部编版初中历史九年级上册知识点预习提纲

部编版历史九上各单元重点汇总第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及位于非洲东北角，古埃及文明被认为是尼罗河的赠礼”。2.约从公元前3500年开始出现若干小国家；公元前3100年左右，古埃及初步525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。3.新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。4.古埃及的成就：太阳历是古埃及天文学突出的成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。二、金字塔金字塔是古埃及国王的陵墓，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展和较高水平，是古埃及人智慧的结晶。三、法老的统治1.古埃及的国王称法老，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子，具有无上的权威。2.胡夫金字塔之后，古王国时期的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1.两河是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域又称“美索不达米亚”，大体上是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。2.两河流域文明约公元前3500年，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。约公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。二、古巴比伦王国1.18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。2.统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。汉谟拉比统治时期，古巴比伦王国最强盛的时期。3.两河流域的苏美尔人，发明了“楔形文字，制定了阴历，发明了60进位制。1.2.社会的法制传统源远流长。第3课古代印度一、古代印度河流域文明1.兴起：古代印度文明最早出现于印度河流域。哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明文明遗址，年代大约为公元前23世纪—前18世纪。2.1500年左右，雅利安人在印度河流域和恒河流域定居，印度出现许多小国。3.鼎盛：孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，印度基本实现了统一。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。二、种姓制度1.建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。2.内容：最高等级婆罗门掌管祭祀第二等级第三等级第四等级刹帝利吠舍掌管军事和行政权力从事农业、畜牧业和商业首陀罗主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。要为前三个等级服务贱民最卑贱的“不可接触者，在社会上遭到歧视和凌辱3.特点：种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。三、佛教的创立1.创立时间：公元前6世纪。2.创始人：乔达摩悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。3.教义：反对婆罗门的特权；提出众生平等，宣扬“忍耐顺从。4.传播：北线：公元前3世纪后，开始传播；公元前1世纪，经中亚传到中国新疆，再传入内地，后传到朝鲜、日本和越南等。南线：往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊城邦1.2.特点：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。3.文明：最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼文明中断后，希腊经历了荷马时代和城邦时期。4.兴起：公元前8世纪，希腊出现城邦，突出特点是“小国寡民”。斯巴达是最大的城邦。5.居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系，界限分明，非公民转化为公民，极为困难。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。非公民：包括外邦人和奴隶，没有政治权利，不能占有土地。二、雅典的民主政治1.公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。2.民主政治的表现：（1）公职人员几乎都是在从全体公民中抽签产生，主席团主席也经抽签产生。（2）代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。（3）公民大会是最高权利机构，具有立法、司法等多种职能。（4）为了保证公民参政议政，还建立了津贴制度。3.局限：外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。三、亚历山大帝国1.兴起：公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。2.东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、330年波斯帝国灭亡）3成果：建立亚历山大帝国，版图西起希腊，东到印度河，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。4.亚历山大东征的影响：弊：亚历山大东征具有侵略性，给东方人带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。利：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。5.亚历山大东征成功的原因：波斯帝国太腐朽；马其顿军队的战斗力超强；-亚历山大杰出的军事指挥才能。第5课罗马城邦和罗马帝国一、罗马城邦1.建国：公元前1000年，罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。公元前509年，罗马建立共和国。2.罗马共和国的统治：国家统治决策权掌握在元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务；公民大会是形式上的最高权利机关。平民选出来的保民官有权否决执政官和元老3.扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后战胜了迦太基（布匿2世纪成为整个地中海地区的霸主。4.危机：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。二、罗马帝国1.政权更迭：公元前49年，凯撒控制元老院。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。2.建国：公元前27年，屋大维建立了罗马帝国，首创“元首制”，采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。3.2中海成为罗马帝国的“内湖。三、罗马帝国的衰亡1.原因：3国。2.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。第6课希腊罗马古典文化一、文学和雕塑1.文学：希腊神话《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。2.是希腊雕塑艺术中的杰作之一。二、建筑艺术1.希腊建筑艺术主要体现在神庙。特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。代表：雅典帕特农神庙。2.罗马建筑特点：有石拱门、穹顶等，坚固结实，又华丽宏伟。代表：大竞技场、凯旋门、方尖碑和万神庙。三、哲学（古希腊）德谟克利特提出了原子论。“人应该认识你自己。亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立逻辑学。四、法（古罗马）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。适用于罗马公民与非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，构成了完整的罗马法学系统。五、公历1.凯撒时命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。2.儒略历是今天人们使用的公历的基础。第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国一、基督教的兴起时间：1世纪。地点：巴勒斯坦地区。背景：犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。创立者：耶稣。教义：耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂”。国教基督：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。二、法兰克王国1.建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧修建立了许多不同的王国，被称为“蛮族王国。其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。2.建立者：克洛维。3.克洛维的统治：（1）克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。（2）把原属于罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。4.法兰克的扩张：克洛维去世时，法兰克版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。二、封君和封臣1.土地分封的改革：8的人必须提供兵役服务。2.封君：赐地的人是封君。3.权力与义务：封臣：接受封地的人是封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿为封君服兵役提供金钱等。封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全。当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。4.特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，权力和义务的交织，有一定的契约意义。5.影响:以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。三、查理曼帝国1.继位：8世纪查理继承王位，成为法兰克国王。2.查理的扩展：800牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。3.查理的统治：实行鼓励基督教发展的政策，实行“什一税”制度。4.加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”，法兰克王国史称“查理曼帝国”。5.分裂：814843帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。第8课西欧庄园一、庄园的领主与佃户1.庄园形成：9世纪开始兴起，世纪庄园遍布欧洲。2.庄园统治者：领主。庄园居民：均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。3.特点：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。4.生产关系：庄园的居民均为领主的佃户；耕地分为领主的自营地和佃户的“份地”；庄园周围土地被称为公用地；自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。二、庄园法庭1.权利：庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。2.开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定。3.惩罚：通常是处以罚金，归领主所有。出席法庭是佃户的义务，无故不出庭者也会罚款。4.审判依据：依据习惯法或村法。5.法庭作用：（1）庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。（2）佃户可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。（3）庄园法庭既维护了领主的利益，一定程度上也限制了领主的特权。第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治的城市1.城市兴起原因：农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。2.规模：新兴城市规模较小，人口一般不超过5000人。3.位置特点：交通便利，相对安全，能够吸引人聚集的地区。4.城市居民争取自由和自治手段：常用手段包括金钱赎买和武力斗争。5.城市取得自由和自治权的形式：是从国王或领主手里取得的“特许状”。二、城市居民的身份1.城市基本居民：手工工匠和商人，他们一般都是从周围的农村的农民转变来的。2.市民身份获得：农奴进入城市居住一年零一天，就获得市民身份，从此享有市民的自由，领主无权强迫他们变回农奴。3.生产生活：手工业者主要从事小商品生产；商人专事商业和贸易。早期资产阶级：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主，商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。三、大学的兴起1.大学：本义是一个团体或行会，由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门教育的机构。2.兴起背景：世纪后，随着经济的发展，希腊、罗马的古典著作开始在欧洲传播，阿拉伯文化也不断传入欧洲。3.兴起：12世纪，西欧的教育和学术出现了新的气象，促进了大学的兴起。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵”。4.大学包括：教会学校和教师私人办的学校。教师私人办的学校必须从教会取得授课许可证。4.发展：12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。5.大学自治地位体现：免赋税特权，司法特权，教育自主权。6.课程设置专业课程：完成基础课程进入专业课程，包括：法学、医学和神学。第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》一、查士丁尼及《查士丁尼法典》1.查士丁尼：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。2.编纂法典的目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。3.编纂时间：529年开始，历时6年结束。5.《罗马民法大全》规定内容：仍然承认奴隶制，但是一定程度上改善了奴隶的地位。此外还对财产、买卖、债务、契约关系等做出明确规定。6.《罗马民法大全》地位：被誉为欧洲民法的基础。二、拜占庭帝国的灭亡1.拜占庭帝国：东罗马帝国即拜占庭帝国。2.拜占庭帝国衰弱：（1）7世纪起，阿拉伯人开始入侵，占领拜占庭帝国部分地区。（2）9世纪后，帝国面临多个军事势力的进攻，版图不断被蚕食。（3占庭帝国国势日渐衰弱。3.拜占庭帝国灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻占君士坦丁堡，改名伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。4.拜占庭帝国的影响：（1）拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。（2）创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大的影响。（3营养。第四单元封建时代的亚洲国家第课古代日本一、日本的统一15世纪初，本州中部的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为大王”，大王依靠贵族统治全国。2“部”业的称为“田部”民根据特长编入部。二、大化改新背景：6-9世纪，日本积极吸取中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。1、时间：646年2、改革者：孝德天皇3、年号：大化4、内容：A.政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央直接派官治理。B.经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地，公民。国家将土地分给公民，每六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。5、影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。大化改新后，大和正式改称日本国。三、武士和武士集团庄园既不向国家纳税，也不准官吏进入，中央政府失去了控制能力，社局动乱。武士集团形成：为了保护自己的庄园，从自己的家族或者奴仆中选一些青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，称为“武士集团，成员成为“武士。武士集团双面性：武士集团有时代表庄园利益与政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。12世纪晚期，源氏武士集团打败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得征夷大将军”国家大权基本掌握在武士阶层手中。幕府统治时间：近700年。武士道：武士集团的长期统治形成了武士道，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。第12阿拉伯帝国一、伊斯兰教1、创立者：穆罕默德。2、时间：7世纪。34、教徒：信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。5622年，穆罕默德在麦地那建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，是阿拉伯国家的雏形。穆斯林公社制度：公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事物都要听从穆罕默德的决定。6630承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。二、阿拉伯帝国1、帝国形成时间：8世纪中期。2、帝国版图：横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国。3地区传播。4、阿拉伯帝国统治：实行哈里发中央集权统治。59消耗了帝国实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。三、阿拉伯文化1、阿拉伯文化繁荣原因：哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学馆，图书馆，翻译馆为一体。为延揽翻译人才，以黄金为稿酬，因此大量的希腊、波斯、印度的典籍被翻译成阿拉伯文。20到9数学。345发展作出了卓越的贡献。中国的造纸术、火药、指南针等重大发明，印度的棉花、食糖等都是阿拉伯人传入欧洲的。第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式（农业与手工业）1、背景：土地集中成为一种趋势，手工业者逐渐脱离农业。21世纪欧洲农村各地纷纷在开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大。14世纪以后，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场，并将产品推向市场。（2）13世纪农村出现了分散的手工工场，逐渐转向集中的手工工场。后来雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。3社会的整体面貌。二、富裕农民和市民阶层1、农村：富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，以新的经营方,还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。2、城市：城市中，手工业者、商人成为城市居民。第14课文艺复兴运动14世纪中叶，意大利出现了资本主义的萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。1、时间：14世纪中叶，15、16世纪向西欧传播。2、地点：意大利核心思想：人文主义3、内容：以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。4“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。5“复兴”创新。6资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。二、代表人物及作品1、但丁但丁：是文艺复兴的先驱。“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。表达了市民阶层的理想与情感。文艺复兴“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘。2、达芬奇达·芬奇：多才多艺，最伟大的成就是绘画。文艺复兴“美术三杰”：达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。3、莎士比亚莎士比亚：是英国著名的文学艺术家之一。作品思想：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。第15课探寻新航路一、探寻新航路的热潮1、经济需求：新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。2·波罗行纪》激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。3、通道受阻：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西贸易通道，收取高额的关税，因此欧洲人想寻求通往东方的新航路。4、科技支撑：欧洲水手已经掌握罗盘技术；欧洲的造船技术取得突破。二、新航路的开辟过程1、迪亚士航行：时间：1487年支持国：葡萄牙王室到达：沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角。意义：打开了绕道非洲南端通往东方的航路。2、达伽马航行：时间：1497年支持国：葡萄牙王室到达：绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。意义：带回大量的胡椒、肉桂等香料和大量的黄金，获得巨大的利润。3、哥伦布航行：时间：1492年8月支持国：西班牙到达：横渡大西洋，到达圣萨尔瓦多岛，“发现”古巴和海地。意义：发现美洲大陆，哥伦布认为是印度，把当地人称为印第安人。4、麦哲伦全球航行：时间：1519-1522年支持国：西班牙航线：穿越大西洋、太平洋、印度洋返回欧洲，实现环球航行。麦哲伦环球航行意义：麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说是正确的。三、新航路开辟的意义12、欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。3、世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步建立起来。强调：文艺复兴和新航路开辟的共同作用：都促进了资本主义的产生和发展。第16课早期殖民掠夺一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺最早进行殖民掠夺的国家是葡萄牙和西班牙二、英国的殖民扩张1、背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业迅速发展，促使英国开拓海外市场。1588年，英国海军战胜西班牙“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。2、殖民范围：北美洲。殖民方式：在北美建立大种植园，生产英国工业所需的原材料。3为“三角贸易。”出程：英国--非洲，贩卖火器、机器制品和酒等。中程：非洲--美洲，贩卖黑奴。归程：美洲--英国，贩卖蔗糖、烟草等。三、荷、法、英殖民争霸1、荷兰：控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。2、法国：17世纪下半叶先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。3、英国崛起：17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。四、欧洲殖民掠夺的影响：1、客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。2、给殖民地人民带了深重的灾难。3、欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国一、议会与王权的斗争111215“王权有限”“王在法下”2）13上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，征税权掌握在议会手中）217世纪初，英国开始斯图亚特王朝的统治。詹姆士一世推崇“君权神授；查理一世继续推行君主专断政策，无视议会的权力。31权处于对立状21628年，议会向国王查理一世呈递了一份《权利请愿书》表达了议会限制王权的意图。查理一世先假意应允，得到拨款后解散议会，议会与王权的矛盾激化。二、革命的发生1、根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。2、革命开始：1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。3、1649年，查理一世推上断头台，英国宣布为共和国。4、共和国的权力落在克伦威尔的手中，克伦威尔独揽大权。革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。5、1660年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了国王，恢复了君主制，但国王的权利受到了很大的限制。6、詹姆士二世，恢复天主教和专制制度，激起了人民的反抗。7、革命结束：1688年，英国发生政变“光荣革命士二世，邀请威廉夫妇入主英国。1、时间：1689年2、机构：英国议会34、目的：限制国王权利。5第18课美国的独立1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。一、英属殖民地建立：从17世纪开始，英国在北美建立13块殖民地。二、独立战争1、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。2、开始：1775年，来克星顿枪声，标志美国独立战争爆发。31775年5月在费城召开第二届大陆会议，决定把民兵整编为大陆军，任华盛顿为总司令。4《独立宣言》发表时间：1776年7月4日起草者：杰斐逊《独立宣言》主要内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福13个殖民地脱离英国而独立。13个殖民地脱离英国而独立。（宣告了美国的诞生）“第一个人权宣言”61777年，萨拉托加大捷是独立战争的转折点。7、英国投降：1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。8、美国独立：1783年，英国被迫承认美国独立。9、独立战争的性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。10（1治体制，有利于美国资本主义的发展。（2）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。三、1787宪法1、宪法制定：1787年，各州代表在费城，由华盛顿主持制宪会议，制定出美国宪法。2司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其责，相互制衡。3、原则：分权制衡的原则。4了深远的影响。四、评价华盛顿①②主持制定1787主法制。③当选第一任总统，开创民主政治的先河。第19课法国大革命和拿破仑帝国一、启蒙运动1.时间：18世纪2.内容：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。3.性质：反对封建制度的思想文化运动。4.影响：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命做了重要的理论准备。二、法国大革命1、根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。21789年7