16《麻雀》教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

16《麻雀》教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）16《麻雀》教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版教学内容分析本节课的主要教学内容为《麻雀》这篇课文，出自2024-2025学年语文四年级上册统编版。这篇课文主要讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，展现了母爱的伟大。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对课文的理解和分析上，学生需要运用之前学过的阅读理解技巧，如把握文章的主要内容、分析人物形象、体会作者情感等，来深入理解这篇课文。同时，学生还需要结合自己生活中的经验，来感受和理解母爱的伟大。在教学过程中，我会引导学生通过朗读、讨论、写作等方式，来充分参与课堂，提高他们的语文素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语文学科的核心素养、思维品质、文化意识和情感态度。通过学习《麻雀》这篇课文，学生能进一步提升阅读理解能力，培养良好的思维品质，加深对母爱主题的理解，同时激发对生活的热爱和感恩之情。在教学过程中，我将注重引导学生通过朗读、讨论、写作等方式，来充分参与课堂，提高他们的语文素养。学情分析在四年级的学生中，他们的知识基础和能力层次各有不同。大部分学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够把握文章的主要内容，分析人物形象，体会作者情感。但在深入理解和批判性思考方面，部分学生可能还存在一定的困难。

在素质方面，学生们对母爱这个主题可能都有自己的理解和感受，这将为课堂讨论和互动提供良好的基础。然而，对于如何表达和阐述自己的观点，部分学生可能还不够熟练。

在行为习惯方面，学生们可能存在不同程度的专注度和参与度。为了提高课堂教学效果，我将关注学生的个体差异，通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养良好的学习习惯。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、教学光盘、课文打印稿。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

3.信息化资源：在线教育平台、电子教材、相关教学视频。

4.教学手段：PPT展示、分组讨论、角色扮演、朗读指导。教学过程今天我们要学习的课文是《麻雀》。这篇课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，展现了母爱的伟大。让我们一起来深入探究这篇课文吧。

首先，让我们一起来朗读课文。在朗读的过程中，请注意体会老麻雀和猎狗之间的紧张气氛，感受母爱的伟大。朗读结束后，我们来讨论一下课文的主要内容，大家能简要概括一下吗？

现在，让我们来思考一下母爱的伟大。请大家谈谈自己对母爱的理解，并结合课文中的情节来说明。同时，也可以联系自己的生活经验，谈谈自己是如何感受和理解母爱的。

在理解了课文的主题之后，我们来进行一个小练笔。请以“母爱”为主题，写一段话，可以是自己对母爱的理解，也可以是生活中感受到母爱的事情。大家互相交流一下，共同感受母爱的伟大。

最后，我们来进行总结。通过学习这篇课文，我们深刻体会到了母爱的伟大。在今后的生活中，我们要学会珍惜和感激父母的爱，同时也要学会关爱他人，传递正能量。

今天的课就到这里，希望大家能够通过这篇课文，更好地理解母爱，学会珍惜和传递爱。下一节课，我们将继续学习新的课文，希望大家能够保持学习的热情。知识点梳理今天我们要学习的课文是《麻雀》。这篇课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，展现了母爱的伟大。让我们一起来深入梳理一下这篇课文的知识点吧。

1.课文主题：通过学习这篇课文，学生能够理解并体会母爱的伟大。

2.人物分析：学生需要分析课文中的主要人物——老麻雀，理解它为了保护小麻雀而奋不顾身的精神。

3.情节理解：学生需要理解课文中的情节，包括猎狗的出现、老麻雀的保护等，并能够概括出课文的主要内容。

4.语言特点：学生需要注意到课文中对老麻雀和猎狗的描写，理解作者通过语言表达出的紧张气氛和母爱的伟大。

5.写作技巧：学生可以通过学习这篇课文，了解并学习作者通过细节描写来表现人物性格和情感的写作技巧。

6.情感态度：学生需要联系自己的生活经验，感受和理解母爱，并学会珍惜和传递爱。课堂1.课堂评价：

在本节课中，我将通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况。在课堂讨论环节，我会鼓励学生积极发言，通过他们的回答了解他们对课文内容的理解和体会。同时，我也会观察学生在讨论中的表现，看他们是否能够主动参与、积极思考。在测试环节，我会设计一些题目，包括选择题、填空题和简答题，通过学生的回答了解他们对课文内容的理解程度。

2.作业评价：

对于学生的作业，我会认真批改和点评，及时反馈他们的学习效果。在批改作业时，我会注意学生的答题思路、表达方式和错误类型。对于答对的学生，我会给予肯定和鼓励，让他们继续保持良好的学习态度；对于答错的学生，我会指出他们的错误，并帮助他们找到正确的答案。此外，我还会鼓励学生在作业中表达自己的观点，培养他们的独立思考能力。

3.鼓励与激励：

在教学过程中，我会不断鼓励学生，激发他们的学习兴趣。对于表现优秀的学生，我会给予表扬和奖励，让他们感受到学习的成就感；对于表现不足的学生，我会给予关心和支持，帮助他们找到提高的方向。同时，我还会鼓励学生之间互相学习、互相帮助，共同进步。

4.持续关注：

在课后，我会持续关注学生的学习情况，及时与学生、家长沟通，了解学生的学习困惑和问题。针对不同学生的情况，我会制定相应的辅导计划，帮助他们提高学习成绩。板书设计①课文主题：母爱的伟大

②人物分析：老麻雀

在板书上，画一只麻雀的形象，旁边标注“老麻雀”，并简要列出老麻雀的特点，如勇敢、奋不顾身等，帮助学生理解和记忆。

③情节理解

用流程图或者时间轴的方式，将课文中的主要情节进行板书，如猎狗的出现、老麻雀的保护等，帮助学生梳理课文内容，加深理解。

④语言特点

在板书上，选取一些课文中具有代表性的句子或词汇，如“奋不顾身”、“紧张气氛”等，并加以解释和标注，让学生能够注意到这些语言特点，并学会欣赏和分析。

⑤写作技巧

板书上简要列出作者在课文中的写作技巧，如细节描写、情感表达等，并给出一些例子，让学生能够学习和模仿。

⑥情感态度

在板书上，用一些词语或短句，表达出课文中所体现的情感态度，如“珍惜爱”、“传递爱”等，引导学生正确理解和感受母爱，并学会珍惜和传递爱。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方式，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。这种教学方式能够让学生更加投入学习，提高教学效果。

2.情境模拟：我设置了情境模拟环节，让学生扮演课文中的角色，亲身体验故事情节。这样的教学方式有助于学生更好地理解课文内容，并培养他们的表演能力和创造力。

3.情感教育：我在教学中注重情感教育的融入，引导学生联系自己的生活经验，感受和理解母爱。这种教学方式能够激发学生的情感共鸣，培养他们的情感素养。

（二）存在主要问题

1.课堂纪律管理：在课堂上，部分学生的专注度较低，容易分心。需要加强课堂纪律管理，提高学生的学习效率。

2.教学方法选择：部分教学方法可能不够生动有趣，无法充分激发学生的学习兴趣。需要尝试更多的教学方法，以适应学生的学习需求。

3.评价方式单一：现有的评价方式可能过于单一，不能全面反映学生的学习效果。需要采取多元化的评价方式，更全面地了解学生的学习情况。

（三）改进措施

1.优化课堂纪律管理：我将加强课堂纪律管理，通过制定课堂规则、奖惩机制等方式，提高学生的专注度。同时，我将关注学生的个体差异，因材施教，激发他们的学习兴趣。

2.丰富教学方法：我将尝试更多的教学方法，如游戏化教学、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我将根据学生的反馈和教学效果，不断调整和优化教学方法。

3.多元化评价方式：我将采取多元化的评价方式，如课堂表现评价、作业评价、小组讨论评价等，更全面地了解学生的学习情况。同时，我将给予学生及时的反馈，鼓励他们继续努力。课后作业为了巩固本节课的学习内容，我布置了以下课后作业：

1.练笔：请以“母爱”为主题，写一段话，可以是自己对母爱的理解，也可以是生活中感受到母爱的事情。

答案：母爱是伟大的，它是一种无私的奉献和深沉的情感。在我生活中，我感受到了母爱的温暖。每当我遇到困难时，妈妈总是第一个站出来为我排忧解难。她默默地付出，从不求回报。我记得有一次，我生病了，妈妈整夜守在我的床边，为我擦拭汗水，给我递水喝。她的眼神中充满了关切和担忧，让我感受到了母爱的伟大。我知道，母爱是无处不在的，它存在于每一个细节中，我们需要用心去感受和珍惜。

2.分析题：请分析课文中的老麻雀形象，并结合自己的生活经验，谈谈对母爱的理解。

答案：老麻雀在课文中展现了勇敢和奋不顾身的精神。它为了保护小麻雀，不畏惧猎狗的威胁，勇敢地站出来。这种母爱的精神让我深受感动。在我的生活中，我也有类似的经历。记得有一次，我的弟弟被同学欺负，我毫不犹豫地站在他的身边，保护他。我觉得，母爱不仅仅是关爱和呵护，更是一种保护和付出的精神。无论是老麻雀还是人类，母爱都是我们生活中最美好的情感之一。

3.论述题：请谈谈你对母爱主题的理解，并给出一个生活中的例子。

答案：母爱是一种伟大而深沉的情感，它体现了父母对子女的无尽关爱和无私奉献。在生活中，母爱无处不在，它不仅体现在父母对子女的照顾和呵护上，还体现在他们对子女教育和成长的关心上。例如，我的父母在我成长过程中，不仅给予我物质上的支持，更重要的是给予我精神上的鼓励和引导。每当我遇到困难和挫折时，他们总是第一个站出来鼓励我，让我充满信心和勇气去面对困难。正是这种母爱的力量，让我成长为一个坚强、自信的人。

4.案例题：请举例说明一个你身边的母爱故事，并谈谈你的感受。

答案：我身边有一个母爱故事，让我深受感动。我的邻居阿姨，她是一个非常勤劳和善良的人。她的孩子患有重病，需要长期住院治疗。尽管面临着巨大的经济压力和心理压力，但她从未放弃过对孩子的关爱和照顾。每天早晨，她都会带着孩子去医院，陪伴他度过治疗的时光。她用自己的微笑和鼓励给予孩子力量，让他坚持下去。这个故事让我明白了母爱的伟大和坚韧。无论面对什么困难和挑战，母爱都能给予我们力量和勇气。

5.