苏教版珍珠鸟教案创新实践感悟分享

苏教版珍珠鸟教案创新实践感悟分享一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中语文教材第八年级上册第二单元第一篇文章《珍珠鸟》。文章讲述了珍珠鸟这种美丽可爱的鸟类的习性和特点，以及作者与珍珠鸟的亲密接触和感悟。文章语言优美，富有文学色彩，既能增长学生的知识，又能提高学生的文学素养。二、教学目标1.了解珍珠鸟的习性和特点，增长学生的自然科学知识。2.通过学习本文，提高学生的文学素养，培养热爱大自然、关爱生灵的情感。3.学会本文的生字词，提高学生的阅读理解能力。三、教学难点与重点重点：珍珠鸟的习性和特点，文章主题的理解。难点：文中一些专业术语的理解，作者情感的把握。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过展示珍珠鸟的图片，引导学生关注这种美丽的鸟类，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：让学生自读课文，了解珍珠鸟的习性和特点，圈出生字词，查阅字典。3.课堂讲解：讲解珍珠鸟的习性和特点，解释文中的一些专业术语，引导学生理解作者对珍珠鸟的喜爱和赞美之情。4.例题讲解：选取课文中的重点句子，分析句子的意义和表达方式，引导学生学会品味语言。5.随堂练习：让学生结合课文内容，完成相关的练习题，巩固所学知识。6.课堂讨论：让学生谈谈对珍珠鸟的认识，以及自己最喜欢的鸟类，分享彼此的情感体验。六、板书设计珍珠鸟习性：善于飞翔、歌声优美特点：美丽可爱、聪明伶俐作者情感：喜爱、赞美七、作业设计1.根据课文内容，完成练习题。2.写一篇关于你最喜欢的鸟类的作文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示珍珠鸟的图片，引导学生关注这种美丽的鸟类，激发学生的学习兴趣。在讲解课文内容时，注意引导学生理解作者对珍珠鸟的喜爱和赞美之情，让学生感受大自然的美好。在课堂讨论环节，学生积极参与，分享了自己对鸟类的故事和情感，增强了课堂的互动性。通过本节课的学习，学生不仅掌握了珍珠鸟的知识，还培养了关爱大自然、保护动物的意识。拓展延伸：让学生深入了解我国的其他鸟类，开展鸟类观察活动，提高学生的自然科学素养。同时，鼓励学生参加环保公益活动，实际行动起来，为保护鸟类和生态环境做出贡献。重点和难点解析1.教学难点的确定：教案中提到，本文的一些专业术语的理解以及作者情感的把握是教学难点。这对于教师来说是一个重要的提示，意味着在教学过程中需要特别注意这两个方面，设计相应的教学策略来帮助学生理解和掌握。3.板书设计：板书是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生梳理和记忆知识点。在这个教案中，板书设计简洁明了，突出了珍珠鸟的习性、特点和作者情感，方便学生理解和记忆。4.作业设计：作业是课堂教学的延伸，能够帮助学生巩固所学知识。在这个教案中，作业设计包括了根据课文内容完成练习题和写一篇关于最喜欢的鸟类的作文。这两项作业都能够帮助学生巩固课文内容，提高写作能力。对于这些重点细节的补充和说明如下：教学难点的确定：本文中的一些专业术语，如“珍珠鸟”、“习性”、“特点”等，对于学生来说可能比较陌生，需要教师通过生动的讲解和实例来帮助学生理解和掌握。同时，作者在文中表达了对珍珠鸟的喜爱和赞美之情，教师需要引导学生把握这种情感，理解作者对大自然的敬畏和热爱。板书设计：板书是课堂教学的重要辅助工具，能够帮助学生梳理和记忆知识点。在这个教案中，板书设计简洁明了，突出了珍珠鸟的习性、特点和作者情感。在实际教学中，教师可以根据学生的学习情况，适当调整板书内容，以更好地服务于教学。作业设计：作业是课堂教学的延伸，能够帮助学生巩固所学知识。在这个教案中，作业设计包括了根据课文内容完成练习题和写一篇关于最喜欢的鸟类的作文。这两项作业都能够帮助学生巩固课文内容，提高写作能力。在实际教学中，教师可以根据学生的学习情况，适当调整作业难度和量，以更好地促进学生的学习。总的来说，这个教案详细设计了教学过程的每个环节，注重难点的讲解和学生的实践参与，通过多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，教师应使用生动、形象的语言，语调富有变化，以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。在课堂讨论环节，教师可以采用提问的方式，引导学生积极参与，提高课堂的互动性。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答出来，又要有一定的挑战性。同时，教师要鼓励学生积极发言，培养他们的自信心。4.情景导入：在导入新课时，教师可以采用展示珍珠鸟图片的方式，让学生直观地感受到这种美丽可爱的鸟类，激发学生的学习兴趣。还可以分享一些关于珍珠鸟的趣味故事，吸引学生的注意力。教案反思：在教学难点方面，本节课关注了专业术语的讲解和作者情感的把握。在实际教学中，教师可以通过生动的讲解、实例分析等方式，帮助学生理解和掌握专业术语。同时，教师要引导学生关注作者的情感表达，理解作者对大自然的敬畏和热爱。在作业设计方面，本节课布置了适量的作业，既能巩固所学知识，又能提高学生的写作能力。在实际教学中，教师可以根据学生的学习情况，适当调整作业难度和量，以更好地促进学生的学习。总