专题学习活动 有朋自远方来（分层作业）-七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）（解析版）

第第页《专题学习活动有朋自远方来》分层作业1.[平顶山期末]“朋”，志同道合之人也！交到好朋友，可以互相帮助，共同成长。班级准备开展主题为“有朋自远方来”的专题学习活动，请你完成以下任务。（1）【区分情境晓友义】下面有关交友的成语与描述的情境对应最合适的一项组合是()①一见如故:小李与小苗初次见面就像老朋友一样合得来。②情同手足:小李与小刘有共同语言,平时关系亲密,没有隔阂。③亲密无间:小李和小刘都喜欢古筝,是彼此的知己。④忘年之交:五十多岁的李老师与初中生小李都喜欢《宋史》,他们一有空就凑在一起讨论。A.①③ B.①② C.②③ D.①④【答案】D【解析】一见如故:初次见面就很相投,像老朋友一样。情同手足:彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。亲密无间:形容非常亲密,没有一点隔阂。忘年之交:年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。①④对应最合适,故选D。（2）【细品名言明友道】下面一组材料是某组同学在活动中搜集的关于交友的名人名言，请你用自己的话概括出其中的道理。①益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄③一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。——曾国藩【答案】交友要慎重，要能辨别益友和损友，要同正直、诚信、见多识广的人交朋友，要远离损友。【解析】本题考查材料提炼与概括。首先，仔细阅读并理解每一条名言的含义；接着，从这些名言中提炼出共同点；然后，分析这些共同点背后的逻辑；最后，根据分析，总结概括出这些名言所要传达的道理。（3）【分享文字赞友情】在本次活动中，你交到了小宇和小文两位新朋友。过后，小宇在微信朋友圈发了你们的合照，美中不足的是缺少与照片相配的文字。请你帮他配上一段赞美你们之间友情的文字。要求：至少使用一种修辞手法，30字左右。【答案】示例：感谢遇见，定格此刻的美好，愿我们的友谊如同星光闪耀！【解析】本题考查情景表达。根据题目要求，需要编写一段文字赞美和小宇、小文之间的友情。至少要使用一种修辞手法，语言简洁明了，30字左右。2.[江苏南京期中]班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你积极参与。（7分）（1）班级准备邀请一位任课老师参加此次活动，同学拟写了邀请函，你发现有两处用词不当，需要修改。（2分）邀请函亲爱的老师：您好！贵班拟定于10月16日下午2点，在报告厅举行“有朋自远方来”专题学习活动，诚邀您参加，期盼您莅临见教。七年级（1）班班委会2024年10月14日①“______”改为“______”②“______”改为“__________________________”【答案】①贵班我班②见教指教（每空0.5分，共2分）【解析】本题考查掌握谦敬辞的能力。①贵班：别人对你班级的尊称。本处是“邀请老师到我们班”参加活动，要将“贵班”改为“我班”。②见教：称对方指教自己，是谦辞。本处是指希望老师来指点“我们”，使用对象有误，可将“见教”改为“指教”。关键点拨:以“小”“拙”“寒”“鄙”“愚”“敝”“家”“舍”等字开头的词语往往是谦辞；而以“令”“拜”“奉”“惠”“恭”“垂”“高”“贵”“大”“尊”等字开头的词语则通常是敬辞。（2）同学们在活动中分享了自己的经历和感受。结合语境，你发现：加点语句的运用存在问题的一项是()（2分）A.小洪：君子之交淡如水。真正的朋友不在于天天待在一起，而在于心灵上的契合，互相尊重，互相欣赏。B.小丰：军训期间，我非常幸运地结识了一位青梅竹马的同学。他善良热心，总是在我遇到困难的时候施以援手。C.小祁：在我犯错时，我希望我的朋友能够指出我的错误，给我改正的机会，而不是直接与我割席断交。D.小夏：海内存知己，天涯若比邻。曾经的那些朋友们啊，虽然我们彼此分离，但是我们的心永远在一起。【答案】B【解析】本题考查语言表达的能力。A项，使用正确，“君子之交淡如水”指君子之间的交往清淡如水，不为名利，不尚虚华。B项，“青梅竹马”形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍，现多指夫妻俩或恋人从小就相识。本句用来形容新认识的同学，不符合语境，使用不当。C项，使用正确，“割席断交”比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。D项，使用正确，“海内存知己，天涯若比邻”大意是四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。（3）为了让同学们更好地彼此了解，老师让大家用比喻句介绍自己的个性特点。请你仿照示例，也写一个比喻句来介绍自己。（3分）【示例】我性格内向，看起来不太爱与人交往，但我的内心是温暖的。我觉得自己像一盏小小的油灯，虽然不太明亮，但发出的光足以照亮身边的人。【答案】示例:我性格外向，看起来好像大大咧咧的，但我的内心是细腻的。我觉得自己就像一口快乐的泉眼，虽然不算很大，但是流出的能量足以感染周围的朋友。（3分）3.[湖北咸宁调研]我国自古以来就是礼仪之邦，重视友情，讲究朋友之谊。七年级（2）班开展了“有朋自远方来”专题学习活动，请你来参与。（5分）（1）【全面学习】全班同学分成了多个学习小组，搜集、整理、阅读有关交友的名言警句、成语故事和经典论述等，并进行了学习。如《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎？”，《礼记·学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，又如诗句：“____，”。（2分）【答案】示例一：劝君更尽一杯酒西出阳关无故人示例二：桃花潭水深千尺不及汪伦送我情（每空1分，共2分，有错字、漏字，该空不得分）（2）【深度交流】材料一：唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且喜欢玩乐。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就，他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝韩愈，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，并把张籍当作生平第一至交。材料二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。材料三：“手”，小篆写作“”，而“友”字的小篆写法为“”。《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”根据以上几则材料，大家进行了深度交流，请从对朋友的认识的角度，表达你的看法。（3分）【答案】示例：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，对我们的错误直言相告，指出我们的缺点的人是我们的朋友；患难才能看到朋友的真情；志趣相投、志同道合、携手共进的人也能成为我们的朋友。（3分）【解析】本题考查理解材料内容的能力。材料一讲的是韩愈的好友张籍一直直言劝告韩愈，让韩愈认识到自己的错误的故事，据此可知，对我们的错误直言相告，指出我们的缺点的人是我们的朋友。材料二中，当范仲淹被贬离京时，一些平日与他交往甚密的官员纷纷避而远之，而王质却抱病送范仲淹到城门外，由此可见，患难才能看到朋友的真情。材料三，从小篆字体看，“友”像两只同时伸出来的手。从《说文解字》对“友”的解释看，志趣相同为“友”，“友”是由两个“又（手）”组成的会意字，表示相交为友。可据此从志趣相投等角度谈看法。4.[重庆期中]为引导同学们正确交友，小天所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你帮助他完成以下任务。【任务一：知往】（1）小天发现，朋友相交，古人特别注重礼貌用语，常用一些敬辞与谦辞。请帮助小天对下面词语进行分类。（只写序号）①惠赠②令慈③寒舍④垂爱⑤敝人⑥拙作敬辞类：________谦辞类：________【答案】敬辞类：①②④谦辞类：③⑤⑥（2）通过大量阅读，小天还发现古人有不少值得学习的交友标准，请参考示例，各用一个四字词语概括。示例：与朋友交，言而有信。——《论语·学而》交友标准：诚实守信①人生贵相知，何必金与钱。——李白交友标准：________________②君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。——欧阳修交友标准：__________【答案】①示例：知心相交②志同道合【解析】本题考查对句子的理解和信息的概括。①句的意思是：人与人之间贵在彼此知心，相互理解，不必重金钱。故可概括交友标准为“知心相交”。②句的意思是：君子与君子之间的交往，是因志趣一致结为朋友；而小人与小人之间的交往，则因利益相同结为朋友。故可概括交友标准为：志同道合。【任务二：鉴今】（3）新情境小天在浏览朋友圈时意外得知同学小星打算在寒假时独自一人远赴外地去见陌生网友小荣。请你代替小天发表一则评论，表达你的看法。【答案】示例：小星，对这个网友小荣，你真的了解吗？还是仅仅局限在互联网上的交流，交朋友这件事对人生的影响很大，何况你还要去一个陌生的地方与其见面，我希望你能再多考虑考虑这次行程，也多了解了解小荣。【解析】本题考查劝说和情景对话。根据题干信息可知情景：小天的朋友小星计划寒假独自出游去见陌生网友小荣，小天要对小星进行劝说。劝说词要围绕这一情景展开，注意意思表达准确，语句通顺。5.【河南期中】实验中学七年级某班将举行“有朋自远方来”的专题性学习活动,请根据要求完成下列题目。(7分)（1）品味“交友之道”下面有关交友的成语与描述的情境对应正确的一项组合是(2分) ()①一见如故:李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。②情同手足:李钟与刘峰有共同语言,平时关系亲密,没有隔阂。③亲密无间:李梅梅和刘丽玲都喜欢古筝,彼此是知己或知音。④忘年之交:五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》,他们一有空就凑在一起讨论。A.①③B.①②C.②③D.①④【答案】D【解析】一见如故:初次见面就很相投,像老朋友一样。情同手足:彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密。亲密无间:形容非常亲密,没有一点隔阂。忘年之交:年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。①④对应正确,故选D。（2）赏析“交友名言”每个人对友情或多或少都有一些感悟,仿照下面画波浪线的句子,再续写两个句子,使之构成一组排比句。(2分)友情是一首随日滋长的诗,,。愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。

【答案】（示例）友情是一幅赏心悦目的画友情是一支美妙动听的歌友情是一炉驱散寒冷的火友情是一盏照亮迷茫的灯(写出其中两句即可,其他合理亦可)【解析】根据题干要求,仿照画波浪线的句子,运用比喻的修辞手法,按照“友情是……”的句式进行仿写即可。（3）“学会交友”演讲会假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串词。(3分)演讲顺序演讲题目演讲者1《友谊助我成长》2005班杨森2《珍惜友情》2015班杜新宇【答案】（示例）感谢2005班杨森同学的精彩演讲。是啊!漫漫人生路,那段陪伴我们成长的珍贵友情,是值得我们加倍珍惜的。那么,该如何珍惜?下面有请2015班杜新宇同学带来《珍惜友情》演讲。【解析】撰写串词时,要注意结合材料中的相关信息,起到承上启下的作用。6.【湖南月考】综合性学习。(7分)进入初中,意味着我们的人生翻开了全新的一页。走进新的校园,认识新的老师和新的同学。要知道,与人交往,结交朋友,是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动吧!（1）请你为本次“有朋自远方来”主题活动设计两个活动环节。要求:贴近生活,切实可行。(2分)例:举行“交友之道”故事分享会①②【答案】(示例)①举办“我的朋友”主题征文比赛②举办“做合格的朋友”主题演讲比赛【解析】根据题中要求,扣住“有朋自远方来”的主题,仿照例句设计。（2）你的同桌小吴搜集了很多古诗,想从中挑选几句在本次主题活动中分享。下列名句中适合的一句是(2分)()A.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。B.谁言寸草心,报得三春晖。C.夕阳西下,断肠人在天涯。D.春风又绿江南岸,明月何时照我还。【答案】A【解析】B.母爱主题。C.思乡主题。D.思乡主题。（3）初一(20)班的同学们拟在本周五下午第一节班会课的时间在本班教室开展“有朋自远方来”故事分享活动。请你作为班级代表邀请年级组长王老师参加,你该怎么说?(3分)答:

【答案】(示例)王老师:您好!我是初一(20)班的学生代表×××,我班将于本周五下午第一节班会课时间在教室开展“有朋自远方来”故事分享活动,想邀请您参加,不知您能否挤出时间?【解析】要有称呼和问候语,同时要交代自己的身份和目的,语言要得体。7.[陕西中考]请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的专题学习活动。（7分）【活动一：签名之寓】请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工