Unit 6 Happy Holidays Lesson 1（教学设计） -2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

Unit6HappyHolidaysLesson1（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教新起点版英语二年级上册Unit6HappyHolidaysLesson1。主要内容包括：

1.学习节日词汇：NewYear'sDay,SpringFestival,LanternFestival,Mid-AutumnFestival,NationalDay,Children'sDay。

2.学习询问节日和祝福的表达方式：Whatholidayisit?/Whatdayisittoday?/Happyholiday!/Happybirthday!

3.掌握日常对话：询问今天是星期几，回答今天是星期几。

4.学习字母组合"oo"的发音，如：holiday,moon,soon。

5.完成课本P41的练习题。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习节日词汇和日常对话，学生能够提高听、说、读、写的综合语言运用能力。同时，通过了解不同节日和文化背景，学生能够增强文化意识，提高跨文化交际能力。此外，学生在完成练习题的过程中，能够培养逻辑思维和问题解决能力。最后，通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习策略，提高自主学习和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.节日词汇的学习与掌握，如NewYear'sDay,SpringFestival等。

2.日常对话的练习，能够熟练询问和回答今天是星期几。

3.字母组合"oo"的发音，如holiday,moon,soon等。

难点：

1.词汇的学习与记忆，特别是对于年龄较小的二年级学生。

2.日常对话的语法和表达方式，如询问今天是星期几，回答今天是星期几。

3.字母组合"oo"的发音，对于一些学生可能较难掌握。

解决办法：

1.通过图片、实物、游戏等多种方式，帮助学生直观形象地学习和记忆节日词汇。

2.创设真实情境，让学生在实际对话中练习和运用日常对话表达方式。

3.采用分组活动、角色扮演等形式，增加学生之间的互动和合作，提高学生的语言实践能力。

4.使用多媒体教学资源，如语音示例、视频演示等，帮助学生更好地理解和掌握字母组合"oo"的发音。

5.鼓励学生积极参与课堂活动，给予及时的反馈和鼓励，增强学生的学习信心和动力。教学方法与策略1.采用互动式教学法，包括小组讨论、角色扮演和游戏等活动，激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。

2.使用直观教学法，通过图片、实物和多媒体资源等辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆节日词汇和日常对话。

3.采用任务型教学法，设计有意义的学习任务，如完成练习题和小组合作活动，促进学生将所学知识应用于实际情境中。

4.运用差异化教学策略，根据学生的不同水平和需求，提供适当的学习支持，如一对一辅导和小组讨论等。

5.利用多媒体教学资源，如电子白板和教学软件等，辅助教学，增加课堂互动和趣味性。

6.采用形成性评价和终结性评价相结合的评价方式，及时反馈和鼓励学生的学习进步，提高学生的自信心和自我激励能力。教学过程1.导入（5分钟）

"同学们，大家好！今天我们要学习Unit6HappyHolidays，首先让我们一起来看看这个单元的主题是什么？对，是关于节日的！我们知道，节日是人们生活中非常重要的一部分，每个国家都有自己的节日，那么你们知道哪些节日呢？现在让我们一起来学习本单元的内容吧！"

2.新课呈现（15分钟）

a.教学节日词汇

"同学们，现在我们来学习一些关于节日的词汇。请看黑板，我会出示一些节日的图片，你们要说出对应的英文单词。好的，首先是新年，新年用英文怎么说呢？没错，是NewYear'sDay。再来，春节呢？春节是SpringFestival。还有端午节、中秋节、国庆节和儿童节，它们的英文分别是什么？"

"现在请你们用自己的话说一说这些节日，试着用英文介绍给你的同学们。"

b.教学日常对话

"同学们，我们在节日里会跟朋友或家人聊天，那么如何用英文询问今天是星期几呢？对了，是Whatdayisittoday?那回答就是It's...today.比如说，今天是星期三，我们就可以说It'sWednesdaytoday.大家试试看，用这个句型来问答。"

"现在我们来做一个小游戏，我会说出一个星期几，你们要用手势表示出来。比如我说It'sTuesdaytoday，那么你们就要做出星期二的动作。好的，我来试试你们。"

c.教学字母组合"oo"的发音

"同学们，今天我们还要学习一个字母组合，就是'oo'。它发什么音呢？请听我读几个单词：holiday,moon,soon。你们能听出'oo'的发音吗？是的，'oo'发/u:/的音。现在让我们一起来读一读这些单词。"

3.课堂练习（10分钟）

"同学们，现在让我们来做一些练习题，看看你们对今天学的内容掌握了多少。"

a.完成课本P41的练习题

b.分组活动：每组选择一个节日，用英文制作海报，并简要介绍这个节日的来历和习俗。

4.课堂总结（5分钟）

"同学们，今天我们学习了关于节日的词汇和日常对话，还学会了字母组合'oo'的发音。希望大家能够记住这些知识，并在生活中运用起来。下节课我们将继续学习Unit6的其他内容，希望大家提前预习，我们下次课再见！"

5.课后作业（课后自主完成）

a.抄写本节课学习的节日词汇和日常对话句子，每句写两遍。

b.制作一个关于节日的手抄报，可以包括节日的来历、习俗和自己的感悟等。

c.预习Unit6的后续内容，了解相关节日的更多信息。教学资源拓展1.拓展资源：

a.节日文化介绍：中国传统文化网站《中华节日网》提供了详细的节日介绍，包括节日的起源、习俗、食物等，可以作为学生了解节日背景的参考资料。

b.英语学习网站：英语学习网站《英语巴士》提供了关于日常对话的学习资源，包括对话示例和练习题，可以帮助学生更好地掌握日常对话表达方式。

c.字母组合发音视频：YouTube上的《英语发音教程》频道提供了一段关于字母组合"oo"发音的教学视频，学生可以通过观看视频来学习和模仿发音。

2.拓展建议：

a.深入了解节日文化：学生可以利用课余时间查阅相关资料，深入了解自己喜欢的节日，了解节日的传统习俗和文化内涵，提高自己的文化素养。

b.观看节日相关电影或视频：学生可以观看一些与节日主题相关的电影或视频，如《功夫熊猫》中的春节场景，《圣诞颂歌》等，通过观看增强对节日的理解和感受。

c.参加节日活动：学生可以积极参与学校或社区举办的节日活动，如元宵节灯会、中秋节赏月等，亲身体验节日氛围，提高跨文化交际能力。

d.创作节日故事：学生可以尝试自己创作一个节日故事，可以是关于自己喜欢的节日，或者是一个虚构的节日，通过创作来发挥自己的想象力和创造力。

e.进行节日调查：学生可以进行一次节日调查，调查身边的人最喜欢的节日是什么，为什么喜欢这个节日，通过调查来提高自己的交流能力和数据分析能力。重点题型整理1.节日词汇练习题

题目：请根据图片选择正确的节日词汇。

图片1：新年鞭炮

图片2：春节对联

图片3：端午节龙舟

图片4：中秋节月饼

答案：图片1-NewYear'sDay，图片2-SpringFestival，图片3-DragonBoatFestival，图片4-Mid-AutumnFestival

2.日常对话练习题

题目：请根据问题选择正确的回答。

问题1：Whatdayisittoday?

问题2：Whatholidayisit?

答案：问题1-It'sWednesdaytoday.，问题2-It'sNationalDay.

3.字母组合"oo"发音练习题

题目：请选出发音正确的单词。

选项：holiday,moon,soon,school

答案：holiday,moon,soon

4.节日文化知识问答练习题

题目：请根据问题选择正确的答案。

问题1：WhichfestivaliscelebratedinFebruary?

问题2：WhatisthetraditionalfoodforMid-AutumnFestival?

答案：问题1-NewYear'sDay，问题2-Mooncakes

5.节日习俗描述练习题

题目：请根据图片描述图片中的节日习俗。

图片：端午节赛龙舟

答案：IntheDragonBoatFestival,peoplehavedragonboatracestoremembertheancientheroQuYuan.板书设计1.节日词汇板书设计

①节日词汇表格：在黑板上列出本节课学习的节日词汇，包括NewYear'sDay、SpringFestival、DragonBoatFestival、Mid-AutumnFestival、NationalDay、Children'sDay。

②词汇例句：在每个节日词汇下面举一个例句，如"NewYear'sDayisthefirstdayoftheyear."，帮助学生理解和记忆词汇的用法。

2.日常对话板书设计

①问答句型：在黑板上写出日常对话中的问答句型，如"Whatdayisittoday?/It'sWednesdaytoday."和"Whatholidayisit?/It'sNationalDay."。

②角色扮演：在黑板上画出两个角色，一个问问题，一个回答问题，并用箭头指向对应的句型，帮助学生理解和模仿日常对话的表达方式。

3.字母组合"oo"发音板书设计

①单词示例：在黑板上写出含有字母组合"oo"的单词，如holiday、moon、soon，并标注出"oo"的发音/u:/。

②发音练习：在黑板上提供一个含有"oo"发音的句子，如"Ihaveaholidaysoo