2022年重庆建筑工程职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

2022年重庆建筑工程职业学院教师

招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并

清点完毕后方可离开考场。

一、单选题

1.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（

A.教师职业角色认知阶段

B.教师职业角色信念阶段

C.教师职业角色内化阶段

D.教师职业角色认同阶段

【答案】:B

2.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤

工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.教育教学

B.为人师表

C.爱国守法

D.出国深造

【答案】:A

3.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）o

A.专业基础课程

B.研究生课程

C.本科课程

D.学科基础课程

【答案】:0

4.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。

A.社会主义道德

B.奴隶社会的道德

C.资本主义道德

D.原始社会的道德

【答案】：A

5.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个

体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）o

A.专业精神

B.专业信仰

C.专业知识

D.专业人格

【答案】：D

6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.终身学习的意识

B.先进的教育理念

C.渊博的专业知识

D.崇高的职业道德

【答案】：C

7.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.微观研究

B.分析研究

C.开发研究

D.宏观研究

【答案】：A

8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）0

A.教师的自我强化能力

B.教师的教学监控能力

C.教师的教学效能感

D.教师的自我校正能力

【答案】:C

9.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）

A.单靠教学

B.做到教学、科研与社会实践三结合

C.单靠社会实践

D.单靠科研

【答案】:B

10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。

A.本体性知识

B.文化知识

C.实践性知识

D.条件性知识

【答案】：A

11.大学生基本组织形式是（）

A.年级

B.社团

C.院系

D.班级

【答案】：D

12.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括（）o

A.专业素质

B.文化素质

C.思想道德素质

D.身体心理素质

【答案】：ABCD

13.朵朵今年大班，这几天她的牙齿开始松动，她每天都在担心牙齿什么时候会掉，课堂

上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇,

为此，专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法

A.正确，关注幼儿发展需要

B.不正确，这会让朵朵产生优越感

C.不正确，影响其他幼儿学习

D.正确，能促进幼儿同伴关系

【答案】：A

14.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）o

A.具体运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】:D

15.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行

为。这说明其处于的角色形成阶段是（）o

A.角色认知

B.角色认同

C.角色实践

D.角色信念

【答案】：B

16.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志,高等学校开始进入以（）

为主要职能的阶段。

A.培养人才、发展科研与社会反哺

B.培养人才与社会反哺

C.培养人才与发展科学

D.培养人才

【答案】：C

17.编写教材（教科书）的直接依据是（）。

A.教学计划

B.课程目标

C.教学大纲

D.课程说明

【答案】：C

18.为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备（）。

A.渊博的专业知识

B.终身学习的意识

C.先进的教育理念

D,崇高的职业道德

【答案】：B

19.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件，既可以由地方政府来主办,也可

以通过签合同的方式联合办学，或者（）办学。

A.委托

B.远程

C.跨境

D.虚拟

【答案】：0

20.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重

视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）

A.课程方向人文化

B.课程实施多样化

C.课程内容综合化

D.课程性质职业化

【答案】：D

21.群体发展的最高阶段是（

A.联合群体

B.集体

C.小群体

D,松散群体

【答案】：B

22.现代教育的基本特征是（）。

A.教育与价值体系建设相结合

B.教育与品德培养相结合

C.教育与爱国主义相结合

D.教育与社会经济发展相结合

【答案】：D

23.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。

A.外部学习动机

B.内部学习动机

C.隐蔽性学习动机

D.需要学习动机

【答案】:B

24.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这

体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）o

A.实践教育

B.人文教育

C.品德教育

D.精英教育

【答案】：B

25.高等学校招生的目的、方法和实施办法的总称是（）。

A.高校招生制度

B.高校自主招生考试

C.高校招生简章

D.高考

【答案】：A

26.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。

A.遗传因素

B.学习

C.经验

D.社会生活条件

【答案】：D

27.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。

A.自学

B.交流学习

C.课程学习

D.参加座谈会

【答案】：C

28.为了解决“用T、R、H、0、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个

字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。

A.逆推法

B.爬山法

C.算法

D.手段目的分析法

【答案】:C

29.孔子：〃宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？〃是说明了与人沟

通时要（）

A.宽容

B.理解

C.平等

【答案】:A

30.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。

A.个体能力

B.社会文化

C.性别

D.年龄因素

【答案】：B

31.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。

A.集体舆论

B.群体思维

C.社会助长

D.去个性化

【答案】：D

32.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。

A.道德认知

B.道德行为

C.道德观念

D.道德情感

【答案】：C

33.一边货有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而

把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响

()。

A.师生之间相互的认知度

B.教师的领导方式和态度

C.师生交往的时空、性别等因素

D.传统思想和师生个性的特点

【答案】：A

34.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给

来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）o

A.澄清技术

B.具体化

C.情感反应技术

D.共情技术

【答案】：0

35.企业应当承担对本单位的（）进行职业教育的费用。

A.专业人员

B.职工和准备录用的人员

C.管理人员

D.企业领导

【答案】：B

二、多选题

36.高等学校的科研性服务的主要形式有（）0

A.开发基础科研成果

B.参与国家和地方的多学科联合科研攻关

C.参与科技市场建设,实现科技成果转化

D.广开渠道培训社会各类人才

E.送教上门提高生产一线劳动者素质

【答案】：ABC

37.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。

A.促进个体社会化发展

B,发展个体的创新精神和创新能力

C.促进个体自由发展

D.促进个体差异化发展

【答案】：BCD

38.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）o

A.艾森克的人格特质理论

B.佛洛依德的人格发展理论

C.埃里克森的人格发展理论

D.荣格的人格发展理论

【答案】：BCD

39.自觉爱国守法的职业行为要求（）。

A.将爱国守法融于教育实践活动中

B.正确处理爱国与守法的关系

C.学好法律知识

D.做爱国守法的模范

【答案】：ABD

40.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知

识性因素和（）o

A.专业性因素

B,生成性因素

C.组织性因素

D.大学生个体性因素

【答案】：ACD

41.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）.

A.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”

C.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”

D.“智者千虑，必有一失”

【答案】：AC

42.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。

A.实验实习

B.社会调查

C.科研服务

D.课程设计

【答案】：ABCD

43.下列对节俭的价值表述贴切的有（）0

A.降低企业成本的途径之一

B.可以开拓创新

C.持家之本

D.有利于治国安邦

【答案】：ACD

44.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）

A.教学决策训练

B.教学反思

C.微型教学

D.观摩与分析

【答案】:ABCD

45.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）

A.转变

B.认同

C.内化

D.遵从

【答案】：BCD

46.职业道德的外在约束机制包括（）o

A.社会舆论

B.企业培训

C.政策制度

D.法律法规

【答案】：ABCD

47.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。

A.职业道德规范是社会分工发展的结果

B.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范

C.职业道德规范仅适用从事一定工作的人

D.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求

【答案】：ABCD

48.大学生常见的心理问题有哪些（）

A.缺乏积极的情绪体验

B.缺乏建立良好人际关系的技巧

C.性心理和性道德冲突

D.自我意识发展不足

【答案】：ABCD

49.以下有关人生的说法正确的是（

A.矛盾性和社会性是人生的基本特征

B.人生是一个一帆风顺的生活过程

C.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的

D,主体性和历史性是人生的基本特征

【答案】:ACD

50.诚实守信的基本要求有（）。

A.树立职业理想

B.保守企业秘密

C.维护企业信誉

D.忠诚所属企业

【答案】：BCD

51.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？（??）

A.回避成功概率为50%的任务

B.选择成功概率为90%的任务

C.选择成功概率为50%的任务

D.选择成功概率为10%的任务

【答案】:ABD

52.大学生人际关系不良的类型有（）

A,感到交往困难

B.与别人难以相处

C.缺乏知心朋友

D.社交恐惧症

【答案】：ABCD

53.我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学