部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及反思(教案)_第1页
部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及反思(教案)_第2页
部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及反思(教案)_第3页
部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及反思(教案)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及反思(教案)教学目标：1、能够用通顺的语句写出自己的“变形记”。2、愿意分享自己的作品并学会欣赏和修改他人的作品。3、享受创意和表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。教学重难点：发挥想象，详细描述变形后的经历。教学策略：通过观赏动画片和讨论，激发学生的想象力，让他们在创造的情境中发现有趣的事物。教师扮演不同角色来营造互相自我介绍的氛围，促进情感和表达的发展。通过自我修改、同学互相修改和老师修改等多种形式，帮助学生完善自己的作品。教学准备：多媒体课件教学课时：2课时第1课时课时目标：1、发挥想象，选择自己最想变成的东西，并描述变形后的经历。2、学会运用本单元的写作方法表达真情实感。3、练习修改自己的作品。教学流程：一、创设情境，激发“变”的兴趣1、播放《西游记》中孙悟空七十二变的画面，感受“变”的神奇。（1）提问：看完这段视频，你们有什么感受？（2）小结：孙悟空可以变成任何形态，这太神奇了！你们想尝试一下吗？今天，我们有一位客人能帮助你们实现这个愿望，他就是“想象大师”。（课件出示：卡通人物）2、板书：变形记【设计意图】通过观看动画片，引起学生对“变”的兴趣，激发他们的想象力和创造力。二、引导审题，明确“变”的要求1．阅读习作提示，了解本次作文的要求。如果你有机会变成另一种东西，你想变成什么？可以变得很小，如一只蚂蚁、一棵草、一粒石子；也可以变得很大，如一头大象、一辆汽车、一个星球。2．同学们，孙悟空已经给我们施了魔法，现在你们可以变成任何你们想象的东西。你们想变成什么？课件出示：……（省略部分内容）好的文章不仅需要写出来，也需要不断修改来提升。然而，传统的作文教学往往缺乏学生的参与和主动性，导致批改习作的效果并不理想。因此，教师应该将修改的权力交给学生，让他们在自我修改和互相修改中培养良好的修改习惯。在修改习作的过程中，学生需要反思自己的收获和不足，并与同学进行交流和讨论，从中获得更多的启示和提高。教师也应该总结教学经验，强调修改对于写作的重要性，鼓励学生在写作后反复修改，以写出精品习作。最后，学生可以将修改满意的习作誊写在作文本上，展示自己的成果，增强写作的信心和自信心。在教学过程中，教师应

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论