1《感受生活中的法律》第一课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册

1《感受生活中的法律》第一课时（教学设计）部编版道德与法治六年级上册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治六年级上册第六单元《感受生活中的法律》的第一课时。本节课主要让学生了解法律在我们生活中的重要性，培养学生遵守法律的意识。教学内容包括：

1.法律的基本概念：让学生了解法律的定义、特征和作用，明白法律是对社会成员行为的规范和约束。

2.法律与生活：引导学生认识到法律与我们的生活息息相关，了解法律在生活中的具体运用，如交通规则、合同签订等。

3.遵守法律：教育学生遵守法律，自觉维护社会秩序，做到知法、守法、用法。

4.法律案例分析：通过分析一些生活中的法律案例，让学生学会运用法律知识解决问题，提高学生的法律素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕法治观念、道德修养和社会实践能力进行设计。通过学习，学生应达到以下目标：

1.法治观念：使学生理解法律的基本概念，认识到法律在生活中的重要作用，树立正确的法治观念，养成遵守法律的意识。

2.道德修养：引导学生明白法律与道德的相互关联，培养学生在日常生活中遵循法律、尊重道德，成为有道德修养的公民。

3.社会实践能力：通过法律案例分析，培养学生运用法律知识解决问题的能力，提高学生在实际生活中的社会实践能力。

4.批判性思维：鼓励学生在学习过程中积极思考，对法律现象进行观察和分析，培养学生的批判性思维能力。学情分析本节课的对象是六年级的学生，他们已经具有一定的法治观念和道德修养，但对于法律在生活中的具体运用和作用可能理解不深。在学习本节课之前，他们已经学习了相关的道德与法治知识，具备一定的社会实践能力和批判性思维。

在知识方面，学生对法律的基本概念和作用有一定的了解，但需要进一步深化对法律在生活中的具体运用的认识。在能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但仍需在实际情境中进一步锻炼运用法律知识解决问题的能力。在素质方面，学生需要提高自身的法治观念，培养遵守法律的意识，将法律与道德相结合，提升道德修养。

在学习行为习惯方面，部分学生可能存在课堂参与度不高、积极性不足等问题，这可能影响到课程的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习状态，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动。

针对学生的学情，教师应采用生动有趣的教学方法，结合实际案例，引导学生深入理解法律在生活中的重要性，培养学生的法治观念和道德修养，提高他们的社会实践能力和批判性思维。同时，关注学生的学习行为习惯，激发学生的学习兴趣，确保教学效果的达成。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：部编版道德与法治六年级上册教材、教学PPT、相关法律案例资料等。

3.信息化资源：互联网、在线法律知识库、教育视频网站等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、问答法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《感受生活中的法律》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的认识和体会，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.法律的基本概念：法律是国家制定或认可的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。它是由国家强制力保证实施的，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章等。

2.法律的作用：法律具有维护国家安全、保护公民合法权益、维护社会秩序、促进社会公正等作用。

3.法律与生活的关系：法律与我们的生活息息相关，它规定了我们的权利和义务，保障我们的安全和利益，调整我们的社会关系。如交通规则、合同签订、知识产权保护等。

4.遵守法律：遵守法律是每个公民的基本义务，我们应该自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。

5.法律案例分析：通过分析一些生活中的法律案例，让学生学会运用法律知识解决问题，提高学生的法律素养。板书设计1.重点知识点：

-法律的定义与特征

-法律的作用与重要性

-法律与生活的关系

-遵守法律的责任与意义

-法律案例的分析方法

2.重点词：

-法律

-约束力

-维护秩序

-保护权益

-遵守法律

-案例分析

3.重点句：

-“法律是国家制定或认可的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。”

-“法律具有维护国家安全、保护公民合法权益、维护社会秩序、促进社会公正等作用。”

-“法律与我们的生活息息相关，它规定了我们的权利和义务，保障我们的安全和利益，调整我们的社会关系。”

-“遵守法律是每个公民的基本义务，我们应该自觉遵守法律，维护法律的尊严和权威。”

-“通过分析法律案例，我们可以更好地理解法律的作用，提高自己的法律素养。”

板书设计示例：

```

法律的定义与特征遵守法律的责任与意义

---------------------------------------------------

国家制定或认可|具有普遍约束力|维护国家安全|保护公民合法权益

---------------------------------------------------

对全体社会成员|行为规范|维护社会秩序|促进社会公正

---------------------------------------------------

案例分析|提高法律素养|

```教学反思在本节课的教学过程中，我尽力以生动有趣的方式引导学生了解法律在日常生活中的重要性，让他们认识到法律与我们的生活息息相关。在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式激发了学生的兴趣。讲解法律的基本概念和作用时，我尽量用简洁明了的语言，配合图表和示意图，帮助学生更好地理解和记忆。在案例分析环节，我选择了几个典型的法律案例，让学生通过小组讨论的方式深入分析，培养他们的合作能力和解决问题的能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，在课堂互动方面，我发现部分学生的参与度不高，课堂气氛不够活跃。今后，我需要更多地关注这些学生，引导他们积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣。其次，在案例分析环节，由于时间有限，学生的小组讨论不够充分，部分学生没有机会充分表达自己的观点。以后，我可以适当延长讨论时间，让更多的学生参与到讨论中来。此外，在课堂展示环节，我发现部分学生对法律知识的理解还不够深入，无法准确地表达自己的观点。针对这个问题，我需要在今后的教学中加强对学生的引导，帮助他们更深入地理解法律知识。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了法律的基本概念、作用以及与生活的关系。通过案例分析，我们深入了解了法律在实际生活中的运用，以及遵守法律的重要性。下面进行当堂检测，以巩固我们所学的内容。

1.法律的定义是什么？请用自己的话简要概括。

2.法律具有哪些作用？请列举其中两个并简要说明。

3.法律与我们的生活有什么关系？请举例说明。

4.为什么我们要遵守法律？请用自己的话简要阐述。

5.请举一个生活中的法律案例，并简要分析其意义。

希望通过课堂小结和当堂检测，大家能够更好地理解和掌握所学知识，提高法治观念和道德修养。课后作业1.请用自己的话简要概括法律的定义，并说明法律的特点。

2.列举两个法律的作用，并简要说明每个作用的意义。

3.请举例说明法律与我们的生活有什么关系。

4.请简述为什么我们要遵守法律，并谈谈自己在日常生活中是如何遵守法律的。

5.请举一个生活中的法律案例，并简要分析其意义。

示例题型及答案：

1.法律的定义：法律是国家制定或认可的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律的特点包括：具有普遍约束力，由国家强制力保证实施，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章等。

2.法律的作用：法律具有维护国家安全、保护公民合法权益、维护社会秩序、促进社会公正等作用。例如，刑法保护公民的人身权利和财产权利不受侵犯，行政法维护社会公共秩序，民法保护公民的合同权益等。

3.法律与生活的关系：法律与我们的生活息息相关，它规定了我们的权利和义务，保障我们的安全和利益，调整我们的社会关系。例如，交通规则保障了我们的出行安全，合同签订保障了我们的交易