5 老师您好！教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

5老师，您好！教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周

4.教学时数：2课时

二、教学内容

1.第1课时：学习尊重老师和团结同学的重要性

2.第2课时：学习遵守课堂纪律和学校规定的基本原则

三、教学目标

1.让学生了解尊敬老师的意义，培养尊重老师的态度和行为。

2.培养学生团结互助，友善待人的品质。

3.让学生明白遵守课堂纪律和学校规定的重要性，提高自觉遵守的意识。

四、教学方法

1.采用情景模拟，角色扮演的方式，让学生身临其境，深入理解尊敬老师和团结同学的重要性。

2.采用案例分析，分组讨论的方式，让学生学会从不同角度思考问题，提高解决问题的能力。

3.采用问答互动，小组竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课后作业：要求学生写一篇关于尊敬老师和团结同学的小短文，表达自己的感悟。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，合作意识和遵守纪律的情况。

3.知识测试：通过测试卷的形式，检验学生对本节课知识的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：道德与法治一年级上册统编版

2.多媒体课件：包括图片、视频、音频等教学素材

3.情景模拟道具：如教师服装、学生服装等

4.测试卷：用于课后巩固所学知识核心素养目标1.道德素养：培养学生尊重他人，关心集体的品质，让学生学会在人际交往中遵循基本道德准则。

2.法治意识：让学生了解并遵守学校规定和法律法规，提高学生的法治意识。

3.社会适应能力：培养学生适应学校生活，与他人和谐相处的能力，养成良好行为习惯。

4.思辨能力：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力。学情分析一年级的学生处于生理和心理发育的关键时期，他们具有强烈的好奇心和学习兴趣，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学手段来吸引他们的注意力。学生在入学初期，对于道德与法治的概念较为陌生，对于如何与同学相处，如何尊重老师等问题需要通过实例引导和学习来逐步理解和掌握。

在知识层面，大部分学生对于基本的道德规范和法治观念还未形成系统认识，需要在教学中逐步建立。在能力层面，学生的思辨能力和自主学习能力处于发展初期，需要通过教师的引导和激励来逐步提升。在素质层面，学生的社会适应能力和团队合作意识正在形成中，需要通过具体的实践活动和情景模拟来培养。

在行为习惯方面，学生个体差异较大，有的学生可能已经养成了良好的学习习惯，而有的学生可能还需要在学习过程中不断指导和纠正。对于课程学习，这些学生的不同层次的知识、能力和素质会对教学内容的接受程度和理解深度产生影响，需要教师针对不同学生的情况，采取个性化的教学策略，以确保每个学生都能在原有基础上得到提升。教学方法与手段1.教学方法：

a.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，提高学生的参与度。

b.情景模拟教学法：设置具体情境，让学生身临其境，深入理解道德与法治的概念。

c.案例分析教学法：分析具体案例，引导学生从不同角度思考问题，提高解决问题的能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体素材，生动展示教学内容，吸引学生的注意力。

b.网络教学平台：利用教学软件，进行在线教学和互动，提高教学效果和效率。

c.实物道具教学：使用教师服装、学生服装等实物道具，让学生更直观地理解教学内容。教学过程第一课时

一、导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于尊敬老师的内容。在我们学校，尊敬老师是非常重要的，你们认为尊敬老师的重要性体现在哪些方面呢？

【学生思考片刻，举手回答】

很好，大家都能从不同的角度来说明尊敬老师的重要性。那么，我们应该如何去做，才能体现出对老师的尊重呢？

【学生思考，举手回答】

很好，大家都能提出一些具体的行动来表达对老师的尊重。接下来，我们就来学习一些尊敬老师的方法和技巧。

二、新课学习（15分钟）

1.老师讲解（5分钟）

现在，请大家打开教材，我们一起来看第34页的内容。在这里，有一个小故事，讲述了小明是如何尊敬他的老师的。我们先一起来读一读这个故事。

【学生阅读故事】

很好，大家都读得非常认真。那么，从小明的故事中，我们可以学到哪些尊敬老师的方法呢？

【学生思考，举手回答】

很好，大家都能从故事中找到尊敬老师的方法。接下来，我们再来做一个小游戏，来进一步学习尊敬老师的重要性。

2.情景模拟（5分钟）

【老师扮演老师，学生扮演学生，进行情景模拟】

同学们，你们觉得刚才的情景模拟怎么样？通过这个游戏，你们对尊敬老师有了更深的理解吗？

【学生思考，举手回答】

很好，大家都能从游戏中体会到尊敬老师的重要性。接下来，我们就来总结一下，如何尊敬老师。

三、课堂小结（5分钟）

1.老师总结（3分钟）

同学们，通过今天的学习，我们知道了尊敬老师的重要性，也学到了一些尊敬老师的方法。那么，我们在日常生活中，应该如何去做，才能体现出对老师的尊重呢？

【学生思考，举手回答】

很好，大家都能提出一些具体的行动来表达对老师的尊重。希望你们能够在日常生活中，将这些方法和技巧运用到实际中，做到真正尊敬老师。

2.学生分享（2分钟）

【学生分享在学习尊敬老师方面的感悟】

很好，大家都能从自己的角度出发，分享了对尊敬老师的理解和感悟。那么，我们就到这里，下一节课我们将继续学习团结同学的重要性。

四、课后作业（5分钟）

1.学生完成课后作业

请同学们课后写一篇关于尊敬老师的小短文，表达自己的感悟。

2.老师布置作业

好了，今天的课就到这里，希望大家能够认真完成课后作业，我们将下一节课再见。

第二课时

一、导入（5分钟）

同学们，上一节课我们学习了尊敬老师的重要性，这一节课我们将继续学习团结同学的重要性。在我们学校，团结同学也是非常重要的，你们认为团结同学的重要性体现在哪些方面呢？

【学生思考片刻，举手回答】

很好，大家都能从不同的角度来说明团结同学的重要性。那么，我们应该如何去做，才能体现出对同学的团结呢？

【学生思考，举手回答】

很好，大家都能提出一些具体的行动来表达对同学的团结。接下来，我们就来学习一些团结同学的方法和技巧。

二、新课学习（15分钟）

1.老师讲解（5分钟）

现在，请大家打开教材，我们一起来看第36页的内容。在这里，有一个小故事，讲述了小红是如何团结她的同学的。我们先一起来读一读这个故事。

【学生阅读故事】

很好，大家都读得非常认真。那么，从小红的故事中，我们可以学到哪些团结同学的方法呢？

【学生思考，举手回答】

很好，大家都能从故事中找到团结同学的方法。接下来，我们再来做一个小游戏，来进一步学习团结同学的重要性。

2.情景模拟（5分钟）

【老师扮演老师，学生扮演学生，进行情景模拟】

同学们，你们觉得刚才的情景模拟怎么样？通过这个游戏，你们对团结同学有了更深的理解吗？

【学生思考，举手回答】

很好，大家都能从游戏中体会到团结同学的重要性。接下来，我们就来总结一下，如何团结同学。

三、课堂小结（5分钟）

1.老师总结（3分钟）

同学们，通过今天的学习，我们知道了团结同学的重要性，也学到了一些团结同学的方法。那么，我们在日常生活中，应该如何去做，才能体现出对同学的团结呢？

【学生思考，举手回答】

很好，大家都能提出一些具体的行动来表达对同学的团结。希望你们能够在日常生活中，将这些方法和技巧运用到实际中，做到真正团结同学。

2.学生分享（2分钟）

【学生分享在学习团结同学方面的感悟】

很好，大家都能从自己的角度出发，分享了对团结同学的理解和感悟。那么，我们就到这里，这节课就到这里，下一节课我们将继续学习遵守课堂纪律和学校规定的重要性。

四、课后作业（5分钟）

1.学生完成课后作业

请同学们课后写一篇关于团结同学的小短文，表达自己的感悟。

2.老师布置作业

好了，今天的课就到这里，希望大家能够认真完成课后作业，我们将下一节课再见。教学资源拓展1.拓展资源：

a.道德故事：提供一些关于尊敬老师和团结同学的故事，如《孔子尊师》、《李白敬师》等，让学生通过阅读这些故事，进一步理解尊敬老师的重要性。

b.法治案例：提供一些与学校规定和法律法规相关的案例，让学生了解遵守课堂纪律和学校规定的重要性。

c.社会实践活动：推荐一些团结协作的的社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生亲身体验团结协作的意义。

d.道德与法治相关书籍：推荐一些与道德和法治相关的书籍，如《弟子规》、《宪法解读》等，供学生课后阅读，进一步拓展知识。

e.网络资源：提供一些与道德与法治相关的教育网站和在线课程，如中国宪法网、道德教育网等，方便学生课后自主学习。

2.拓展建议：

a.组织学生进行道德故事分享会，让学生们相互交流所阅读的道德故事，并讨论故事中的人物和行为，提高学生对尊敬老师和团结同学的认识。

b.开展法治教育主题活动，如法治知识竞赛、法治宣传周等，让学生在活动中学习法律法规，提高法治意识。

c.鼓励学生参加志愿者服务、社区活动等社会实践活动，让他们在实践中体验团结协作的意义，培养良好的社会责任感。

d.组织学生进行小组讨论，让学生针对推荐的道德与法治相关书籍，展开深入的探讨和分析，提高学生的思辨能力。

e.引导学生利用网络资源进行自主学习，鼓励他们在学习过程中积极思考，主动探索，提高自主学习的能力。

f.定期进行拓展资源的反馈评价，了解学生对拓展资源的学习情况和反馈意见，以便对后续的教学资源拓展工作进行改进和优化。教学反思与改进这节课结束后，我让学生填写了教学反馈问卷，以了解他们对本节课的教学内容和教学方式的感受。根据学生的反馈，我发现他们在情景模拟活动中积极参与，但对于一些理论知识的理解还存在困难。

在情景模拟活动中，学生表现出对尊敬老师和团结同学的实践行为的掌握较好，但在表达自己的观点和倾听他人的意见方面还存在一定的挑战。此外，部分学生在课堂讨论中较为内向，不敢公开发表自己的看法。

基于学生的反馈和课堂观察，我计划在未来教学中进行以下改进：

1.增加理论讲解的深度和清晰度，使用更多生动的例子和案例来说明尊敬老师和团结同学的重要性，以便学生更好地理解和吸收。

2.在情景模拟活动前，提供更多的指导和支持，帮助学生掌握表达自己观点和倾听他人意见的技巧，以提高他们的沟通能力和团队协作能力。

3.鼓励和支持内向学生在课堂讨论中发表自己的观点，可以通过小组讨论或匿名问卷等方式，让他们有更多的机会表达自己的想法，逐步建立自信心。

4.结合学校的实际例子，让学生能够更好地理解和联系理论知识与实际生活中的道德与法治问题，提高他们的应用能力。

5.鼓励学生参与课堂讨论和活动，激发他们的学习兴趣和主动性，让他们在实践中学习和成长。板书设计①重点知识点：本节课的重点知识点包括尊敬老师的方法和技巧，团结同学的重要性，以及遵守课堂纪律和学校规定的基本原则。

②关键词：在板书中，可以突出“尊敬老师”、“团结同学”、“遵守纪律”等关键词，帮助学生更好地理解和记忆。

③句式结构：板书设计应采用简洁明了的句式结构，例如：“如何尊敬老师？”、“团结同学的意义是什么？”、“遵守纪律的重要性”。

2.艺术性和趣味性

①色彩运用：在板书中，可以运用不同的色彩来区分不同的知识点和关键词，使板书更具视觉吸引力。

②图表插入：在适当的位置插入图表，如流程图、思维导图等，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

③趣味元素：在板书中，可以插入一些与课程内容相关的趣味元素，如卡通形象、幽默语句等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

3.实用性

①留白设计：在板书中，适当留白，以避免信息过载，使学生更容易理解和记忆。

②层次分明：板书设计应层次分明，让学生能够清晰地看到各个知识点之间的关系和逻辑。

③重复强调：对于重点知识点和关键词，可以通过重复强调的方式来加深学生的记忆。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.老师总结（5分钟）

同学们，今天我们学习了关于尊敬老师和团结同学的内容。我们知道了尊敬老师的重要性，以及如何通过具体的行为来表达对老师的尊重。我们还学习了团结同学的重要性，以及如何与同学和谐相处，共同进步。

2.学生分享（5分钟）

请同学们分享一下，你们在学习尊敬老师和团结同