冀教版六上第五单元第4课时 税收 教案

冀教版六上第五单元第4课时税收教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）冀教版六上第五单元第4课时税收教案教材分析冀教版六上第五单元第4课时《税收》教案，主要围绕“税收”的概念、意义、种类以及我国税收的性质和作用等内容展开。本节课是学生在学习了财政、货币等基础知识后的进一步拓展，旨在让学生了解税收的基本知识，认识到税收在国家经济中的重要地位，培养学生依法纳税的意识和责任感。

教学内容与学生生活实际相结合，通过生动的案例、图片和数据，帮助学生理解税收的含义，掌握税收的分类，了解我国税收的性质和作用。同时，注重培养学生的实践能力和创新精神，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

本节课教材内容丰富，深入浅出，既有理论知识的讲解，又有实际案例的分析，符合教学实际，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕财经素养、法治意识、社会责任等方面展开。通过学习税收的基本知识，学生能够培养依法纳税的意识和责任感，提高财经素养，了解税收在国家经济中的重要地位。同时，通过分析实际案例，引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的实践能力和创新精神。在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。通过本节课的学习，使学生在掌握税收知识的同时，提升自身的社会责任感和公民意识。学情分析本节课面向的是冀教版六年级的学生，他们在之前的学习中已经接触过一些经济学的基础知识，对于货币、财政等概念有了一定的了解。学生在知识层面上具备一定的基础，但税收作为一个较为复杂的经济现象，涉及到法律、政策等多方面的内容，对于学生的理解能力和综合运用能力提出了更高的要求。

在能力方面，学生已经具备了一定的自主学习能力和合作探究能力，能够通过小组讨论、案例分析等方式参与到课堂活动中。然而，税收的相关概念较为抽象，需要学生能够将已有知识与税收实际相结合，提升他们的知识应用能力和问题解决能力。

在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和行为习惯，对于新知识充满好奇，愿意主动探究。但在税收意识方面，部分学生可能存在缺乏依法纳税的认识，需要通过本节课的学习来加强税收观念的培养。

综合考虑，学生在知识、能力、素质方面均有一定的基础，但税收相关知识的深入理解和应用还需教师的引导和启发。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，通过丰富的教学资源和互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的税收知识和法治意识。同时，注重培养学生的实践能力和创新精神，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的内容，将采用讲授法、案例研究法和小组讨论法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授税收的基本概念和知识，案例研究法用于让学生通过分析实际案例，深入理解税收的意义和作用，小组讨论法用于促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：首先，通过引入税收的定义和例子，让学生初步了解税收的基本概念。然后，分组讨论税收的种类和作用，每组选择一种税收进行深入研究，并分享研究成果。接着，组织角色扮演活动，让学生模拟税务人员和纳税人，体验税收征纳过程，增强他们对税收的认识。最后，开展小组竞赛，鼓励学生运用所学知识解答税收相关问题，提高他们的知识运用能力。

3.确定教学媒体使用：为了增强课堂教学的趣味性和互动性，将使用多媒体课件、案例视频和税收相关的图片等教学媒体。多媒体课件有助于直观地展示税收的概念和分类，案例视频能够引导学生深入思考税收的实际意义，图片则能够帮助学生更好地理解税收的相关内容。通过合理运用这些教学媒体，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。教学过程课前准备：

提前为学生准备税收案例视频、图片、小组讨论题等教学资源，确保教学过程中能够顺利进行。

课堂导入：

以一个生动的税收案例视频开始本节课的教学，引导学生关注税收现象，激发学生的学习兴趣。视频结束后，简要介绍税收的基本概念，为新知识的学习做好铺垫。

新课内容展示：

1.税收的概念与分类

以第一人称作为老师，向学生讲解税收的定义，让学生明白税收是国家为实现其职能，依法取得财政收入的基本形式。接着，分别介绍直接税和间接税的分类，以及各类税收的特点和区别。

2.税收的作用

仍然以第一人称，向学生阐述税收在国家经济中的重要作用，包括保障国家财政收入、调节经济运行、调整收入分配、促进社会公平等。通过具体案例分析，让学生感受税收在国家治理中的重要性。

课堂互动：

1.小组讨论

将学生分成若干小组，为他们提供关于税收实际案例的讨论题。让学生以第二人称的身份，积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。讨论结束后，各小组派代表进行汇报，全班同学共同探讨。

2.角色扮演

组织学生进行税收征纳过程的角色扮演，让学生亲身体验税收征纳双方的角色，以第二人称的身份，了解税收征收和管理的相关规定。角色扮演过程中，鼓励学生充分发挥自己的想象力，增强课堂趣味性。

课堂巩固：

1.知识问答

以提问的形式，让学生回答税收相关问题，检验他们对于课堂内容的掌握程度。鼓励学生以第二人称的身份，积极回答问题，巩固所学知识。

2.税收知识竞赛

设计一场税收知识竞赛，让学生以第二人称的身份，分组进行竞赛。竞赛题目包括税收知识问答、税收计算等，全班同学共同参与，增加课堂活力。

课堂小结：

以第一人称，对本节课的主要内容进行总结，强调税收在国家经济中的重要地位和作用，提醒学生要依法纳税，履行公民义务。

课后作业：

布置一道关于税收的应用题，让学生以第二人称的身份，独立完成。题目要求结合所学知识，分析实际问题，提高学生的问题解决能力。

教学反思：

课后，教师以第一人称，对本次课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。同时，关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学效果。学生学习效果1.知识掌握：学生对税收的基本概念、分类和作用有了深入的理解和掌握。他们能够清晰地阐述税收的定义，区分直接税和间接税，并了解各类税收的特点。此外，学生还明白了税收在国家经济中的重要地位和作用，包括保障国家财政收入、调节经济运行、调整收入分配、促进社会公平等。

2.能力提升：学生在税收相关知识的学习过程中，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。通过小组讨论、案例分析和角色扮演等活动，学生学会了运用所学知识分析实际问题，提出了合理的解决方案。此外，学生还通过税收知识竞赛等活动，提高了自己的知识运用能力和团队合作能力。

3.意识培养：学生在学习过程中，增强了依法纳税的意识和社会责任感。他们认识到税收是国家为实现其职能而征收的，每个公民都有义务依法纳税。学生明白了税收对于国家经济和社会进步的重要性，从而培养了良好的纳税习惯和公民意识。

4.情感态度：学生对税收学习产生了浓厚的兴趣，他们积极参与课堂活动，主动探究税收知识。通过案例分析和角色扮演等活动，学生感受到了税收的实际意义和作用，增强了学习的积极性和主动性。他们对税收有了更全面的认识，培养了积极的情感态度。课后拓展1.拓展内容：为了让学生进一步深入理解税收知识，可以推荐他们阅读一些与税收相关的文章和书籍，如《税法入门》、《税收与国家治理》等。此外，还可以让学生观看一些税收相关的视频，如税收政策解读、税收征收和管理流程等。

2.拓展要求：鼓励学生在课后自主进行拓展学习，教师可以根据学生的兴趣和需求，推荐相应的阅读材料和视频资源。同时，教师可以在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、与学生一起讨论阅读材料中的问题等。此外，还可以让学生结合自己所学的税收知识，尝试分析一些实际案例，如企业税收筹划、个人税务规划等，从而提高他们的知识应用能力和实践能力。

3.拓展评价：为了检验学生的拓展学习效果，可以定期组织税收知识问答、论文写作等形式的评价活动。通过这些活动，可以了解学生对税收知识的掌握程度，以及他们在拓展学习中所取得的成果。同时，教师可以根据学生的表现，给予相应的指导和鼓励，从而提高他们的学习积极性和自信心。板书设计①税收的概念与分类

税收是国家为实现其职能，依法取得财政收入的基本形式。直接税包括个人所得税、企业所得税等，间接税包括增值税、消费税等。

②税收的作用

税收在国家经济中的重要作用包括保障国家财政收入、调节经济运行、调整收入分配、促进社会公平等。

③依法纳税的意识

每个公民都有义务依法纳税，税收是国家为实现其职能而征收的，税收对于国家经济和社会进步具有重要意义。

2.板书设计词、句：

税收是国家为实现其职能，依法取得财政收入的基本形式。直接税包括个人所得税、企业所得税等，间接税包括增值税、消费税等。税收在国家经济中的重要作用包括保障国家财政收入、调节经济运行、调整收入分配、促进社会公平等。每个公民都有义务依法纳税，税收是国家为实现其职能而征收的，税收对于国家经济和社会进步具有重要意义。

3.板书设计艺术性和趣味性：

为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用图示、图表、图片等元素，以形象生动的方式展示税收的知识点。例如，可以使用图示来展示税收的分类，使用图表来展示税收的作用，使用图片来展示税收的实际应用场景等。同时，还可以运用色彩、字体大小、加粗等方式，突出重点知识和关键句，使板书更具吸引力和趣味性。通过艺术性和趣味性的板书设计，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课主要围绕税收的概念、分类和作用进行学习，让学生了解了税收在国家经济中的重要地位和作用。通过案例分析、角色扮演等活动，学生对税收有了更直观的认识，并培养了依法纳税的意识和责任感。同时，课堂小结强调税收对于国家经济和社会进步的重要性，提醒学生要积极履行公民义