幼儿园节日母亲节教案

幼儿园节日母亲节教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）幼儿园节日母亲节教案教材分析本节课选用的是幼儿园主题活动教材，主题是“节日：母亲节”。内容主要包括母亲节的来历、怎样表达对妈妈的喜爱和感激之情以及一些与母亲节相关的活动建议。通过本节课的学习，让幼儿了解母亲节的含义，培养幼儿热爱母亲、尊敬母亲的情感，同时提高幼儿的动手能力和表达能力。

教学对象为幼儿园大班，学生年龄在5-6岁之间。这个年龄段的孩子已经具备了一定的认知能力，对母亲有深厚的感情，而且好奇心强，喜欢参与各种活动。因此，在教学过程中，要注重培养孩子的动手操作能力和语言表达能力，让他们在实践中感受母亲节的温馨氛围，表达对母亲的爱和感激。

教学内容紧密围绕母亲节，包括三个部分：母亲节的来历、表达对妈妈的爱、母亲节活动建议。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让幼儿在了解母亲节意义的同时，能够亲自动手制作礼物，学说感谢妈妈的话语，体验亲情带来的快乐。

教学目标：

1.了解母亲节的来历，知道母亲节的含义。

2.培养幼儿热爱母亲、尊敬母亲的情感。

3.提高幼儿的动手能力和表达能力。

4.培养幼儿感恩的心，让他们学会珍惜亲情。

教学重点：

1.母亲节的来历和意义。

2.表达对妈妈的爱和感激之情。

3.学会珍惜亲情，感恩父母。

教学难点：

1.怎样用适当的方式表达对妈妈的爱。

2.如何在活动中体验亲情带来的快乐。

教学方法：

1.讲解法：讲解母亲节的来历和意义，让学生了解母亲节的重要性。

2.互动法：引导学生参与讨论，分享自己对妈妈的爱和感激之情。

3.实践法：组织学生动手制作礼物，学说感谢妈妈的话语。

4.情境教学法：创设温馨的氛围，让学生在活动中体验亲情带来的快乐。

评价方法：

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对母亲节的认知和感情。

2.评价学生制作的礼物和学说的话语，检验他们的动手能力和表达能力。

3.搜集学生对母亲节的感受和体会，了解他们的学习效果。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：情感态度与价值观、必备品格和关键能力。

1.情感态度与价值观：通过学习，让学生认识到母亲节的含义，培养幼儿热爱母亲、尊敬母亲的情感，让他们学会珍惜亲情，感恩父母。

2.必备品格：培养学生关爱他人、尊重他人的品格，让他们学会关心身边的人，关心家人的需求，培养良好的家庭观念。

3.关键能力：提高学生的动手能力和表达能力，培养他们的创新意识和团队协作能力。通过制作礼物和学说感谢妈妈的话语，让学生在实践中提升自己的动手操作能力和语言表达能力。同时，通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作能力。学情分析针对幼儿园大班的学生，本节课的学情分析主要包括以下几个方面：

1.学生层次：幼儿园大班的学生年龄在5-6岁之间，这个年龄段的孩子已经具备了一定的认知能力，对母亲有深厚的感情，好奇心强，喜欢参与各种活动。他们在知识、能力和素质方面有了一定的基础，但仍需在实践中不断提升。

2.知识方面：大部分学生已经了解了一些基本的节日知识，如母亲节的来历和意义。然而，对于更深层次的母亲节文化内涵，他们可能还不够了解。因此，在教学过程中，需要简化和引导他们理解母亲节的意义。

3.能力方面：学生的动手能力较强，喜欢通过制作礼物等方式来表达自己的感情。同时，他们的语言表达能力也在逐步提升，但还需要教师的引导和培养。因此，在教学过程中，要注重培养学生的动手操作能力和语言表达能力。

4.素质方面：学生具备一定的道德素质，懂得关爱家人。然而，部分学生在家庭中可能过于依赖父母，需要培养他们的独立性和自主性。此外，学生的团队协作意识有待提高，需要通过小组活动等方式培养他们的团队精神。

5.行为习惯：学生在日常生活中可能存在注意力不集中、自律性差等问题，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯。

针对以上学情分析，本节课的教学设计和实施将注重以下几个方面：

1.针对学生的知识层次，教学内容需要简化和引导，帮助学生理解母亲节的意义。

2.教学过程中要注重培养学生的动手操作能力和语言表达能力，提高他们的实践能力。

3.通过小组活动等方式，培养学生的团队协作意识，提高他们的团队精神。

4.关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯，提高课堂学习效果。

5.结合学生的兴趣和需求，设计富有吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣。

6.注重个体差异，给予每个学生充分的关注和引导，确保他们能在课堂上得到有效的学习。教学方法与手段教学方法：

1.游戏教学法：通过设计有趣的母亲节主题游戏，让学生在游戏中了解母亲节的含义，培养幼儿热爱母亲、尊敬母亲的情感。

2.情境教学法：创设温馨的母亲节氛围，让学生在情境中感受母亲节的温馨，进一步体验亲情带来的快乐。

3.实践教学法：组织学生动手制作礼物，学说感谢妈妈的话语，让学生在实践中提升自己的动手操作能力和语言表达能力。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放母亲节的相关视频，图片等，帮助学生更直观地了解母亲节的来历和意义。

2.教学软件：运用教学软件设计有趣的母亲节主题游戏，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣和主动性。

3.实物教具：准备母亲节相关的实物教具，如鲜花，卡片等，让学生直观地了解母亲节的相关知识。

4.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组活动中互相交流，分享，提高团队协作能力。

5.家园合作：鼓励学生与家长一起参与母亲节的相关活动，增进亲子关系，同时让学生更好地了解母亲节的含义。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕母亲节的来历和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解母亲节的来历和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解母亲节的来历和意义，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出母亲节的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解母亲节的来历和意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、制作礼物等活动，让学生在实践中掌握表达对妈妈的爱和感激的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、制作礼物等活动，体验母亲节的温馨氛围。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解母亲节的来历和意义。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握表达对妈妈的爱和感激的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解母亲节的来历和意义，掌握表达对妈妈的爱和感激的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据母亲节的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与母亲节相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的母亲节的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解母亲节的来历和意义，掌握母亲节的背景和相关知识。通过教师的详细讲解和实例分析，学生能够深入理解母亲节的文化内涵，并对母亲节的起源和发展有清晰的认识。

2.技能提升：学生将在实践中提升自己的动手操作能力和语言表达能力。通过制作礼物和学说感谢妈妈的话语，学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高自己的动手操作能力和语言表达能力。

3.情感态度：学生将培养对母亲的热爱和尊敬，学会珍惜亲情。通过学习母亲节的含义和表达对妈妈的爱和感激之情，学生能够培养对母亲的热爱和尊敬，学会珍惜亲情，感恩父母。

4.团队协作：学生将在小组活动中培养团队协作意识和沟通能力。通过参与小组讨论、角色扮演等活动，学生能够学会与他人合作，提高团队协作能力和沟通能力。

5.自主学习能力：学生将培养自主学习能力和独立思考能力。通过自主阅读预习资料和思考预习问题，学生能够培养自主学习能力和独立思考能力，提高学习效果。

6.拓展知识视野：学生将通过拓展学习，拓宽知识视野。利用教师提供的拓展资源，学生能够进行进一步的学习和思考，拓宽知识视野，提高思维能力。

7.反思总结能力：学生将培养反思总结能力。通过完成课后作业和反思总结，学生能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。课后作业1.请用一句话概括母亲节的含义。

答案：母亲节是表达对母亲的感激和爱的节日。

2.请列举三个母亲节的庆祝活动。

答案：送花、制作卡片、为母亲做一顿饭。

3.请用一段话描述你如何表达对妈妈的感激之情。

答案：我会为妈妈做一顿饭，送她一束花，并告诉她我对她的感激之情。

4.请用一段话描述你如何与妈妈一起庆祝母亲节。

答案：我会和妈妈一起做一顿饭，送她一束花，并一起度过一个愉快的下午。

5.请用一段话描述你对母亲节的看法。

答案：我认为母亲节是一个非常重要的节日，它让我们有机会表达对母亲的感激和爱。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学法：通过设计丰富的实践活动，如制作礼物、学说感谢妈妈的话语等，让学生在实践中提升动手操作能力和语言表达能力，使教学更加生动有趣。

2.情境教学法：创设温馨的母亲节氛围，让学生在情境中感受母亲节的温馨，进一步体验亲情带来的快乐，激发学生的学习兴趣。

3.游戏教学法：通过设计有趣的母亲节主题游戏，让学生在游戏中学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.学生注意力不集中：在教学过程中，部分学生可能出现注意力不集中的现象，影响学习效果。

2.课堂组织不够严密：课堂活动中，学生的组织纪律和参与度有待提高，教师需要更加严格地管理课堂。

3.评价体系不完善：评价体系过于注重学生的