广东省肇庆市2024-2025学年高中政治 第五课 我国的人民代表大会制度教案 新人教版必修2

广东省肇庆市2024-2025学年高中政治第五课我国的人民代表大会制度教案新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省肇庆市2024-2025学年高中政治第五课我国的人民代表大会制度教案新人教版必修2课程基本信息1.课程名称：新人教版必修2第五课我国的人民代表大会制度

2.教学年级和班级：广东省肇庆市2024-2025学年高中政治

3.授课时间：2024年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括政治认同、公共参与、法治意识、辩证思维和批判性思维。

1.政治认同：通过学习我国人民代表大会制度，使学生认识到这是我国的根本政治制度，增强对中国特色社会主义的政治认同感。

2.公共参与：培养学生积极参与公共事务的热情和责任感，提高学生对社会、国家大事的关注和参与度。

3.法治意识：让学生理解人民代表大会制度是在法治基础上运行的，增强学生的法治意识，尊重和维护法律。

4.辩证思维：通过分析人民代表大会制度的优势和不足，培养学生用辩证的观点看待问题，提高学生的辩证思维能力。

5.批判性思维：鼓励学生敢于质疑、敢于批判，对人民代表大会制度进行深入思考，培养学生的批判性思维。教学难点与重点1.教学重点

（1）人民代表大会制度的基本内涵：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，代表人民统一行使国家权力，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

（2）人民代表大会制度的运行机制：掌握人民代表大会制度的组织原则、活动原则，以及各级人民代表大会的职权和作用。

（3）人民代表大会制度的优越性：认识人民代表大会制度在保障人民当家作主、维护国家稳定和发展等方面的重要作用。

（4）全面深化改革与完善人民代表大会制度：了解全面深化改革背景下，如何坚持和完善人民代表大会制度，发展社会主义民主政治。

2.教学难点

（1）人民代表大会制度的运行机制：人民代表大会制度的组织原则、活动原则较为抽象，学生难以理解。

（2）人民代表大会制度的优越性：学生难以从理论层面深入理解人民代表大会制度在保障人民当家作主、维护国家稳定和发展等方面的重要作用。

（3）全面深化改革与完善人民代表大会制度：学生对此议题较为陌生，难以理解其内涵和意义。

为突破以上难点，教师可采取以下教学方法：

1.结合实例进行分析：通过分析具体的人大代表案例，让学生深入理解人民代表大会制度的运行机制。

2.开展小组讨论：让学生分组讨论人民代表大会制度的优越性，引导他们从实际案例中提炼理论认识。

3.引入时事热点：关注全面深化改革进程中的重大议题，引导学生了解人民代表大会制度在改革中的重要作用。

4.运用多媒体教学：采用视频、图片等multimedia材料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

5.启发式教学：教师提问引导学生思考，激发学生的求知欲，培养他们的批判性思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版必修2》第五课《我国的人民代表大会制度》的教材。此外，教师需要准备教材的电子版或打印版，以便于教学过程中查阅和展示。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的一系列图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国人民代表大会制度的组织结构图、各级人民代表大会的职权和作用表格、人民代表大会制度优越性的相关案例图片等。此外，还可以准备一些关于全面深化改革与完善人民代表大会制度的时事新闻视频，以帮助学生更好地了解人民代表大会制度在现实中的运行情况。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为讲解区、讨论区和实验操作区等不同区域，为学生的学习提供便利。在讲解区和讨论区，可以摆放一些与人民代表大会制度相关的图片、图表等资料，供学生参考。同时，确保教室内的多媒体设备正常运行，以保证教学过程中多媒体资源的顺利展示。

5.教学平台：提前准备好在线教学平台或教学管理系统，以便于发布学习资料、进行课堂提问、互动讨论等教学活动。

6.网络资源：确保教师和学生可以正常访问互联网，以便于查找和引用相关资料。

7.教学工具：教师需要准备教学黑板、粉笔、多媒体遥控器等教学工具，以保证教学过程的顺利进行。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕人民代表大会制度的内涵和运行机制，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人民代表大会制度的基本内涵和运行机制。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解人民代表大会制度的基本内涵和运行机制，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于人民代表大会制度的真实案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人民代表大会制度的基本内涵、组织原则、活动原则以及优越性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨人民代表大会制度在保障人民当家作主方面的作用，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验人民代表大会制度的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人民代表大会制度的基本内涵和运行机制。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握人民代表大会制度的相关知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解人民代表大会制度的基本内涵、组织原则、活动原则以及优越性。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与人民代表大会制度相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的人民代表大会制度知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）案例分析：选取几个与人民代表大会制度相关的典型案例，如人大代表选举、人大会议议题讨论等，让学生通过案例分析，更深入地理解人民代表大会制度的运行机制和优越性。

（2）时事新闻：关注与人民代表大会制度相关的时事新闻，如全国人民代表大会的召开、人大代表的提案等，让学生了解人民代表大会制度在现实中的发展和应用。

（3）学术文章：推荐一些关于人民代表大会制度的学术文章，如探讨人民代表大会制度的历史演变、比较不同国家的议会制度等，让学生从学术角度更深入地理解人民代表大会制度。

（4）多媒体资源：利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，为学生提供更加直观的学习材料，如人民代表大会制度的介绍视频、人大代表工作的图片等。

2.拓展建议

（1）分组讨论：将学生分成小组，让他们选择一个拓展资源，进行讨论和分析，鼓励他们提出自己的观点和看法。

（2）研究报告：鼓励学生选择一个拓展资源，进行深入研究，并撰写研究报告，可以是对案例的分析，也可以是对时事新闻的评论，或者是学术文章的综述。

（3）演讲比赛：组织一个关于人民代表大会制度的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达对人民代表大会制度的理解和看法。

（4）课堂分享：鼓励学生在课堂上分享自己的拓展学习成果，可以是报告的摘要，也可以是案例的分析，或者是时事新闻的讨论。重点题型整理1.人民代表大会制度的基本内涵是什么？

答案：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，代表人民统一行使国家权力，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

2.人民代表大会制度的运行机制有哪些？

答案：人民代表大会制度的运行机制主要包括组织原则、活动原则、职权和作用等方面。

3.人民代表大会制度的优越性体现在哪些方面？

答案：人民代表大会制度的优越性主要体现在保障人民当家作主、维护国家稳定和发展等方面。

4.如何全面深化改革与完善人民代表大会制度？

答案：全面深化改革与完善人民代表大会制度需要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，发展社会主义民主政治，推进国家治理体系和治理能力现代化。

5.人民代表大会制度与西方议会制度有何不同？

答案：人民代表大会制度与西方议会制度的主要区别在于：

（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，代表人民统一行使国家权力，而西方议会制度是西方国家的一种政治制度，其权力来源于宪法或法律。

（2）人民代表大会制度是由权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力，而西方议会制度中的行政机关是由议会选举产生，司法机关独立行使职权。

（3）人民代表大会制度强调民主集中制，即民主基础上的集中和集中指导下的民主，而西方议会制度则强调三权分立，即立法、行政、司法三个部门相互独立、相互制衡。作业布置与反馈作业布置：

-请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于人民代表大会制度的小论文，要求字数在500字左右。

-设计一份人民代表大会制度的知识结构图，要求清晰地展示人民代表大会制度的组织原则、活动原则、职权和作用等方面的内容。

-请学生选择一个与人民代表大会制度相关的时事新闻，进行评论分析，要求字数在300字左右。

-结合本节课所学内容，回答以下问题：人民代表大会制度的优越性体现在