人教版三年级体育上册 小篮球：球性球感与游戏 教案

人教版三年级体育上册小篮球：球性球感与游戏教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小篮球：球性球感与游戏

2.教学年级和班级：人教版三年级体育上册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.篮球技能与战术：通过本节课的学习，使学生掌握基本的篮球球性和球感，培养学生的控球、传球、投篮等基本技能，以及基本的篮球战术意识。

2.团队协作与竞赛精神：通过小组合作和比赛，培养学生的团队协作意识，增强学生的竞赛精神和集体荣誉感。

3.运动认知与健康意识：使学生了解篮球运动的基本知识，提高学生的运动认知水平，同时注重培养学生的健康意识和运动习惯。

4.心理素质与意志力：通过篮球训练和比赛，锻炼学生的心理素质，培养学生的顽强意志和抗挫折能力。学情分析三年级的学生通常对篮球运动具有一定的兴趣和好奇心，他们喜欢参与体育活动，具有较好的活力和耐力。然而，学生在篮球技能、战术理解和团队协作方面存在差异。部分学生可能对篮球较为熟悉，有一定的球性基础，而其他学生可能刚刚接触篮球，球性球感相对较弱。

在知识、能力方面，学生需要进一步培养篮球基本技能，如控球、传球和投篮，以及基本的篮球规则和战术意识。素质方面，学生的体能和协调性有待提高。行为习惯方面，部分学生可能缺乏团队合作意识和集体荣誉感，需要通过小组活动和比赛来培养。

针对学生的具体情况，本节课将注重个体差异，因材施教，通过分层教学和分组练习，使学生在篮球技能和团队协作方面得到针对性的指导和发展。同时，通过游戏和比赛激发学生的学习兴趣，培养他们的团队精神和竞技态度。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、障碍物、标志盘、计时器、音响设备

2.课程平台：无

3.信息化资源：教学课件、视频教学素材、在线篮球教学资源

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、分组合作法、比赛法教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段篮球比赛精彩片段，激发学生的学习兴趣，然后提出问题：“你们知道篮球比赛中有哪些基本技能吗？控球、传球、投篮等。”引导学生思考并回答问题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球的基本技能，包括控球、传球、投篮等，并通过示范法展示动作要领。同时，强调团队合作在篮球比赛中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组进行练习，教师巡回指导。练习内容包括控球、传球、投篮等基本技能，以及团队合作战术。教师在练习过程中及时纠正学生的错误动作，并给予鼓励。

4.课堂提问（5分钟）

教师随机抽取学生回答问题，了解学生对篮球基本技能和团队合作战术的掌握情况。问题如下：

（1）篮球比赛中有哪些基本技能？

（2）如何进行有效的团队合作？

（3）在比赛中遇到挫折时，应该如何调整心态？

5.游戏环节（10分钟）

教师组织学生进行篮球游戏，巩固所学知识，培养学生的团队协作和竞技态度。游戏内容可以是“三人制篮球赛”或“抢球接力赛”等。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，鼓励学生分享自己的收获和感悟。同时，提醒学生课后加强练习，提高篮球技能。

整个教学过程共计45分钟，紧密结合实际学情，突出重难点，注重师生互动和核心素养能力的拓展。通过教学双边互动，提高学生的篮球技能和团队协作能力。知识点梳理1.篮球球性和球感：掌握篮球的基本球性和球感，包括控球、传球、投篮等基本技能。

2.团队合作与战术：了解团队合作在篮球比赛中的重要性，学习基本的篮球战术意识和配合。

3.篮球比赛规则：熟悉篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、犯规、得分等。

4.运动生理知识：了解篮球运动对身体的益处，掌握正确的运动姿势和呼吸技巧。

5.运动心理素质：培养抗挫折能力和顽强意志，学会在比赛中保持积极心态。

6.运动安全：学习运动安全知识，避免在篮球运动中受伤。

7.团队协作与竞赛精神：通过小组合作和比赛，培养学生的团队协作意识，增强学生的竞赛精神和集体荣誉感。

8.运动认知与健康意识：使学生了解篮球运动的基本知识，提高学生的运动认知水平，同时注重培养学生的健康意识和运动习惯。

9.心理素质与意志力：通过篮球训练和比赛，锻炼学生的心理素质，培养学生的顽强意志和抗挫折能力。

10.社交技能与团队合作：在篮球活动中培养学生的沟通能力和团队合作精神，提高学生的人际交往能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

教师引导学生总结本节课所学内容，包括篮球的基本球性和球感，团队合作与战术，篮球比赛规则等。强调篮球运动对身体健康的益处，以及运动安全的重要性。同时，提醒学生课后加强练习，提高篮球技能。

2.当堂检测

（1）篮球基本球性练习：学生分组进行控球、传球、投篮等基本技能练习，教师巡回指导并及时纠正错误动作。

（2）团队合作战术练习：学生分组进行团队合作战术练习，如三人制篮球赛或抢球接力赛等。

（3）篮球比赛规则测试：教师提问篮球比赛规则相关问题，学生回答，测试学生对规则的掌握程度。

（4）运动安全知识问答：教师提问运动安全相关问题，学生回答，测试学生对运动安全知识的了解。板书设计①篮球基本球性和球感

②团队合作与战术

③篮球比赛规则

④运动生理知识

⑤运动心理素质

⑥运动安全

⑦团队协作与竞赛精神

⑧运动认知与健康意识

⑨心理素质与意志力

⑩社交技能与团队合作

2.词

①控球

②传球

③投篮

④配合

⑤犯规