《1开开心心上学去》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

《1开开心心上学去》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《1开开心心上学去》是2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材的第一课，旨在帮助学生适应小学生活，建立良好的学习习惯和道德观念。本课内容围绕学生的日常生活，通过故事和活动，引导学生理解学习的重要性，培养积极向上的学习态度，以及学会与同学和睦相处。

本课是学生接触道德与法治学科的开始，内容基础而关键，为整个学期乃至以后的学习打下基调。教学设计需注重培养学生的学习兴趣，引导学生初步形成正确的价值观，并激发他们对学校生活的热爱。通过本课的学习，学生应能够理解学习的基本意义，知道如何在学校中与同学友好相处，以及意识到遵守学校规则的重要性。核心素养目标本课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括：

1.增强学生的社会适应能力：通过学习，使学生能够更好地适应小学生活，理解学习的重要性，并建立良好的学习习惯。

2.培养学生的道德观念：引导学生形成积极向上的学习态度，懂得与同学和睦相处，遵守学校规则。

3.提升学生的法治意识：通过案例分析，使学生了解法律的基本概念，知道遵守法律的必要性，初步形成法治观念。学情分析本课面向的是一年级新生，他们对新环境充满好奇，但也可能存在不适应。大部分学生从幼儿园升入小学，对于学习内容和行为规范有新的要求。学生在知识方面对学校生活有一定了解，但在法治观念和道德行为上尚处于初步形成阶段。

在能力方面，学生的思维以具体形象为主，需要通过故事和活动来引导。他们的自主学习能力有限，需要教师的引导和激励。在素质方面，学生具有较好的可塑性，容易接受新观念，但也需要培养良好的学习习惯和行为规范。

在学习行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、自我控制力不足等问题，这对课程学习有一定影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，以提高教学效果。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教学卡片、教学模具等。

2.课程平台：无（或具体填写）

3.信息化资源：教学课件、动画视频、在线学习平台等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、游戏等活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《1开开心心上学去》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是学校吗？学校对我们有什么意义？”

展示一些关于学校的图片或视频片段，让学生初步感受学校的生活和环境。

简短介绍学校的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解学校的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解学校的定义，包括其主要组成元素或结构，如教室、操场、图书馆等。

详细介绍学校的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解学校的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用学校规则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论学校规则的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校规则相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对学校规则的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学校规则的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括学校规则的基本概念、案例分析等。

强调学校规则在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用学校规则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于学校规则的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）故事篇：选取与学校规则相关的童话故事、寓言故事等，如《狐狸和葡萄》、《守株待兔》等，让学生通过故事理解学校规则的重要性。

（2）案例篇：收集一些真实的学校规则遵守与违反的案例，让学生通过案例学会遵守学校规则，如遵守交通规则、爱护公共财物等。

（3）视频篇：寻找与学校规则相关的视频资源，如交通安全教育视频、公共道德教育视频等，让学生通过视频学习学校规则。

（4）文章篇：推荐一些关于学校规则、道德教育的文章，如《学校规则，我们共同遵守》、《遵守规则，共建和谐校园》等，让学生阅读理解学校规则的意义。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行学校规则知识竞赛，让学生在竞赛中巩固学校规则知识，提高遵守学校规则的意识。

（2）开展学校规则主题班会，让学生分享自己对学校规则的理解和遵守学校规则的经验，提高全班学生的道德素质。

（3）邀请法治副校长或警察等专业人士来校进行法治教育讲座，让学生更加深入地了解学校规则和法律知识。

（4）组织学生参观法院、警察局等法治实践场所，让学生亲身体验法治环境，提高法治意识。

（5）鼓励学生参加学校举办的各类法治知识竞赛、活动，如法治知识竞赛、模拟法庭等，提高学生的法治素养。

（6）倡导学生自主阅读与学校规则、法治教育相关的书籍、文章，培养学生的自主学习能力和法治观念。教学反思与总结教学反思：

回顾《1开开心心上学去》这一课的教学过程，我认为在引起学生兴趣和激发探索欲望方面做得较好。通过开场提问和展示学校相关图片，学生对学校有了初步的认识和兴趣。在基础知识讲解环节，我尽量用简洁明了的语言介绍了学校的基本概念和重要性，让学生对学校有了更全面的了解。

然而，在案例分析环节，我发现自己在引导学生深入分析和讨论学校案例方面还有待提高。虽然我提供了一些案例，但学生对于案例的思考和分析不够深入，讨论的广度和深度也有待拓展。此外，在小组讨论环节，我没有给予学生足够的时间进行充分的讨论，导致展示成果时部分小组的表达不够充分。

教学总结：

对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在知识方面有了一定的收获。他们对于学校的基本概念和组成部分有了初步的了解，也对学校规则的重要性有了认识。在技能方面，学生通过小组讨论等活动，培养了一定的合作能力和解决问题的能力。在情感态度方面，学生对学校生活充满了好奇和期待，对于遵守学校规则也表现出积极的态度。

然而，教学中也存在一些问题和不足。首先，学生在课堂上的参与度不够高，部分学生对于课堂活动的参与度较低，表达自己的观点时显得有些胆怯。其次，我在课堂管理和引导学生的讨论方面还需加强，需要更好地激发学生的思考和参与热情。此外，对于课后作业的布置和反馈，我需要更加注重学生的实际应用能力和思考能力的培养。

改进措施与建议：

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.增加学生的参与度：在课堂上，我可以通过更多的小组活动、角色扮演等方式，让学生更主动地参与进来，提高他们的表达和沟通能力。

2.提升课堂管理能力：在课堂讨论环节，我需要更好地引导学生的思考和讨论，确保每个学生都有机会表达自己的观点，并引导学生进行深入的分析。

3.加强课后作业的布置与反馈：在布置课后作业时，我应注重培养学生的实际应用能力和思考能力，通过作业的完成情况了解学生的学习效果，并及时给予反馈和指导。重点题型整理1.填空题

题型示例：请填写下列关于学校规则的空白：（）是学校的核心规则，它保障了学校的正常秩序和学生的安全。（答案：校规）

解答过程：此类题型旨在考察学生对学校规则的基本概念的理解。在课堂上，我会通过讲解和案例分析，让学生了解学校规则的重要性，并引导学生填写空白处。

2.判断题

题型示例：判断下列关于学校规则的说法是否正确：（答案：正确/错误）

解答过程：此类题型旨在考察学生对学校规则知识的判断能力。我会提供一些关于学校规则的说法，让学生判断其正确性，并给出理由。

3.简答题

题型示例：请简述学校规则的作用和意义。（答案：学校规则的作用是维护学校的正常秩序，保障学生的安全，促进学生的健康成长。学校规则的意义在于培养学生的自律意识，让他们学会遵守规则，养成良好的行为习惯。）

解答过程：此类题型旨在考察学生对学校规则知识和理解能力。我会让学生通过思考和总结，回答关于学校规则的作用和意义的问题。

4.案例分析题

题型示例：请分析以下案例，说明遵守学校规则的重要性。（答案：遵守学校规则的重要性体现在保障学校正常秩序、学生安全和培养良好的学习环境等方面。不遵守学校规则可能会导致学校秩序混乱，影响学生的学习和生活。）

解答过程：此类题型旨在考察学生的分析能力和应用能力。我会提供一些真实的学校规则遵守与违反的案例，让学生通过分析案例，说明遵守学校规则的重要性。

5.探究题

题型示例：请思考学校规则在现实生活中的应用，举例说明如何应用学校规则解决实际问题。（答案：学校规则在现实生活中的应用非常广泛。例如，在交通方面，遵守交通规则可以保证行车安全；在公共场合，遵守公共秩序可以维护良好的生活环境；在学习方面，遵守课堂纪律可以提高学习效果。）

解答过程：此类题型旨在考察学生的探究能力和实际应用能力。我会让学生结合自己的生活经验，思考学校规则在现实生活中的应用，并举例说明如何应用学校规则解决实际问题。通过这种题型，学生可以更好地理解学校规则的实际意义和价值。板书设计1.①学校规则的基本概念：学校规则是学校为维护正常秩序、保障学生安全而制定的行为规范。

②学校规则的重要性：学校规则保障了学校的正常秩序，保障了学生的安全，促进了学生的健康成长。

③遵守学校规则的意义：遵守学校规则有助于培养学生的自律意识，让他们学会遵守规则，养成良好的行为习惯。

2.①学校规则的主要内容：包括学习