广东省肇庆市高中政治 6.1中国共产党执政 历史和人民的选择教案 新人教版必修2

广东省肇庆市高中政治6.1中国共产党执政历史和人民的选择教案新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自广东省肇庆市高中政治教材6.1章节，主要讲述中国共产党执政的历史和人民的选择。本节课的主要内容包括：

1.中国共产党成为执政党的历史背景和过程；

2.中国共产党执政的意义和价值；

3.中国共产党如何坚持和加强自身的领导。

本节课将结合教材内容，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解中国共产党执政的历史和人民的选择，培养学生的政治认同感和历史责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的政治认同感：通过学习中国共产党执政的历史和人民的选择，使学生深刻理解中国共产党的领导地位和执政理念，增强对中国特色社会主义的道路、理论、制度的认同。

2.培养学生的法治意识：通过分析中国共产党坚持和加强自身领导的具体实践，使学生认识到依法执政的重要性，培养学生的法治思维和法治意识。

3.提升学生的公共参与能力：通过小组讨论和案例分析，引导学生主动参与政治生活，提高学生对社会问题的认识和解决能力，培养学生的公共参与能力和责任感。教学难点与重点1.教学重点

（1）中国共产党成为执政党的历史背景和过程。通过学习本节课，学生需要了解中国共产党在民主革命时期、抗日战争时期、解放战争时期以及新中国成立后的发展历程，理解中国共产党成为执政党的历史必然性。

（2）中国共产党执政的意义和价值。学生需要掌握中国共产党执政对于中国革命、建设和改革的推动作用，以及中国共产党如何带领人民实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要意义。

（3）中国共产党如何坚持和加强自身的领导。学生需要了解中国共产党在政治、思想、组织、群众等方面的领导地位，以及如何加强自身建设，保持党的先进性和纯洁性。

2.教学难点

（1）中国共产党成为执政党的历史背景和过程。学生对于中国共产党在不同历史时期的奋斗历程和取得的成就可能缺乏深入了解，难以把握中国共产党成为执政党的历史必然性。

（2）中国共产党执政的意义和价值。学生可能对于中国共产党执政所带来的历史变革和发展成就感知不深，难以理解中国共产党执政对于国家和人民的重要意义。

（3）中国共产党如何坚持和加强自身的领导。学生可能对于中国共产党在思想、组织、群众等方面的领导地位理解不透彻，难以把握中国共产党如何加强自身建设，保持党的先进性和纯洁性。

针对以上教学重点和难点，教师应采取针对性的教学方法和策略，如案例分析、历史资料展示、小组讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握本节课的核心知识。同时，通过设置具有挑战性的问题，引导学生主动思考和探究，提高学生的分析和解决问题的能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解中国共产党执政的历史背景、过程、意义和价值，以及如何坚持和加强自身的领导，使学生掌握核心知识。

2.案例分析法：教师展示典型案例，引导学生分析中国共产党在不同历史时期的执政实践，增强学生的理解和认同。

3.小组讨论法：教师组织学生分组讨论，促进学生主动思考和探究，培养学生的公共参与能力和责任感。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件、视频等资源，生动展示中国共产党执政的历史和人民的选择，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂互动，如在线问答、投票等，激发学生的学习主动性和积极性。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽学生的知识视野，提高学生的信息素养和自主学习能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国共产党执政历史和人民的选择》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为中国共产党为什么能够成为中国的执政党？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国共产党执政的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中国共产党的基本情况。中国共产党是……（详细解释概念）。它在中国历史上起到了……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中国共产党在抗日战争时期、解放战争时期以及新中国成立后的执政实践，以及它如何帮助中国实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中国共产党成为执政党的历史必然性和中国共产党执政的意义和价值这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中国共产党执政相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个实验将演示中国共产党如何坚持和加强自身的领导。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“中国共产党执政在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中国共产党执政的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中国共产党执政的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解中国共产党成为执政党的历史背景和过程，认识到中国共产党执政的历史必然性。

2.掌握中国共产党执政的意义和价值，理解中国共产党执政对于中国革命、建设和改革的推动作用。

3.把握中国共产党如何坚持和加强自身的领导，了解中国共产党在政治、思想、组织、群众等方面的领导地位。

4.增强政治认同感，培养学生的法治意识和公共参与能力。

5.提高分析问题和解决问题的能力，通过案例分析和小组讨论，学生将能够运用所学知识分析和解决实际问题。

6.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论和成果分享，学生将能够学会与他人合作并有效沟通。

7.增强自主学习能力，学生将能够利用网络资源进行自主学习，拓宽知识视野。

8.提高学生的信息素养，学生将能够运用多媒体设备和教学软件进行学习，提高信息处理能力。

9.培养学生的批判性思维和创造性思维，通过分析问题和解决问题，学生将能够发展批判性思维和创造性思维。

10.增强学生的综合运用能力，学生将能够将所学知识运用到日常生活和未来的学习和工作中。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

(1)中国共产党成为执政党的历史背景和过程：回顾本节课的学习内容，我们可以得出结论，中国共产党成为执政党是历史的选择、人民的选择。从民主革命时期、抗日战争时期、解放战争时期到新中国成立后，中国共产党在各个历史阶段都发挥了重要作用，为国家的独立、民族的解放、人民的幸福做出了巨大贡献。

(2)中国共产党执政的意义和价值：中国共产党执政对于中国革命、建设和改革起到了推动作用，实现了国家的富强、民族的振兴、人民的幸福。中国共产党通过自身的领导，推动了中国社会的进步和发展。

(3)中国共产党如何坚持和加强自身的领导：中国共产党在政治、思想、组织、群众等方面都保持着领导地位。中国共产党通过加强自身建设，保持党的先进性和纯洁性，从而更好地履行执政使命。

2.当堂检测：

(1)选择题：

1.中国共产党成为执政党是历史的选择、人民的选择，这一观点体现了__的历史唯物主义观点。

A.辩证法B.唯物论C.唯心论D.形而上学

2.以下哪个事件不是中国共产党成为执政党的历史背景？

A.辛亥革命B.五四运动C.抗日战争D.解放战争

(2)简答题：

1.请简述中国共产党成为执政党的历史背景和过程。

2.请说明中国共产党执政的意义和价值。

(3)案例分析题：

假设你所在的城市正在开展一项重大基础设施建设项目，项目涉及到拆迁、补偿等问题。请你根据所学知识，分析中国共产党如何通过执政领导来推动这一项目的顺利进行。板书设计1.①中国共产党执政的历史背景和过程

-民主革命时期：新民主主义革命

-抗日战争时期：抗日战争的胜利

-解放战争时期：解放战争的胜利

-新中国成立后：社会主义制度的建立

2.②中国共产党执政的意义和价值

-推动中国革命、建设和改革

-实现国家富强、民族振兴、人民幸福

3.③中国共产党如何坚持和加强自身的领导

-政治领导：坚持党的基本路线

-思想领导：坚持马克思主义的指导地位

-组织领导：加强党的自身建设

-群众领导：密切联系群众，发挥群众力量

4.艺术性和趣味性：

-采用图表、图片等形式展示中国共产党在不同历史时期的重要事件和成就

-运用色彩、字体等元素，使板书设计更具视觉冲击力和吸引力

-通过故事、案例等生动有趣的方式，帮助学生更好地理解和记忆知识点

5.实用性：

-板书设计应简洁明了，便于学生理解和记忆

-重点知识点、词、句等应突出显示，便于学生关注和掌握

-板书设计应与教材内容紧密结合，符合教学实际课后作业1.请结合本节课所学内容，简述中国共产党成为执政党的历史背景和过程。

2.请阐述中国共产党执政的意义和价值。

3.请分析中国共产党如何坚持和加强自身的领导。

4.请举例说明中国共产党在不同历史时期是如何领导中国革命、建设和改革的。

5.请谈谈你对中国共产党的认识和理解，以及你认为中国共产党在新时代的发展方向。

答案示例：

1.中国共产党成为执政党的历史背景和过程：中国共产党在民主革命时期领导了新民主主义革命，抗日战争时期领导了抗日战争的胜利，解放战争时期领导了解放战争的胜利，新中国成立后领导了社会主义制度的建立。

2.中国共产党执政的意义和价值：中国共产党执政推动了中国的革命、建设和改革，实现了国家富强、民族振兴、人民幸福。

3.中国共产党如何坚持和加强自身的领导：中国共产党坚持政治领导，坚持党的基本路线；坚持思想领导，坚持马克思主义的指导地位；坚持组织领导，加强党的自身建设；坚持群众领导，密切联系群众，发挥群众力量。

4.中国共产党在不同历史时期领导中国革命、建设和改革的例子：在新民主主义革命时期，中国共产党领导了抗日战争的胜利；在社会主义建设时期，中国共产党领导了土地改革、三大改造、一五计划等；在改革开放时期，中国共产党领导了家庭联产承包责任制、经济特区的建设、加入世贸组织等。

5.对中国共产党认识和理解的例子：我认为中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国人民利益的忠实代表，是实现中华民族伟大复兴的关键力量。在新时代，中国共产党应该继续坚持和发展中国特色社会主义，推进全面建设社会主义现代化国家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。反思改进措施1.引入多媒体资源和案例分析，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

2.通过小组讨论和实验操作，激发学生的主动参与和思考，培养学生的团队合作和解决问题能力。

3.引导学生进行自主学习和探索，培养