想，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的________，从而使该组大鼠的排尿量________。(3)试验中测量到甲组大鼠体重下降，推想体重下降的缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)由上述试验结果可推想，药物W破坏了胰腺中的胰岛B细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度上升；除了该细胞分泌的激素外，在血糖平衡的调整中，主要的激素还有胰高血糖素，此激素具有促进肝糖原的分解和非糖物质的转化等生理功能。(2)由上述试验结果还可推想，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的上升，从而使该组大鼠的排尿量增加。(3)试验中测量到甲组大鼠体重下降，体重下降的缘由是药物W破坏胰岛B细胞，胰岛素含量下降，使得细胞摄取利用葡萄糖的实力下降，合成自身有机物的实力下降；又因为尿液中葡萄糖含量上升，使得细胞能利用的葡萄糖含量进一步下降，最终导致大鼠体重下降。答案：(1)胰岛B胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖物质的转化(2)上升增加(3)药物W破坏胰岛B细胞，胰岛素含量下降，使得细胞摄取利用葡萄糖的实力下降，合成自身有机物的实力下降；又因为尿液中葡萄糖含量上升，使得细胞能利用的葡萄糖含量进一步下降，最终导致大鼠体重下降22．(10分)向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH)，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌削减。两位同学对此现象的说明有不同观点，同学甲认为，这是TSH干脆对下丘脑进行反馈调整的结果；同学乙认为，这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调整的结果。为此，两位同学设计了如下探究试验。请补充完善该试验：(1)试验步骤：①将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中____________________________的含量。②用手术器械将A组小白鼠的________(器官)切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。③向A、B两组小白鼠注射____________________________________________。④在____________________________条件下培育小鼠并作观测，一段时间后，再次测定两组动物血液中该成分的含量，通过计算、比较两组动物试验前后该成分的________(填“削减量”或“增加量”)。(2)试验结果及结论：①若________________________________，则同学甲的观点正确；②若________________________________，则同学乙的观点正确。解析：(1)试验设计时遵循比照原则和单一变量原则。该试验的自变量是是否切除甲状腺，因变量是促甲状腺激素释放激素(TRH)的削减量，无关变量应当相同且相宜。试验步骤为：①将生理状况相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。②用手术器械将A组小白鼠的甲状腺切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官。③向A、B两组小白鼠注射等量的相宜浓度的促甲状腺激素(TSH)。④在相同且相宜的环境条件下培育小鼠并作观测，一段时间后，再次测定两组动物血液中该成分的含量，通过计算、比较两组动物试验前后该成分的削减量。(2)试验结果及结论：①若A组小白鼠和B组小白鼠TRH削减的量相等，说明这是TSH干脆对下丘脑进行反馈调整的结果，即同学甲的观点正确；②若A组小白鼠TRH削减量小于B组小白鼠(或A组TRH分泌量增加，B组削减)，说明这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调整的结果，即同学乙的观点正确。答案：(1)①促甲状腺激素释放激素(TRH)②甲状腺③等量的相宜浓度的促甲状腺激素(TSH)④相同且相宜的环境削减量(2)①A组小白鼠和B组小白鼠TRH削减的量相等②A组小白鼠TRH削减量小于B组小白鼠(或A组TRH分泌量增加，B组削减)23．(13分)如图为某人在饥饿时参与冰桶挑战其体内的一些生理变更过程示意图(图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题：(1)参与冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜外发生的电位变更是__________________，兴奋沿传入神经传导，传至位于________的体温调整中枢，调整体温恒定。产生冷觉的A表示__________。(2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示________________________，该过程体现了激素调整中的________调整；当③增加到肯定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调整中的________调整。(3)啼饥号寒时，________细胞分泌的④____________(填激素名称)含量增加，④的主要生理功能是_________________________________________________________________，以维持血糖含量的相对稳定。与此同时，肾上腺髓质对肾上腺素的分泌量也增加，说明二者在调整血糖平衡的过程中表现为________作用。解析：(1)参与冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，感受器兴奋，神经元的细胞膜外发生的电位变更是由正电位变为负电位，兴奋沿传入神经传导，传至位于下丘脑的体温调整中枢，调整体温恒定。产生冷觉的A表示大脑皮层。(2)当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌①促甲状腺激素释放激素，运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素。该过程体现了激素调整中的分级调整。但甲状腺激素过量时，可以抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，维持激素含量的相对稳定，属于负反馈调整。(3)啼饥号寒时，胰岛A细胞分泌的④胰高血糖素增加，④胰高血糖素的主要生理功能是促进肝糖原的分解，促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，进而上升血糖，以维持血糖含量的相对稳定。与此同时，肾上腺髓质对肾上腺素的分泌量也增加，说明二者在调整血糖平衡的过程中表现为协同作用。答案：(1)由正电位变为负电位下丘脑大脑皮层(2)促甲状腺激素释放激素分级(负)反馈(3)胰岛A胰高血糖素促进肝糖原的分解，促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，进而上升血糖协同24．(12分)人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当困难的。图1表示人体血糖浓度发生变更和人体受寒冷刺激后的部分调整过程的示意图(A、B、C、D表示激素)，图2表示神经系统对内分泌功能的调整方式(有甲、乙、丙三种方式)。结合图1、图2所示，分析回答下列问题：(1)人体在寒冷环境下，图1中激素________(填字母)的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩削减皮肤的血流量等变更以削减散热。人体体温调整的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是________、__________。(2)图1中垂体可分泌____________(填名称)作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素B____________(填名称)，此调整方式属于图2中的________模式。(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中________模式调整，当人体内________________上升时，其分泌量增加，抗利尿激素的功能是_______________________。解析：(1)寒冷环境下，B甲状腺激素和C肾上腺素的分泌量增加，促进细胞呼吸，以增加产热量；人体体温调整的中枢位于下丘脑；感觉中枢位于大脑皮层。(2)图1中A为促甲状腺激素，B为甲状腺激素，甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调整，属于分级调整，对应于图2中的甲模式。(3)抗利尿激素是由下丘脑分泌、垂体后叶释放的，对应于图2中的乙模式；当人体细胞外液渗透压上升时，抗利尿激素的分泌量增加，促进肾小管和集合管对水分的重汲取。答案：(1)B、C下丘脑大脑皮层(2)促甲状腺激素甲状腺激素甲(3)乙细胞外液渗透压促进肾小管和集合管对水的重汲取25．(13分)如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调整过程。请回答下列问题：(1)受到寒冷刺激时，下丘脑可通过分泌________________________(填激素全称)作用于垂体进而促进腺体A的分泌活动。激素分泌后通过________运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶