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文档简介

五年级下册第3单元长方体和正方体体积和体积单位【教学内容】教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”。【教学目标】 1.使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位。2.培养学生比较、观察的能力。【教学重难点】重点：使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立米分米、1立方厘的体积观念。难点：能正确运用体积单位估算常见物体的体积。【教学过程】 复习导入常见的长度单位和面积单位有哪些？二、新课讲授1.认识体积的概念。（1）乌鸦喝水的故事和实验验证通过视频演示乌鸦喝水的故事和实验验证。视频内容：乌鸦喝水的过程并提问为什么乌鸦能够喝到水的？在这里停顿一下引导学生说出石头占了水的空间，所以水就升上来了。在这里进行第二次提问石头真的占了水的空间吗？再做个实验验证一下。取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个杯子里，再把第一个杯子里的水倒入第二个杯子。（让学生通过观察发现：第一个杯子剩下一些水，因为石头占了水的空间。）（2）体积概念的引入物体所占空间的大小叫做物体的体积。观察比较（体积概念提到大小说明物体体积有大小之分）通过观察，比较电视机，影碟机和手机，哪个所占的空间大？上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？（物体体积大小比较悬殊的直接用肉眼区分）总结：物体越大，体积就越大；物体越小，体积就越小。2.体积单位的认识。（1）出示两个体积接近的长方体。怎样比较这两个长方体体积的大小呢？（物体体积非常接近时要统一体积单位来测量。）总结：要比较这两个长方体体积的大小就要用统一的体积单位来测量。（2）根据常用的长度单位和面积单位，想一想常用的体积单位有哪些？计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米、立方米，可以分别写成cm3,dm3和m3。（3）认识体积单位。①棱长是1cm的正方体，体积是1cm3；并了解生活中接近1cm3的物体。②棱长是1dm的正方体，体积是1dm3；并了解生活中接近1dm3的物体。③棱长是1m的正方体，体积是1m3；并了解生活中接近1m3的物体。练习：完成上面展示的长方体的体积。总结：物体含有多少体积单位，体积就是多少。三、课堂作业 完成教材第28页的“做一做”。四、课堂小结这节课我们学习到了：1.物体所占空间的大小叫做物体的体积。物体越大，体积就越大；物体越小，体积就越小。

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