《夜色》（第一课时）教学设计_第1页
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文档简介

《夜色》（第一课时）教学设计教学目标：1、认识“胆”“勇”“微”等12个生字和厂字头偏旁。2、正确流利地朗读课文，注意读好长句子的停顿。3、积累“胆小”“胆量”“大胆”等生字扩词的词语。教学重点：认识生字，正确流利地朗读课文。教学难点：积累词语，注意读好长句子的停顿。教学过程：一、激趣导入，揭示课题小朋友，在学习新课之前，我们来听一首既熟悉又好听的歌曲，请你边听边想，这首歌唱的是什么时候的景象。聪明的你肯定知道了这首歌唱的是夜晚的景象。夜晚的景色其实很美很美，但是怕黑的小朋友都欣赏不到。今天我们就来学习一首儿童诗《夜色》，跟老师读课题，夜色。色就是景色，夜色就是夜晚的景色。二、初读课文，整体感知1.先来听老师读课文，注意听字的读音和长句子的停顿。2.请你借助拼音，自由地读一读课文吧！注意字音读准确，句子读通顺。三、识记生字，扫除障碍1.小朋友，你把《夜色》读得真美，生字宝宝都被你吸引来了。它们在美丽的夜空向你招手呢，请你和老师一起来摘星星吧！带拼音读。2.小朋友，你读得很准确。那你可以用什么好方法记住它们呢？咱们一起来交流一下。（1）换偏旁识记住—亻+彳=往遍—辶+亻=偏（2）拆分识字外=夕+卜像=亻+象乱=舌+乚原=厂+白+小我们来认识一个新的偏旁，厂字头。和老师一起读出这个偏旁的名字。（3）字理识字还有的字可以用象形识字的方法来记忆，比如窗字。窗，指房屋墙壁上通气透光的装置。古人根据窗户的形状，发明了甲骨文的窗，后来经过慢慢的演变，成为我们现在学的窗字。猜字谜识字猜字谜也是一种有趣的识字方法，快来猜一猜吧！①下令要用力。谜底会是什么字呢？下令，这个字里含有令的下半部分，加上用和力，对啦，就是“勇”。②半青半黄半收成，会是什么字呢？我们各取青、黄、收这三个字的一部分，组成了“散”,散步的散。青字的下半部分，黄字的上半部分，收字的右半部分，不就是“散”嘛！③两个人，一座山，几篇文。你猜出来了吗？就是“微”字。双人旁就是两个人，山加下面的横就是一座山，几加右边的反文旁就是几篇文。师小结：是不是很有意思呢？你也可以结合汉字字形或字义的特点，自己来编谜语，考一考大家呢！小朋友，通过多种方法来巧记识字，真是既简单又有趣。3.下面老师把生字放在词语中，我们来玩生字开花的游戏。胆（胆子）（胆量）（大胆）勇（勇敢）（勇气）（勇士）原（原来）（草原）（高原）

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