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文档简介

《缩句的方法》教学设计教学内容：缩句方法。教学目标：1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学过程：一、缩句概念：同学们，大家好！这节课我们来学习缩句的方法。那么，什么是缩句那？缩句，就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说：缩句就像把一棵树的树枝、树叶都去掉，只剩下树的主干一样。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。二、缩句的原则1、不改变原句的意思；2、不改变原句的结构；3、缩写后仍是句子三、缩句的方法1、读懂原句，明白句意2、找出主干，删去修饰3、认真检查，保留原意。去“枝”留“干”，那什么是主干，什么是枝叶那？1、凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。例：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。缩为：表演结束。

2、借助“的、地、得”法找修饰词去掉句中“的、地”前面的词语，去掉“得”后面的词语。例：可爱的小狗津津有味地吃骨头。小狗吃骨头。3、去掉“在（中、里、上、下......）表示特定环境和语言的词语。例：我在学雷锋活动中，取得了一些成绩。缩句：我取得了成绩。四、注意事项

：1.留住句子中的“着、了、过”。因为“着、了、过”是时态助词，助词在句子中没有独立性，所以一定不能删。2、否定句中的否定词。例：“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩句：“我不同意要求”。“不”必须保留。3.疑问句子中表达疑问的词语“啊、吗、呀、呢”要保留。最后，检查句子是否缩写彻底，是否改变了原句的意思。要缩句，莫烦恼，两个句型要记牢，的地得，可省掉，形容词语都

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