中班数学教案《花伞商店》

中班数学教案《花伞商店》中班数学教案。

俗话说，凡事预则立，不预则废。杰出的幼儿教学工能使孩子们充分的学习汲取到课本学问，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？我收集并整理了“中班数学教案《花伞商店》”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

活动目标：

1.在了解伞的不同特征的基础上，连续积累分类的阅历。

2.鼓舞幼儿用自己的方式简洁清晰地记录,进展幼儿的观看力量。

3.培育幼儿比较和推断的力量。

4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.进展幼儿规律思维力量。

活动重点难点：

活动重点：

依据伞的不同特征进行分类，并用圆点记录伞的数量。

活动难点：

能精确     的进行分类，并能清晰的表述自己的分类结果。

活动预备：

1.小熊图片、花伞图片若干。

2.幼儿活动材料《数学》第13页《花伞商店》

活动过程：

一、情景导入。

1.师：小熊新开了一家花伞商店，花伞商店是卖什么的?(伞)。小伴侣有没有自己的伞?我请小伴侣来说说你的伞是什么样子的?

2.幼儿评阅历叙述自己伞的样子，老师从伞的颜色、外形、图案引导。

3.师：小伴侣的伞都不一样，都特别美丽。这个时候呀，小熊遇到了一个难题，花伞商店的伞太多了，小熊想把这些伞(出示六张花伞图片)分分类，放放好(一样的放一起)，你们情愿关心小熊吗?

4.师：第一种方法是按颜色分类。黄伞和绿伞。黄伞有几把?绿伞有几把?我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示。

5.师：其次种方法是按伞柄的外形分类。圆柄伞和弯柄伞。圆柄伞有几把?弯柄伞有几把?我们也用圆点表示伞的数量。

6.师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把?绿色的圆柄伞有几把?

二、哪一把不一样。

1.出示第一组伞。师：小熊也整理了一些伞，他想把一样的伞放进一个货架，你们看看小熊放对了吗?引导幼儿观看、发觉其中一把伞的伞柄外形与其他伞的不同。

2.出示其次组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。

3.出示第三组伞。找出其中一把伞的图案外形与其他伞的不同。

4.小结：我们可以从伞柄的图案、伞上图案的数量和外形比较伞的不一样。

三、花伞架分类。

1.出示伞架和伞。师：老师把这些伞分成五类，就是有五种不同的伞。左边是伞架，右边是伞。每个伞架上都有一把伞，请你从右边的伞中找出和伞架上一样的伞，把伞贴在伞架上。

2.请幼儿找一找，做一做。

3.用圆点记录每一个伞架上伞的数量。

4.师：刚刚我们小伴侣上来找的时候是用了什么方法呢?(伞的颜色、伞柄的外形、伞上图案的外形和数量)

5.师结：我们分类的时候你可以先看伞的颜色和伞柄的外形，再看伞上图案的数量。

四、整理花伞架。

1.师：我们小伴侣的数学本上面也有一个花伞架，让我们小伴侣把伞分分类，和我们刚刚用的方法是一样的。找出相同的伞放到同一个伞架上，然后在右边的格子里用圆点表示数量。(贴上去伞的数量)

2.老师来回观看指导幼儿。

3.老师对作业作出评价。

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中班数学活动教案《小熊的花伞商店》

【活动目标】

1、在了解伞的不同特征的基础上，连续积累分类的阅历。

2、鼓舞幼儿用自己的方式简洁清晰地记录，进展幼儿的观看力量。

【活动重点】依据伞的不同特征进行分类，并用圆点记录伞的数量。

【活动难点】能精确     的进行分类，并能清晰的表述自己的分类结果。

【活动预备】

1、小熊图片、花伞图片若干。

2、幼儿活动材料《数学》第13页《花伞商店》。

【活动过程】

一、情景导入。

1、师：小熊新开了一家花伞商店，花伞商店是卖什么的？（伞）。小伴侣有没有自己的伞？我请小伴侣来说说你的伞是什么样子的？

2、幼儿评阅历叙述自己伞的样子，老师从伞的颜色、外形、图案引导。

3、师：小伴侣的伞都不一样，都特别美丽。这个时候呀，小熊遇到了一个难题，花伞商店的伞太多了，小熊想把这些伞（出示六张花伞图片）分分类，放放好（一样的放一起），你们情愿关心小熊吗？

4、师：第一种方法是按颜色分类。（黄伞和绿伞）黄伞有几把？绿伞有几把？我们把黄伞和绿伞的数量用圆点表示。

5、师：其次种方法是按伞柄的外形分类。（圆柄伞和弯柄伞）圆柄伞有几把？弯柄伞有几把？我们也用圆点表示伞的数量。

6、师：在这些伞中，黄色的弯柄伞有几把？绿色的圆柄伞有几把？

二、哪一把不一样。

1、出示第一组伞。师：小熊也整理了一些伞，他想把一样的伞放进一个货架，你们看看小熊放对了吗？引导幼儿观看、发觉其中一把伞的伞柄外形与其他伞的不同。

2、出示其次组伞。找出其中一把伞上的图案数量与其他伞的不同。

3、出示第三组伞。找出其中一把伞的图案外形与其他伞的不同。

4、小结：我们可以从伞柄的图案、伞上图案的数量和外形比较伞的不一样。

三、花伞架分类。

1、出示伞架和伞。

师：老师把这些伞分成五类，就是有五种不同的伞。左边是伞架，右边是伞。每个伞架上都有一把伞，请你从右边的伞中找出和伞架上一样的伞，把伞贴在伞架上。

2、请幼儿找一找，做一做。

3、用圆点记录每一个伞架上伞的数量。

4、师：刚刚我们小伴侣上来找的时候是用了什么方法呢？（伞的颜色、伞柄的外形、伞上图案的外形和数量）

5、师结：我们分类的时候你可以先看伞的颜色和伞柄的外形，再看伞上图案的数量。

四、整理花伞架。

1、师：我们小伴侣的数学本上面也有一个花伞架，让我们小伴侣把伞分分类，和我