9 生活离不开他们 第二课时 他们都是劳动者 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

9生活离不开他们第二课时他们都是劳动者教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《道德与法治》四年级下册统编版中的“9生活离不开他们第二课时他们都是劳动者”。该章节主要介绍不同职业的劳动者以及他们为社会发展做出的贡献，使学生认识到各种职业的重要性，培养学生的劳动观念和尊重劳动者的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到劳动的概念和意义，本节课将进一步引导学生了解不同职业的劳动者，认识到劳动者为社会发展做出的贡献，从而培养学生尊重劳动者的态度。通过本节课的学习，学生将能够理解各种职业的特点和价值，提高自己的社会责任感和劳动观念。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的法律意识：通过学习不同职业的劳动者及其权益保护，使学生了解劳动法律法规，提高学生的法律意识。

2.培养学生的社会责任感：使学生认识到劳动者为社会发展做出的贡献，培养学生的社会责任感。

3.培养学生的尊重劳动者态度：引导学生了解各种职业的特点和价值，培养学生尊重劳动者的态度。

4.培养学生的团队协作能力：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队协作能力。学情分析本节课的对象是四年级的学生，他们已经具有一定的社会认知和道德观念，但对于劳动者的认识和理解仍处于初级阶段。学生在之前的课程中已经学习了劳动的意义，但对于不同职业的劳动者及其工作的了解还不够深入。

在知识方面，学生对于基本的劳动概念和意义有一定的了解，但可能对于具体的劳动者权益保护等法律知识较为陌生。在能力方面，学生具备基本的阅读和理解能力，能够通过课本和教师的讲解获取知识，但分析问题和讨论问题的能力还有待提高。

在素质方面，学生普遍具备良好的团队合作精神和积极的学习态度，但部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师的引导和关注。在行为习惯方面，学生需要培养良好的专注力和积极参与课堂讨论的习惯。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要注重引导和激发学生的兴趣，通过生动的案例和实际例子引导学生理解不同职业的劳动者及其重要性。同时，教师可以通过小组讨论等形式，激发学生的思考和表达能力，提高学生对劳动者权益保护的认识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解劳动者的定义、不同职业的特点及其为社会发展做出的贡献，使学生掌握基本概念。

2.案例分析法：教师呈现具体劳动者的工作案例，引导学生分析案例中劳动者的辛勤付出和劳动权益保护的重要性，提高学生的法律意识。

3.小组讨论法：学生分小组讨论不同职业劳动者的工作内容和社会意义，促进学生主动思考和表达观点，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示不同职业劳动者的图片和视频，生动形象地介绍劳动者的工作场景，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动教学软件，设计劳动者知识问答环节，检验学生的学习效果，提高学生的参与度。

3.角色扮演：学生分组扮演不同职业的劳动者，通过情景模拟的方式，亲身体验劳动者的辛勤付出，培养学生的尊重劳动者态度。教学过程课前准备：

1.教师准备多媒体课件和教学素材，包括不同职业劳动者的图片、视频和案例。

2.学生预习本节课的内容，了解劳动者的定义和意义。

第一课时：

1.导入新课：教师通过多媒体课件展示劳动者的工作场景，引导学生思考劳动者的作用和意义。

2.讲解劳动者：教师以第一人称身份，以讲解的方式，向学生介绍劳动者的定义、不同职业的特点及其为社会发展做出的贡献。

3.案例分析：教师呈现具体劳动者的工作案例，引导学生分析案例中劳动者的辛勤付出和劳动权益保护的重要性。

4.小组讨论：学生分小组讨论不同职业劳动者的工作内容和社会意义，促进学生主动思考和表达观点。

第二课时：

1.复习导入：教师通过提问方式复习上节课的内容，引导学生回顾劳动者的定义和不同职业的特点。

2.劳动者权益保护：教师讲解劳动者权益保护的相关知识，使学生了解劳动法律法规，提高学生的法律意识。

3.角色扮演：学生分组扮演不同职业的劳动者，通过情景模拟的方式，亲身体验劳动者的辛勤付出。

4.分享与讨论：各小组分享角色扮演的经验和感受，全班学生共同讨论劳动者的贡献和尊重劳动者的态度。

第三课时：

1.总结归纳：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调劳动者的意义和权益保护的重要性。

2.作业布置：教师布置相关的作业，巩固学生对劳动者的认识和理解。

3.课后反思：学生反思本节课的学习过程，总结自己的学习收获。

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习情况，及时给予引导和帮助。同时，教师要创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动性和团队协作能力。通过本节课的教学，使学生认识到劳动者的辛勤付出和贡献，培养尊重劳动者的态度，提高学生的法律意识和社会责任感。知识点梳理1.劳动者的定义：劳动者是指在生产、工作中以自己的劳动力和技能创造价值的人。

2.不同职业的特点：介绍各种职业的工作内容、工作环境和工作要求，使学生了解不同职业的特点。

3.劳动者的贡献：阐述劳动者为社会发展、经济增长和民生改善做出的贡献。

4.劳动者权益保护：介绍劳动法律法规，包括劳动者的权益、劳动者的义务和权益保护途径。

5.尊重劳动者的态度：引导学生了解各种职业的特点和价值，培养尊重劳动者的态度。

6.劳动者的权益保护意识：提高学生的法律意识，使学生了解劳动者权益保护的重要性。

7.团队合作能力：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队协作能力。

8.社会责任感和尊重劳动者的态度：培养学生对社会发展的责任感，使学生认识到各种职业的重要性。

9.分析问题和讨论问题的能力：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分析问题和讨论问题的能力。

10.专注力和积极参与课堂讨论的习惯：培养学生在课堂上专注听讲、积极参与讨论的良好习惯。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的知识运用能力，布置以下课后作业：

1.案例分析：请选取一个你了解的职业，分析其劳动者的特点和为社会发展做出的贡献。

2.心得体会：请写一篇心得体会，谈谈你对于劳动者的认识和尊重劳动者的态度。

3.宣传劳动者：请以小组为单位，制作一份关于劳动者的宣传海报，展示劳动者的工作场景和贡献。

4.劳动者权益保护：请列举劳动者权益保护的相关法律法规，并简要解释其主要内容。

5.讨论题：讨论如何在生活中践行尊重劳动者的态度，以及如何维护劳动者的权益。

作业答案：

1.案例分析：以医生为例，医生是从事医疗卫生工作的人员，他们负责诊断和治疗疾病，保障人们的健康。医生需要具备专业的医学知识和技能，工作中需要高度的责任心和耐心。医生为社会发展做出了重要贡献，他们救死扶伤，提高了人民的健康水平。

2.心得体会：通过本节课的学习，我深刻认识到劳动者的辛勤付出和贡献。我将会尊重劳动者，珍惜他们的劳动成果，同时也会关注劳动者的权益保护，为维护公平正义的社会环境做出自己的努力。

3.宣传劳动者：海报内容包括劳动者的工作场景、劳动成果和贡献，以图文并茂的形式展示劳动者的辛勤付出和价值。

4.劳动者权益保护：劳动者权益保护的相关法律法规包括《劳动法》、《劳动合同法》等。这些法律法规规定了劳动者的权益、劳动者的义务和权益保护途径，为保障劳动者的权益提供了法律依据。

5.讨论题：在生活中，我们可以尊重劳动者的态度体现在许多方面，例如，尊重他人的劳动成果，不抄袭他人的工作，关心劳动者的权益，关注社会公平正义等。维护劳动者的权益方面，我们可以了解劳动法律法规，提高自己的法律意识，同时也可以参与劳动者权益保护的活动，为劳动者发声。教学反思今天教授《道德与法治》四年级下册统编版中的“9生活离不开他们第二课时他们都是劳动者”，让我深刻地认识到教学不仅仅是一种知识传递，更是一种情感态度的培养。课后，我对整个教学过程进行了反思，总结如下几点。

首先，我觉得教学内容的选择非常关键。本节课通过讲解劳动者的工作场景，引导学生分析案例中劳动者的辛勤付出和劳动权益保护的重要性，使学生认识到各种职业的重要性。在案例分析环节，学生能够通过具体案例，深入理解劳动者的贡献和权益保护的意义。这样的教学内容既贴近学生的生活实际，又能够引发学生的思考，达到了预期的教学效果。

其次，教学过程中的师生互动让我印象深刻。在小组讨论环节，学生分小组讨论不同职业劳动者的工作内容和社会意义，促进学生主动思考和表达观点。在讨论过程中，我注意到每个学生都积极参与，提出了许多有见地的观点。这种互动不仅提高了学生的思考和表达能力，也让我看到了学生们的潜力和成长。

然而，我也意识到在教学过程中存在一些不足。例如，在角色扮演环节，由于时间安排不够充分，学生们没有足够的时间进行深入的角色体验。在课后，我反思了这一问题，并计划在今后的教学中适当延长这一环节的时间，让学生们有更充