6 我的家庭贡献与责任 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

6我的家庭贡献与责任教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课的教学内容来自于2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版，主要围绕“我的家庭贡献与责任”这一主题展开。教材通过生动的案例、图片和对话，旨在帮助学生理解家庭中每个成员的责任和贡献，并培养学生的家庭责任感和团队合作意识。具体内容包括家庭成员的角色和职责，如何在家中承担责任，以及家庭成员之间的相互支持和尊重等。通过对教材的分析，我们可以发现，本节课的内容紧密联系学生的日常生活，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括家庭意识、责任感、尊重与合作。通过学习，学生能够理解家庭成员各自的角色和职责，认识到自己在家庭中的责任和贡献，培养家庭责任感和团队合作意识。同时，教材中的案例和对话也旨在帮助学生学会尊重家人，懂得家庭成员之间要相互支持、合作和关心，从而形成良好的家庭关系。此外，通过参与课堂讨论和实践活动，学生能够提高自己的沟通能力和团队协作能力，培养解决问题的能力。总之，本节课的核心素养目标是为了帮助学生树立正确的家庭观念，培养良好的家庭行为习惯和团队合作精神。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了道德与法治的基础知识，对于家庭成员之间的关系有一定的了解。他们可能已经知道家庭成员之间的相互依赖和关心，但对于家庭成员的具体责任和贡献可能还没有深入的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对于家庭主题通常比较感兴趣，因为他们每天都在家庭中生活，对于家庭成员之间的互动有一定的观察和体验。他们的学习能力逐渐提升，能够通过案例分析和小组讨论来理解和应用知识。在学习风格上，他们可能更倾向于通过互动和实践来学习，而不仅仅是听讲和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解家庭成员的责任和贡献方面，学生可能会遇到一些困难。他们可能不清楚自己在家庭中的具体责任是什么，或者不知道如何有效地承担这些责任。此外，学生可能对于如何在家中与家人合作和沟通存在困惑。因此，教师需要通过生动的案例和实践活动，帮助学生理解和掌握相关知识，并提供机会让他们实践中学习和应用。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授、讨论、案例研究和小组合作等教学方法。讲授法用于向学生传授家庭成员的角色和职责等基础知识；讨论法让学生在课堂上表达自己的观点，培养他们的家庭责任感和团队合作意识；案例研究则使学生能够通过分析实际案例，深入理解家庭成员之间的相互关系；小组合作则让学生在实践中共同完成任务，培养他们的沟通能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将设计以下教学活动：角色扮演，让学生扮演家庭成员，亲身感受各自的责任和贡献；实验，通过模拟家庭情境，让学生学会在家中承担责任；游戏，通过家庭主题的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中理解家庭责任；小组讨论，让学生针对特定问题进行讨论，培养他们的独立思考和团队协作能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、案例视频和家庭场景图片等教学媒体。多媒体课件有助于直观展示知识点，提高学生的学习兴趣；案例视频和家庭场景图片则使学生更直观地了解家庭成员之间的互动，加深对知识点的理解。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于家庭贡献与责任的内容。在我们每个人的家庭中，每个成员都有自己的角色和职责。那么，你们知道自己在家中的责任和贡献吗？现在，请同学们思考一下，我们家庭成员各自有哪些责任？

2.讲授新课（15分钟）

（1）介绍家庭成员的角色和职责

现在，请大家翻开课本，我们一起来看一下教材中关于家庭成员角色和职责的介绍。家庭成员包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和弟弟等。每个家庭成员都有自己的职责，比如爸爸要上班赚钱，妈妈要照顾家庭，哥哥姐姐要帮助父母照顾弟弟妹妹等。那么，你们知道自己在家中的角色和职责吗？

（2）探讨家庭成员之间的相互关系

3.案例研究（15分钟）

现在，请大家分成小组，一起来看一下教材中提供的案例。每个小组挑选一个案例，讨论案例中家庭成员如何承担自己的责任和贡献，以及他们之间是如何相互合作的。讨论结束后，每个小组选取一名代表进行分享。

4.小组合作（15分钟）

5.总结与反思（5分钟）

现在，我们来总结一下今天学习的内容。同学们，你们知道自己在家中的责任和贡献吗？你们学会了如何在家中承担责任，以及如何与家人相互尊重、支持和合作吗？通过今天的学习，希望大家能够更加明白自己在家庭中的角色，更好地承担起家庭责任，与家人共同创造美好的家庭生活。

6.作业布置

最后，请大家回家后，与家人一起讨论一下家庭成员之间的责任和贡献，思考如何在家中更好地承担自己的责任，以及如何与家人相互尊重、支持和合作。明天上课时，我们可以分享自己的感悟和体会。六、学生学习效果1.家庭责任感的提升：学生们能够更好地理解家庭成员各自的角色和职责，认识到自己在家庭中的责任和贡献。他们学会了在家中承担责任，比如帮助父母做家务、照顾弟妹等，表现出更高的家庭责任感。

2.团队合作意识的培养：学生们通过小组讨论、案例研究和小组合作等环节，学会了与家人相互尊重、支持和合作。他们明白了团队合作的重要性，并在实践中展现了良好的团队协作能力。

3.沟通能力的提高：在课堂上，学生们积极参与讨论，表达自己的观点，与他人分享想法。通过家庭主题的游戏和实践活动，他们学会了与家人有效沟通，更好地理解和倾听他人的需求和感受。

4.解决问题能力的培养：在案例研究和小组合作环节，学生们面对问题，通过思考、讨论和合作，找到了解决问题的方法。他们学会了独立思考，与他人共同探讨，提高了解决问题的能力。

5.道德与法治素养的提高：通过本节课的学习，学生们在道德与法治方面的素养得到了提升。他们理解了家庭成员之间的相互关系，学会了尊重他人，关心家人，具备了良好的道德品质。七、教学反思今天，我讲授了关于“我的家庭贡献与责任”这一主题的课程。回顾整个教学过程，我感到收获颇丰，但也有一些不足之处需要改进。

首先，我注意到学生们对家庭主题非常感兴趣。他们在课堂上积极发言，参与讨论，表达自己的观点。这让我感到欣慰，因为这说明学生们能够主动思考和参与课堂活动。然而，我也发现有些学生在讨论中过于活跃，而忽略了其他同学的发言。下次，我需要更好地引导学生们，确保每个人都有机会发表自己的意见，并鼓励他们倾听和尊重他人的观点。

其次，在进行案例研究时，学生们分成了小组，共同讨论和分析案例中家庭成员的责任和贡献。大多数小组都能够积极合作，进行深入的讨论。然而，我也注意到有些小组成员之间存在沟通不畅的问题，导致讨论效果不佳。为了改善这一点，我计划在下次课堂上提供更多的沟通技巧和团队合作策略，以帮助学生们更好地协作和解决问题。

此外，我还进行了课堂总结和反思环节。在这个环节中，学生们有机会思考自己在家庭中的责任和贡献，以及如何更好地承担这些责任。他们分享了自己的感悟和体会，并提出了一些改进家庭关系的建议。这一环节的目的是帮助学生们将所学知识应用到实际生活中，培养他们的家庭责任感和团队合作意识。通过这一环节，我可以看出学生们已经初步掌握了课程内容，并能够在一定程度上将其应用到实际生活中。八、课堂1.课堂评价

在课堂上，我将通过提问、观察和测试等方式，对学生的学习情况进行评价。在提问环节，我将针对课程内容提出问题，鼓励学生积极思考并回答。通过学生的回答，我可以了解他们对家庭成员角色和职责的理解程度，以及他们对于如何在家庭中承担责任的认知。同时，我也会观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极与同学互动，以及他们在小组合作中的表现。这些都将有助于我及时发现问题并进行解决。

此外，我还将进行一次小测试，以评估学生对课程内容的掌握程度。测试题将涵盖家庭成员的角色和职责、家庭贡献和责任等方面。通过测试结果，我可以了解学生们在家庭主题知识方面的掌握情况，以及他们在解决问题和团队合作等方面的能力。

2.作业评价

对于学生的作业，我将认真批改并进行点评。作业将包括家庭贡献