人教版生物七年级下4.6.4《激素调节》 教学教案

人教版生物七年级下4.6.4《激素调节》教学教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版生物七年级下4.6.4《激素调节》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.生命观念：通过本节课的学习，使学生能够理解激素调节的生命观念，认识激素在人体生理活动中的重要作用。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学的激素调节知识，解释生活中的相关现象。

3.科学探究：通过观察、实验等方法，培养学生的实证意识，提高学生运用科学方法探究问题的能力。

4.社会责任：使学生认识到激素调节在人体健康中的重要性，能够运用所学的知识，指导自己的生活，提高健康素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

-激素的概念与作用：理解激素是一种化学信使，能够在人体内传递信息，调节生理功能。

-激素调节的机制：掌握激素如何通过血液循环系统到达目标器官，并引发相应的生理反应。

-主要激素及其作用：掌握甲状腺激素、胰岛素、生长激素等几种重要激素的作用及其在不同器官中的作用。

-激素调节与神经调节的关系：理解激素调节与神经调节相辅相成，共同维持人体内环境稳定。

2.教学难点：

-激素作用机理的抽象理解：激素的作用机理较为抽象，学生难以理解激素如何在不直接接触的情况下影响靶细胞。

-激素调节与神经调节的交互作用：学生可能难以把握激素调节与神经调节之间的复杂相互作用。

-激素分泌的调节机制：理解激素分泌的负反馈调节机制，以及外界环境变化如何影响激素分泌。

-实验现象的观察与解释：在实验教学中，学生可能难以观察到明显的激素调节现象，需要教师引导学会从细微变化中提取有效信息。

针对以上难点，教师应采用生动的比喻、图解、模型演示等直观教学手段，以及设计相关的实验活动，帮助学生形象地理解激素的作用机理和调节过程。同时，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中体会激素调节与神经调节的交互作用，提高学生的理解和应用能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版生物七年级下》第4.6.4节《激素调节》的教材。

2.辅助材料：准备激素调节的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解激素的作用和调节机制。

3.实验器材：准备激素调节实验所需的器材，如生理盐水、激素溶液、注射器、实验动物等，并确保所有器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学内容，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供激素调节的预习PPT、相关视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“激素是如何在人体中传递信息的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT、视频和文档，理解激素调节的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，引导学生独立思考。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解激素调节课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解激素调节的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解激素的概念、作用机理和调节机制。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨激素调节在生活中的应用。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对激素调节的理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解激素调节知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握激素调节技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解激素调节知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与激素调节相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供激素调节相关的书籍、网站、视频等拓展资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的激素调节知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识点掌握：学生能够准确理解激素的概念、作用机理和调节机制，掌握甲状腺激素、胰岛素、生长激素等几种重要激素的作用及其在不同器官中的作用。

2.技能应用：学生能够在实际情境中运用所学的激素调节知识，解释生活中的相关现象，如生长发育、代谢调节等。

3.科学思维：学生能够通过观察、实验等方法，培养实证意识，提高运用科学方法探究问题的能力，如设计实验来探究激素对植物生长的影响。

4.生命观念：学生能够理解激素调节的生命观念，认识激素在人体生理活动中的重要作用，从而更加重视健康生活，形成科学的健康观念。

5.社会责任：学生能够认识到激素调节在人体健康中的重要性，能够运用所学的知识，指导自己的生活，提高健康素养，同时也能参与到健康知识的传播和普及中，提升社会责任感。

6.自主学习能力：通过课前的自主探索和课后的拓展应用，学生的自主学习能力得到提升，能够独立思考和解决问题，养成终身学习的习惯。

7.团队合作能力：通过小组讨论、实验等活动，学生的团队合作能力和沟通能力得到锻炼，能够更好地与他人合作，共同解决问题。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过引入生活案例和实验操作，让学生在真实的情境中学习激素调节，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.互动式教学：鼓励学生提问和参与讨论，教师与学生互动，共同探讨激素调节的奥秘，培养学生的科学思维和探究能力。

3.多元化评价：采用小组讨论、实验报告、作业等多种评价方式，全面评估学生的学习效果，注重培养学生的自主学习和合作能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂时间安排不够合理，部分学生在小组讨论时出现闲聊情况，影响学习效果。

2.教学方法：对于激素调节的复杂概念和作用机理，部分学生理解困难，需要采取更加生动形象的教学手段。

3.教学评价：作业批改反馈不够及时，影响学生对知识点的巩固和提高。

（三）改进措施

1.优化课堂管理：明确课堂规则，引导学生积极参与小组讨论，减少闲聊现象，提高学习效率。

2.改进教学方法：运用多媒体资源，如动画、模型等，简化激素调节的复杂概念，帮助学生更好地理解和记忆。

3.加强评价反馈：及时批改作业，给予学生详细的反馈意见，指导学生查漏补缺，提高学习效果。

4.开展课外实践活动：组织学生参观实验室或进行户外观察，让学生亲身体验激素调节在实际生活中的应用，增强学生的实践能力和责任感。

5.鼓励学生提问和参与讨论：培养学生的批判性思维和问题意识，鼓励学生提出问题，引导学生主动探索和学习。八、板书设计-重点知识点：激素的概念、激素的作用机理、主要激素的作用及其调节机制

-词：激素、内分泌系统、靶细胞、负反馈调节

-句：激素是化学信使，通过血液循环系统传递信息，调节生理功能

-艺术性和趣味性：以图形、颜色、图表等形式，将知识点和词句生动地呈现出来，提高学生的学习兴趣和主动性

2.板书设计：具有艺术性和趣味性

-艺术性：采用图表、图片等视觉元素，将抽象的知识点具体化，增强视觉效果，提高学生的注意力

-趣味性：通过有趣的比喻、故事等，将知识点与生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习

-重点知识点：激素的作用机理、激素分泌的调节机制

-词：靶器官、受体、激素分泌的负反馈调节

-句：激素通过与靶细胞的受体结合，发挥生理作用，激素分泌的调节是一个精细的调节过程

3.板书设计：以学生为中心

-重点知识点：激素调节与神经调节的关系、激素调节在生活中的应用

-词：神经调节、激素与神经调节的交互作用、生长发育、代谢调节

-句：激素调节与神经调节共同维持人体内环境的稳定，激素调节在生长发育、代谢调节等方面发挥着重要作用

-艺术性和趣味性：通过小组讨论、实验等活动，让学生在实践中学习，提高学生的参与度和学习兴趣课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.激素的概念：激素是化学信使，通过血液循环系统传递信息，调节生理功能。

2.激素的作用机理：激素通过与靶细胞的受体结合，发挥生理作用。

3.主要激素的作用及其调节机制：甲状腺激素、胰岛素、生长激素等激素在人体中的作用及其调节机制。

4.激素调节与神经调节的关系：激素调节与神经调节共同维持人体内环境的稳定。

5.激素调节在生活中的应用：激素调节在生长发育、代谢调节等方面发挥着重要作用。

当堂检测：

1.请简述激素的概念及其作用机理。

2.请列举三种主要激素及其作用。

3.请解释激素调节与