音乐教案–《音乐剧欣赏》

音乐教案–《音乐剧欣赏》教案音乐教案–《音乐剧欣赏》一、教学目标：1.让学生了解音乐剧的基本概念、起源和发展历程。2.通过欣赏经典音乐剧片段，培养学生对音乐剧的鉴赏能力和兴趣。3.鼓励学生参与音乐剧表演，提高他们的音乐素养和表演能力。二、教学内容：1.音乐剧的定义、起源和发展历程2.经典音乐剧片段欣赏3.音乐剧表演技巧三、教学过程：第一课时：1.导入新课：播放一段经典音乐剧片段，激发学生的兴趣。2.讲解音乐剧的定义、起源和发展历程，结合实际案例进行讲解。3.欣赏经典音乐剧片段，如《歌剧魅影》、《悲惨世界》等，让学生感受音乐剧的魅力。4.讨论环节：引导学生分享对音乐剧的感悟和看法。第二课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧的基本知识。2.讲解音乐剧表演技巧，如歌唱、舞蹈、表演等。3.学生分组进行音乐剧表演练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行音乐剧表演展示，教师点评。第三课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧表演技巧。2.讲解音乐剧剧本创作，引导学生了解剧本的基本结构和创作方法。3.学生分组进行音乐剧剧本创作，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示创作的音乐剧剧本，教师点评。第四课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧剧本创作技巧。2.讲解音乐剧舞台布景和道具制作，引导学生了解舞台美术的基本知识。3.学生分组进行舞台布景和道具制作，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示制作的舞台布景和道具，教师点评。第五课时：1.复习上节课内容，巩固舞台布景和道具制作技巧。2.讲解音乐剧灯光和音响效果，引导学生了解舞台灯光和音响的基本知识。3.学生分组进行灯光和音响效果设计，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示设计的灯光和音响效果，教师点评。第六课时：1.复习上节课内容，巩固灯光和音响效果设计技巧。2.讲解音乐剧导演技巧，引导学生了解导演在音乐剧中的作用和职责。3.学生分组进行音乐剧导演练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行音乐剧导演展示，教师点评。第七课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧导演技巧。2.讲解音乐剧演员选拔和培训，引导学生了解演员在音乐剧中的重要性。3.学生分组进行演员选拔和培训练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行演员选拔和培训展示，教师点评。第八课时：1.复习上节课内容，巩固演员选拔和培训技巧。2.讲解音乐剧宣传和推广，引导学生了解音乐剧在市场中的重要性。3.学生分组进行音乐剧宣传和推广练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行音乐剧宣传和推广展示，教师点评。第九课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧宣传和推广技巧。2.讲解音乐剧制作成本和收益分析，引导学生了解音乐剧在商业中的运作。3.学生分组进行音乐剧制作成本和收益分析练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行音乐剧制作成本和收益分析展示，教师点评。第十课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧制作成本和收益分析技巧。2.讲解音乐剧产业现状和未来发展趋势，引导学生了解音乐剧在中国的发展前景。3.学生分组进行音乐剧产业现状和未来发展趋势研究，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行音乐剧产业现状和未来发展趋势研究展示，教师点评。四、教学评价：1.学生对音乐剧基本知识的掌握程度。2.学生对音乐剧片段的鉴赏能力和兴趣。3.学生在音乐剧表演、剧本创作、舞台布景、灯光音响等方面的实际操作能力。4.学生对音乐剧产业现状和未来发展趋势的了解程度。5.教师对学生的指导和评价。教案音乐教案–《爵士乐欣赏》一、教学目标：1.让学生了解爵士乐的基本概念、起源和发展历程。2.通过欣赏经典爵士乐曲目，培养学生对爵士乐的鉴赏能力和兴趣。3.鼓励学生参与爵士乐演奏，提高他们的音乐素养和演奏能力。二、教学内容：1.爵士乐的定义、起源和发展历程2.经典爵士乐曲目欣赏3.爵士乐演奏技巧三、教学过程：第一课时：1.导入新课：播放一段经典爵士乐曲目，激发学生的兴趣。2.讲解爵士乐的定义、起源和发展历程，结合实际案例进行讲解。3.欣赏经典爵士乐曲目，如《TakeFive》、《SoWhat》等，让学生感受爵士乐的魅力。4.讨论环节：引导学生分享对爵士乐的感悟和看法。第二课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐的基本知识。2.讲解爵士乐演奏技巧，如即兴演奏、节奏变化等。3.学生分组进行爵士乐演奏练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行爵士乐演奏展示，教师点评。第三课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐演奏技巧。2.讲解爵士乐和声与编曲，引导学生了解和声与编曲的基本知识。3.学生分组进行爵士乐和声与编曲练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示编曲作品，教师点评。第四课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐和声与编曲技巧。2.讲解爵士乐演唱技巧，如即兴演唱、节奏变化等。3.学生分组进行爵士乐演唱练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行爵士乐演唱展示，教师点评。第五课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐演唱技巧。2.讲解爵士乐乐队编排，引导学生了解乐队编排的基本知识。3.学生分组进行爵士乐乐队编排练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示乐队编排作品，教师点评。第六课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐乐队编排技巧。2.讲解爵士乐现场演出技巧，引导学生了解现场演出的基本知识。3.学生分组进行爵士乐现场演出练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行爵士乐现场演出展示，教师点评。第七课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐现场演出技巧。2.讲解爵士乐音乐制作，引导学生了解音乐制作的基本知识。3.学生分组进行爵士乐音乐制作练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示音乐制作作品，教师点评。第八课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐音乐制作技巧。2.讲解爵士乐产业现状和未来发展趋势，引导学生了解爵士乐在中国的发展前景。3.学生分组进行爵士乐产业现状和未来发展趋势研究，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行爵士乐产业现状和未来发展趋势研究展示，教师点评。四、教学评价：1.学生对爵士乐基本知识的掌握程度。2.学生对爵士乐曲目的鉴赏能力和兴趣。3.学生在爵士乐演奏、和声编曲、演唱、乐队编排等方面的实际操作能力。4.学生对爵士乐产业现状和未来发展趋势的了解程度。5.教师对学生的指导和评价。教案音乐教案–《古典音乐欣赏》一、教学目标：1.让学生了解古典音乐的基本概念、起源和发展历程。2.通过欣赏经典古典音乐曲目，培养学生对古典音乐的鉴赏能力和兴趣。3.鼓励学生参与古典音乐演奏，提高他们的音乐素养和演奏能力。二、教学内容：1.古典音乐的定义、起源和发展历程2.经典古典音乐曲目欣赏3.古典音乐演奏技巧三、教学过程：第一课时：1.导入新课：播放一段经典古典音乐曲目，激发学生的兴趣。2.讲解古典音乐的定义、起源和发展历程，结合实际案例进行讲解。3.欣赏经典古典音乐曲目，如《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》等，让学生感受古典音乐的魅力。4.讨论环节：引导学生分享对古典音乐的感悟和看法。第二课时：1.复习上节课内容，巩固古典音乐的基本知识。2.讲解古典音乐演奏技巧，如演奏姿势、音准、节奏等。3.学生分组进行古典音乐演奏练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行古典音乐演奏展示，教师点评。第三课时：1.复习上节课内容，巩固古典音乐演奏技巧。2.讲解古典音乐和声与编曲，引导学生了解和声与编曲的基本知识。3.学生分组进行古典音乐和声与编曲练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示编曲作品，教师点评。第四课时：1.复习上节课内容，巩固古典音乐和声与编曲技巧。2.讲解古典音乐演唱技巧，如演唱姿势、音准、节奏等。3.学生分组进行古典音乐演唱练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行古典音乐演唱展示，教师点评。第五课时：1.复习上节课内容，巩固古典音乐演唱技巧。2.讲解古典音乐乐队编排，引导学生了解乐队编排的基本知识。3.学生分组进行古典音乐乐队编排练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示乐队编排作品，教师点评。第六课时：1.复习上节课内容，巩固古典音乐乐队编排技巧。2.讲解古典音乐现场演出技巧，引导学生了解现场演出的基本知识。3.学生分组进行古典音乐现场演出练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行古典音乐现场演出展示，教师点评。第七课时：1.复习上节课内容，巩固古典音乐现场演出技巧。2.讲解古典音乐音乐制作，引导学生了解音乐制作的基本知识。3.学生分组进行古典音乐音乐制作练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示音乐制作作品，教师点评。第八课时：1.复习上节课内容，巩固古典音乐音乐制作技巧。2.讲解古典音乐产业现状和未来发展趋势，引导学生了解古典音乐在中国的发展前景。3.学生分组进行古典音乐产业现状和未来发展趋势研究，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行古典音乐产业现状和未来发展趋势研究展示，教师点评。四、教学评价：1.学生对古典音乐基本知识的掌握程度。2.学生对古典乐曲目的鉴赏能力和兴趣。3.学生在古典音乐演奏、和声编曲、演唱、乐队编排等方面的实际操作能力。4.学生对古典音乐产业现状和未来发展趋势的了解程度。5.教师对学生的指导和评价。课题名称：《音乐剧欣赏》课时：2课时年级：八年级教学目标：1.让学生了解音乐剧的基本概念和特点。2.通过欣赏经典音乐剧片段，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情感。3.鼓励学生参与音乐剧表演，提高他们的表演能力和团队合作精神。教学重点：1.音乐剧的基本概念和特点。2.音乐剧的经典片段欣赏。教学难点：1.音乐剧的表演技巧和情感表达。2.学生对音乐剧的理解和鉴赏能力。教学过程：第一课时：一、导入1.教师简要介绍音乐剧的基本概念和特点，让学生对音乐剧有一个初步的了解。2.学生分享自己熟悉的音乐剧作品，激发他们的兴趣。二、音乐剧欣赏1.欣赏经典音乐剧《歌剧魅影》的片段，如《ThePhantomoftheOpera》。2.教师引导学生分析音乐剧的表演技巧、情感表达和舞台效果。3.学生分组讨论，分享自己的感受和见解。三、音乐剧知识拓展1.教师介绍音乐剧的历史和发展，让学生了解音乐剧的演变过程。2.学生查阅资料，了解自己喜欢的音乐剧演员和作品。四、课堂小结1.教师总结本节课的学习内容，强调音乐剧的表演技巧和情感表达。2.学生分享自己的收获和感悟。第二课时：一、复习导入1.复习上节课学习的音乐剧知识，巩固学生对音乐剧的基本了解。2.学生分享自己喜欢的音乐剧片段，激发他们的兴趣。二、音乐剧表演实践1.教师讲解音乐剧的表演技巧，如唱、跳、演等。2.学生分组进行音乐剧表演练习，如《猫》中的《Memory》。3.教师巡回指导，纠正学生的表演动作和情感表达。三、音乐剧创作1.教师引导学生发挥想象力，创作自己的音乐剧故事。2.学生分组进行音乐剧创作，编写剧本、设计服装和道具。3.教师巡回指导，提供创作建议。四、课堂小结1.教师总结本节课的学习内容，强调音乐剧的创作过程和团队合作精神。2.学生分享自己的创作心得和收获。教学评价：1.学生对音乐剧的基本概念和特点的了解程度。2.学生对经典音乐剧片段的欣赏能力和情感表达。3.学生在音乐剧表演和创作中的表现，如表演技巧、团队合作精神等。教学反思：1.教师要关注学生的兴趣和需求，选择适合他们的音乐剧作品进行欣赏和表演。2.在教学过程中，教师要注重培养学生的音乐鉴赏能力和审美情感，提高他们的综合素质。3.教师要关注学生的个体差异，给予他们充分的鼓励和支持，激发他们的创造力和表现力。课题名称：《摇滚音乐欣赏》课时：2课时年级：九年级教学目标：1.让学生了解摇滚音乐的基本概念和特点。2.通过欣赏经典摇滚音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情感。3.鼓励学生参与摇滚音乐创作，提高他们的创作能力和团队合作精神。教学重点：1.摇滚音乐的基本概念和特点。2.经典摇滚音乐作品的欣赏。教学难点：1.摇滚音乐的创作技巧和情感表达。2.学生对摇滚音乐的理解和鉴赏能力。教学过程：第一课时：一、导入1.教师简要介绍摇滚音乐的基本概念和特点，让学生对摇滚音乐有一个初步的了解。2.学生分享自己熟悉的摇滚音乐作品，激发他们的兴趣。二、摇滚音乐欣赏1.欣赏经典摇滚音乐《StairwaytoHeaven》的片段。2.教师引导学生分析摇滚音乐的表演技巧、情感表达和音乐风格。3.学生分组讨论，分享自己的感受和见解。三、摇滚音乐知识拓展1.教师介绍摇滚音乐的历史和发展，让学生了解摇滚音乐的演变过程。2.学生查阅资料，了解自己喜欢的摇滚音乐乐队和作品。四、课堂小结1.教师总结本节课的学习内容，强调摇滚音乐的表演技巧和情感表达。2.学生分享自己的收获和感悟。第二课时：一、复习导入1.复习上节课学习的摇滚音乐知识，巩固学生对摇滚音乐的基本了解。2.学生分享自己喜欢的摇滚音乐片段，激发他们的兴趣。二、摇滚音乐创作实践1.教师讲解摇滚音乐的创作技巧，如旋律、节奏、歌词等。2.学生分组进行摇滚音乐创作练习，如创作一首简单的摇滚歌曲。3.教师巡回指导，提供创作建议。三、摇滚音乐创作展示1.学生分组展示自己的摇滚音乐作品，分享创作过程和心得。2.教师和其他学生给予评价和建议。四、课堂小结1.教师总结本节课的学习内容，强调摇滚音乐的创作过程和团队合作精神。2.学生分享自己的创作心得和收获。教学评价：1.学生对摇滚音乐的基本概念和特点的了解程度。2.学生对经典摇滚音乐作品的欣赏能力和情感表达。3.学生在摇滚音乐创作中的表现，如创作技巧、团队合作精神等。教学反思：1.教师要关注学生的兴趣和需求，选择适合他们的摇滚音乐作品进行欣赏和创作。2.在教学过程中，教师要注重培养学生的音乐鉴赏能力和审美情感，提高他们的综合素质。3.教师要关注学生的个体差异，给予他们充分的鼓励和支持，激发他们的创造力和表现力。课题名称：《爵士音乐欣赏》课时：2课时年级：九年级教学目标：1.让学生了解爵士音乐的基本概念和特点。2.通过欣赏经典爵士音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情感。3.鼓励学生参与爵士音乐即兴演奏，提高他们的演奏能力和创造力。教学重点：1.爵士音乐的基本概念和特点。2.经典爵士音乐作品的欣赏。教学难点：1.爵士音乐的即兴演奏技巧和情感表达。2.学生对爵士音乐的理解和鉴赏能力。教学过程：第一课时：一、导入1.教师简要介绍爵士音乐的基本概念和特点，让学生对爵士音乐有一个初步的了解。2.学生分享自己熟悉的爵士音乐作品，激发他们的兴趣。二、爵士音乐欣赏1.欣赏经典爵士音乐《TakeFive》的片段。2.教师引导学生分析爵士音乐的表演技巧、情感表达和音乐风格。3.学生分组讨论，分享自己的感受和见解。三、爵士音乐知识拓展1.教师介绍爵士音乐的历史和发展，让学生了解爵士音乐的演变过程。2.学生查阅资料，了解自己喜欢的爵士音乐家和创新。四、课堂小结1.教师总结本节课的学习内容，强调爵士音乐的表演技巧和情感表达。2.学生分享自己的收获和感悟。第二课时：一、复习导入1.复习上节课学习的爵士音乐知识，巩固学生对爵士音乐的基本了解。2.学生分享自己喜欢的爵士音乐片段，激发他们的兴趣。二、爵士音乐即兴演奏实践1.教师讲解爵士音乐的即兴演奏技巧，如即兴旋律、节奏变化等。2.学生分组进行爵士音乐即兴演奏练习，如即兴演奏一段简单的旋律。3.教师巡回指导，提供演奏建议。三、爵士音乐创作展示1.学生分组展示自己的爵士音乐即兴演奏作品，分享创作过程和心得。2.教师和其他学生给予评价和建议。四、课堂小结1.教师总结本节课的学习内容，强调爵士音乐的即兴演奏过程和团队合作精神。2.学生分享自己的创作心得和收获。教学评价：1.学生对爵士音乐的基本概念和特点的了解程度。2.学生对经典爵士音乐作品的欣赏能力和情感表达。3.学生在爵士音乐即兴演奏中的表现，如演奏技巧、创造力等。教学反思：1.教师要关注学生的兴趣和需求，选择适合他们的爵士音乐作品进行欣赏和创作。2.在教学过程中，教师要注重培养学生的音乐鉴赏能力和审美情感，提高他们的综合素质。3.教师要关注学生的个体差异，给予他们充分的鼓励和支持，激发他们的创造力和表现力。教案音乐教案–《音乐剧欣赏》一、教学目标：1.让学生了解音乐剧的基本概念、起源和发展历程。2.通过欣赏经典音乐剧片段，培养学生对音乐剧的鉴赏能力和兴趣。3.鼓励学生参与音乐剧表演，提高他们的音乐素养和表演能力。二、教学内容：1.音乐剧的定义、起源和发展历程2.经典音乐剧片段欣赏3.音乐剧表演技巧三、教学过程：第一课时：1.导入新课：播放一段经典音乐剧片段，激发学生的兴趣。2.讲解音乐剧的定义、起源和发展历程，结合实际案例进行讲解。3.欣赏经典音乐剧片段，如《歌剧魅影》、《悲惨世界》等，让学生感受音乐剧的魅力。4.讨论环节：引导学生分享对音乐剧的感悟和看法。第二课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧的基本知识。2.讲解音乐剧表演技巧，如歌唱、舞蹈、表演等。3.学生分组进行音乐剧表演练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行音乐剧表演展示，教师点评。第三课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧表演技巧。2.讲解音乐剧剧本创作，引导学生了解剧本的基本结构和创作方法。3.学生分组进行音乐剧剧本创作，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示创作的音乐剧剧本，教师点评。第四课时：1.复习上节课内容，巩固音乐剧剧本创作技巧。2.讲解音乐剧舞台布景和道具制作，引导学生了解舞台美术的基本知识。3.学生分组进行舞台布景和道具制作，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示制作的舞台布景和道具，教师点评。第五课时：1.复习上节课内容，巩固舞台布景和道具制作技巧。2.讲解音乐剧灯光和音响效果，引导学生了解舞台灯光和音响的基本知识。3.学生分组进行灯光和音响效果设计，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示设计的灯光和音响效果，教师点评。第六课时：1.复习上节课内容，巩固灯光和音响效果设计技巧。2.讲解音乐剧化妆和服装搭配，引导学生了解化妆和服装的基本知识。3.学生分组进行化妆和服装搭配，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示化妆和服装搭配，教师点评。第七课时：1.复习上节课内容，巩固化妆和服装搭配技巧。2.讲解音乐剧整体排练和演出流程，引导学生了解音乐剧的排练和演出过程。3.学生分组进行整体排练，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行音乐剧整体排练展示，教师点评。第八课时：1.复习上节课内容，巩固整体排练技巧。2.讲解音乐剧演出注意事项，如舞台纪律、观众互动等。3.学生分组进行音乐剧演出，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行音乐剧演出，教师点评。四、教学评价：1.通过课堂讨论、分组表演、剧本创作、舞台布景和道具制作、灯光和音响效果设计、化妆和服装搭配、整体排练和演出等环节，全面评价学生的学习成果。2.关注学生在音乐剧欣赏、表演、创作等方面的进步，鼓励他们积极参与音乐剧活动。3.对学生的表现进行公正、客观的评价，提出改进建议，帮助他们不断提高音乐剧素养和表演能力。教案音乐教案–《爵士乐欣赏》一、教学目标：1.让学生了解爵士乐的基本概念、起源和发展历程。2.通过欣赏经典爵士乐曲目，培养学生对爵士乐的鉴赏能力和兴趣。3.鼓励学生参与爵士乐演奏，提高他们的音乐素养和演奏能力。二、教学内容：1.爵士乐的定义、起源和发展历程2.经典爵士乐曲目欣赏3.爵士乐演奏技巧三、教学过程：第一课时：1.导入新课：播放一段经典爵士乐曲目，激发学生的兴趣。2.讲解爵士乐的定义、起源和发展历程，结合实际案例进行讲解。3.欣赏经典爵士乐曲目，如《TakeFive》、《SoWhat》等，让学生感受爵士乐的魅力。4.讨论环节：引导学生分享对爵士乐的感悟和看法。第二课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐的基本知识。2.讲解爵士乐演奏技巧，如即兴演奏、摇摆节奏等。3.学生分组进行爵士乐演奏练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行爵士乐演奏展示，教师点评。第三课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐演奏技巧。2.讲解爵士乐编曲，引导学生了解编曲的基本结构和创作方法。3.学生分组进行爵士乐编曲创作，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示创作的爵士乐编曲，教师点评。第四课时：1.复习上节课内容，巩固爵士乐编曲技巧。2.讲解爵士乐和声，引导学生了解和声的基本知识。3.学生分组进行和声练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示和声练习，教师点评。第五课时：1.复习上节课内容，巩固和声练习技巧。2.讲解爵士乐演奏乐器，如萨克斯、钢琴、鼓等，引导学生了解各种乐器的特点。3.学生分组进行乐器演奏练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组展示乐器演奏，教师点评。第六课时：1.复习上节课内容，巩固乐器演奏技巧。2.讲解爵士乐乐队合作，引导学生了解乐队合作的基本知识和技巧。3.学生分组进行乐队合作练习，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行乐队合作展示，教师点评。第七课时：1.复习上节课内容，巩固乐队合作技巧。2.讲解爵士乐演出注意事项，如舞台纪律、观众互动等。3.学生分组进行爵士乐演出，教师巡回指导。4.展示环节：各小组进行爵士乐演出，教师点评。四、教学评价：1.通过课堂讨论、分组演奏、编曲创作、和声练习、乐器演奏、乐队合作、演出等环节，全面评价学生的学习成果。2.关注学生在爵士乐欣赏、演奏、创作等方面的进步，鼓励他们积极参与爵士乐活动。3.对学生的表现进行公正、客观的评价，提出改进建议，帮助他们不断提高爵士乐素养和演奏能力。教案音乐教案–《摇滚乐欣赏》一、教学目标：1.让学生了解摇滚乐的基本概念、起源和发展历程。2.通过欣赏经典摇滚乐曲