小学作文专题第21讲应用文写作指导- 倡议书 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版

小学作文专题第21讲应用文写作指导——倡议书教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学作文专题第21讲应用文写作指导——倡议书

2.教学年级和班级：六年级语文一班

3.授课时间：2023年6月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语文学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生运用语文知识进行思考、表达和交流的能力，提高学生的语文素养。

2.写作能力：引导学生掌握倡议书的写作格式和技巧，提升学生的写作能力。

3.创新能力：鼓励学生在写作过程中发挥创意，提出具有针对性的倡议，培养学生的创新能力。

4.思辨能力：通过讨论和分析，培养学生对现实问题的思考能力，提高学生的思辨能力。重点难点及解决办法重点：1.倡议书的写作格式和结构；2.运用恰当的词语和句式表达倡议的内容。

难点：1.如何围绕主题进行条理清晰的阐述；2.如何做到语言生动、具有感染力。

解决办法：1.通过示例和讲解，让学生明确倡议书的格式和结构，引导学生进行模仿和练习；2.提供丰富的词汇和句式，让学生进行选择和运用，同时鼓励学生发挥自己的创造力；3.组织小组讨论和分享，让学生互相学习和借鉴，提高写作水平；4.在写作过程中，教师进行个别指导和反馈，帮助学生克服困难，提高写作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备

2.课程平台：语文教材、作文指导手册

3.信息化资源：相关倡议书的网络范文、写作技巧PPT

4.教学手段：讲解、示范、讨论、分享、个别指导教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对倡议书的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道倡议书是什么吗？它有什么作用？”

展示一些关于倡议书的图片或视频片段，让学生初步感受倡议书的影响力。

简短介绍倡议书的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.倡议书基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解倡议书的基本概念、组成部分和写作原则。

过程：

讲解倡议书的定义，包括其主要组成元素如标题、称呼、正文、结尾、落款。

详细介绍倡议书的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解倡议书的实际应用或作用。

3.倡议书案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解倡议书的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的倡议书案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解倡议书的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用倡议书解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与倡议书相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对倡议书的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调倡议书的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括倡议书的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调倡议书在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用倡议书。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于倡议书的短文，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《写作技巧手册》：提供一些关于写作技巧的文章，如如何写作开头、如何使文章更有逻辑性等。

《优秀倡议书精选》：收录了一些优秀的倡议书样本，供学生参考和学习。

《社会实践活动指南》：介绍了一些社会实践活动的方式和方法，帮助学生将倡议书付诸实践。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

深入了解倡议书的起源和发展历程，了解不同领域、不同背景下倡议书的特点和写作技巧。

观察和分析身边的社会问题，选定一个感兴趣的主题，尝试撰写一份倡议书，并尝试将其传播出去，看看能否产生实际影响。

参加社会实践活动，如志愿者服务、环保行动等，亲身体验倡议书在实践中的作用和价值。

访问一些公益组织或社会活动家，了解他们如何利用倡议书来推动社会变革和进步。典型例题讲解本节课我们将通过五个典型例题的讲解，帮助学生更好地理解和掌握倡议书的写作技巧。

例1：请写一份关于校园环保的倡议书。

答案：

标题：校园环保，从我做起

称呼：全体同学

正文：

大家好！在我们的校园里，浪费资源、乱扔垃圾的现象时有发生。为了营造一个优美、整洁的校园环境，我们向大家发起环保倡议。

正文内容：

1.提倡节约用水、用电，关闭不必要的开关，减少浪费。

2.分类垃圾，不乱扔垃圾，保持校园卫生。

3.减少使用一次性用品，鼓励使用环保袋、水杯等。

结尾：

让我们携手共建绿色校园，为地球妈妈献出我们的一份力量！

落款：XX班环保小组

例2：请写一份关于保护动物的倡议书。

答案：

标题：关爱动物，共同行动

称呼：亲爱的同学们

正文：

动物是我们人类的朋友，然而，随着人类的发展，许多动物正面临着生存的危机。为了唤起大家对动物保护的关注，我们特发起以下倡议。

正文内容：

1.珍爱动物，不捕杀、虐待动物。

2.保护动物的栖息地，不破坏生态环境。

3.倡导合法养殖，抵制非法买卖动物制品。

结尾：

让我们共同努力，为动物们营造一个和谐、美好的家园！

落款：XX班动物保护协会

例3：请写一份关于节约用水的倡议书。

答案：

标题：节约用水，从我做起

称呼：全校师生

正文：

水是生命之源，然而，全球水资源日益紧张。为了提高全校师生的节水意识，我们特发起以下倡议。

正文内容：

1.养成良好的节水习惯，及时关闭水龙头。

2.提倡一水多用，如：用洗菜水浇花、用洗脸水冲厕所等。

3.参与节水宣传活动，传播节水知识。

结尾：

让我们共同为节约用水贡献自己的力量，守护我们的蓝色星球！

落款：XX校节水宣传小组

例4：请写一份关于保护森林的倡议书。

答案：

标题：守护绿色家园——保护森林倡议书

称呼：全体同学

正文：

森林是地球的重要组成部分，然而，过度开发和砍伐导致森林资源日益减少。为了唤起大家对森林保护的关注，我们特发起以下倡议。

正文内容：

1.珍惜森林资源，减少不必要的纸张使用。

2.参与植树造林活动，为地球增添绿色。

3.倡导合法采伐，抵制非法砍伐森林行为。

结尾：

让我们携手守护绿色家园，共同保护我们的地球之肺！

落款：XX班森林保护协会

例5：请写一份关于关爱老人的倡议书。

答案：

标题：关爱老人，温暖社会

称呼：亲爱的同学们

正文：

在我们的生活中，有许多孤独、无助的老人。为了关爱这一特殊群体，我们特发起以下倡议。

正文内容：

1.尊敬老人，关心老人的生活，给予他们温暖和关爱。

2.参与志愿者活动，为老人提供帮助，如：陪伴聊天、照顾生活等。

3.倡导社会关注老人问题，完善养老制度，保障老人的生活质量。

结尾：

让我们共同努力，为老人营造一个温馨、幸福的晚年生活！

落款：XX班关爱老人小组课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师应及时提问，了解学生对倡议书写作的理解和掌握情况，引导学生思考和表达。

-观察：教师应观察学生在课堂上的参与程度、讨论活跃度等，了解学生的学习兴趣和积极性。

-测试：教师可设计一些写作练习或小测试，检查学生对倡议书写作技巧的掌握程度。

2.作业评价：

-认真批改：教师应对学生的倡议书作业进行细致的批改，提供具体的修改建议和评价。

-点评：教师应给予学生作业的正面评价和鼓励，指出作业中的亮点，同时提出改进的方向。

-及时反馈：教师应及时向学生反馈作业评价，帮助学生了解自己的写作进步和需要提高的地方。

3.学生互评：

-小组内互评：学生可在小