《7 纳米技术就在我们身边》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

《7纳米技术就在我们身边》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自语文四年级下册统编版第7课《纳米技术就在我们身边》。本节课主要介绍了纳米技术的概念、应用和未来前景。课文通过生动的实例，让学生了解到纳米技术已经广泛应用于我们的日常生活中，如医疗、环保、材料科学等领域，并展望了纳米技术在未来可能带来的更多创新和变革。

本节课的教学目标是让学生掌握纳米技术的相关概念，了解其应用领域和未来前景，提高学生对科学技术的兴趣和认识。同时，通过阅读和讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生对科学技术的兴趣和认识，提高学生的阅读理解能力、思维能力和团队合作精神。通过学习纳米技术的相关概念、应用和未来前景，使学生能够运用批判性思维分析纳米技术在生活中的实际应用，并学会运用创造性思维探索纳米技术的未来发展。同时，通过小组讨论与合作，培养学生的人际沟通能力和团队协作能力，提高他们的问题解决能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-纳米技术的概念：学生需要理解纳米技术的定义，以及它在不同领域的应用。例如，课文中提到的医疗领域的纳米技术应用，如纳米药物和纳米机器人，需要学生能够清晰地理解和描述。

-纳米技术的未来前景：学生需要能够理解纳米技术未来的潜在应用和发展方向，如课文中所提到的纳米材料在能源和环保领域的应用。

2.教学难点

-纳米技术的复杂性：纳米技术是一个跨学科领域，涉及生物学、物理学、化学等多个学科的知识。学生可能难以理解其中的复杂概念和原理，需要教师通过生动的实例和图片来帮助学生直观地理解。

-纳米技术的实际应用：学生可能难以将抽象的纳米技术概念与实际生活联系起来。教师可以通过展示相关的产品和技术实例，让学生了解纳米技术已经在我们身边得到了应用，并鼓励学生思考和讨论纳米技术可能带来的变化。

教学过程中，教师需要针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和强调，采用直观的教学方法和辅助工具，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和掌握纳米技术的相关知识。同时，通过提问和讨论，激发学生的思考，引导学生主动探索和学习。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《7纳米技术就在我们身边》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与纳米技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和解释。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要提前准备好实验所需的器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，如设置分组讨论区和实验操作台等。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示纳米技术在生活中的实例，如纳米药物、纳米机器人等，激发学生的学习兴趣和求知欲。

-提出问题：“你们听说过纳米技术吗？它是什么？又在哪些领域得到应用呢？”引导学生思考并参与课堂讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕纳米技术的概念、应用和未来前景进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

-重点讲解纳米技术的定义，以及它在医疗、环保、材料科学等领域的应用实例。

3.巩固练习（5分钟）

-教师提出相关问题，学生独立思考后进行小组讨论，巩固对纳米技术理解和掌握。

-例如：“纳米技术在医疗领域有哪些实际应用？你认为纳米技术在未来可能带来哪些变化？”

4.课堂提问（10分钟）

-教师针对纳米技术的概念、应用和未来前景进行提问，学生举手回答。

-例如：“纳米技术是什么？它在哪些领域得到应用？你们对未来纳米技术的发展有什么想法？”

5.创新环节（5分钟）

-教师提出一个与纳米技术相关的创新性问题，引导学生进行思考和讨论。

-例如：“如果纳米技术可以帮助我们治疗疾病，你认为它在未来医学领域会有怎样的发展？”

6.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调纳米技术的概念、应用和未来前景。

-学生进行课堂小结，分享自己对本节课内容的理解和收获。

总用时：40分钟

教学过程中，教师需要注意关注学生的学习情况，针对学生的难点和问题进行针对性的讲解和解答。同时，注重引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和团队合作精神。通过创新环节，激发学生的创造力和想象力，培养他们的科技创新意识。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于纳米技术的最新研究进展、纳米技术在生活中的应用案例等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如让学生选择一个感兴趣的纳米技术应用领域，进行深入研究和报告。

3.组织学生进行纳米技术主题的项目研究，让学生通过团队合作，调查、分析和解决与纳米技术相关的问题。

4.邀请专家或相关领域的从业者进行讲座或实践活动，让学生更直观地了解纳米技术的实际应用和发展前景。

5.开展纳米技术创意比赛，鼓励学生发挥创造力，提出纳米技术应用的新想法和解决方案。

6.组织学生参观纳米技术相关的实验室或企业，让他们亲身体验和了解纳米技术的研发和应用过程。七、板书设计-关键词：纳米技术、概念、应用、未来前景

-纳米技术定义：尺度在1-100纳米间的技术

-应用领域：医疗、环保、材料科学等

-未来前景：创新和发展潜力巨大

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-图片或图示：纳米机器人、纳米药物、纳米材料等

-颜色和字体：使用醒目的颜色和字体，突出重点内容

-设计风格：简洁大方，兼具艺术感和趣味性

3.板书设计应有助于学生理解和记忆纳米技术的相关知识。

-结构布局：合理布局板书结构，分为定义、应用、未来前景三个部分

-逻辑关系：明确展示纳米技术概念与应用之间的逻辑关系

-重点标注：使用不同符号或颜色标注重点知识点，如医疗、环保领域的应用案例八、课后作业为了巩固学生对《7纳米技术就在我们身边》这篇课文的理解和掌握，布置以下课后作业：

1.请学生总结课文中所学的纳米技术应用领域，并选择一个自己感兴趣的领域，进行进一步研究和报告。

答案示例：纳米技术在医疗领域的应用，如纳米药物和纳米机器人等。

2.请学生思考纳米技术在未来可能带来的创新和变革，并结合自己的生活经验，举例说明纳米技术可能对日常生活产生的影响。

答案示例：纳米技术可能在未来医疗中实现更精确的癌症治疗，如纳米机器人帮助定位和消灭癌细胞。

3.请学生回顾课文中的纳米技术实例，并结合相关知识，分析纳米技术在实际应用中的优势和挑战。

答案示例：纳米技术在材料科学中的应用，如纳米材料具有更高的强度和导电性，但制备过程可能面临成本和环境影响等挑战。

4.请学生运用批判性思维，分析纳米技术在环保领域的应用实例，并提出自