广东省肇庆市高中政治 5.2人民代表大会制度%3A我国的根本政治制度教案 新人教版必修2

广东省肇庆市高中政治5.2人民代表大会制度%3A我国的根本政治制度教案新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省肇庆市高中政治5.2人民代表大会制度%3A我国的根本政治制度教案新人教版必修2教学内容分析本节课的主要教学内容是人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度。教学内容主要涉及教材新人教版必修2的5.2章节，具体内容包括：人民代表大会制度的含义、地位、组织和活动原则、基本内容和优越性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国的政治制度，对民主制度有了一定的认识。本节课将在学生已有知识的基础上，深入探讨人民代表大会制度，帮助学生全面理解我国的根本政治制度。通过本节课的学习，学生将能够理解人民代表大会制度在我国政治体系中的重要地位，以及其组织和活动原则，认识到人民代表大会制度的优越性。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的政治认同素养，使学生认同我国的根本政治制度，增强国家意识和公民意识。

2.培养学生的法治素养，使学生理解人民代表大会制度的相关法律法规，提高遵守法律的自觉性。

3.提升学生的公共参与素养，使学生了解人民代表大会制度的组织和活动原则，提高学生参与公共事务的热情和能力。

4.发展学生的辩证思维素养，使学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，深入理解人民代表大会制度的优越性和存在的问题。重点难点及解决办法重点：

1.人民代表大会制度的含义及其在我国政治体系中的地位。

2.人民代表大会制度的组织和活动原则。

3.人民代表大会制度的优越性。

难点：

1.人民代表大会制度的基本内容的理解和运用。

2.对人民代表大会制度优越性的深入理解。

解决办法：

1.针对重点内容，通过PPT展示、案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解人民代表大会制度的含义、地位和组织和活动原则。

2.对于难点内容，可以通过引导学生进行对比分析、启发式提问、小组讨论等方式，帮助学生深入理解人民代表大会制度的基本内容和优越性。同时，可以结合实际情况，让学生了解人民代表大会制度在解决实际问题中的作用，从而加深学生对人民代表大会制度优越性的认识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合本节课的核心素养目标，将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

-针对学生的学习特点，注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，提高学生的政治认同和法治素养。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演人大代表、公民等角色，模拟人民代表大会的讨论和决策过程，增强学生对人民代表大会制度的理解和认同。

-实验：设计关于人民代表大会制度的实验，如模拟选举、立法过程等，让学生亲身体验并深入理解人民代表大会制度的工作原理。

-游戏：设计有关人民代表大会制度的游戏，如政策制定游戏、决策挑战等，以提高学生的公共参与素养和辩证思维能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，结合图文并茂的讲解，帮助学生直观地了解人民代表大会制度的基本内容和优越性。

-视频：播放相关的人民代表大会制度的视频资料，让学生更直观地了解人民代表大会制度的实际运作情况。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论和知识测试，促进学生的积极参与和实时反馈。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人民代表大会制度》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为我国的根本政治制度是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人民代表大会制度的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人民代表大会制度的基本概念。人民代表大会制度是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人民代表大会制度在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调人民代表大会制度的组织和活动原则以及其优越性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人民代表大会制度相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟人民代表大会的实验操作。这个操作将演示人民代表大会制度的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“人民代表大会制度在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了人民代表大会制度的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对人民代表大会制度的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.人民代表大会制度的含义：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是人民行使国家权力的机关，代表人民统一行使国家权力，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的权力。

2.人民代表大会制度在我国政治体系中的地位：人民代表大会制度是我国政治体系的核心和基石，它体现了我国的社会主义性质，保证了人民的民主权利和根本利益。

3.人民代表大会制度的组织和活动原则：人民代表大会制度遵循民主集中制的组织和活动原则，即充分发扬民主，广泛听取人民群众的意见和建议，同时实行集中统一的领导，确保国家机器的高效运转。

4.人民代表大会制度的优越性：人民代表大会制度具有强大的生命力和显著的优越性，它保障了人民的民主权利和根本利益，促进了国家的繁荣富强和社会的稳定和谐。

5.人民代表大会制度的基本内容：人民代表大会制度的基本内容包括人民当家作主、人民代表大会的地位和权力、人大代表的产生和职责、人大的组织和工作制度等。

6.人民代表大会制度的实践与发展：自新中国成立以来，人民代表大会制度在实践中不断发展和完善，为我国的社会主义建设提供了有力保障。

7.人民代表大会制度的改革与创新：在新的历史条件下，人民代表大会制度需要不断改革和创新，以适应经济社会发展和人民群众的需求，发挥更大的作用。

8.人民代表大会制度与西方议会制度的比较：人民代表大会制度与西方议会制度在产生方式、权力范围、运作机制等方面存在差异，反映了不同的政治理念和制度特点。

9.人民代表大会制度在实际中的应用：人民代表大会制度在实际中应用于国家政治、经济、文化、社会等各个领域，保障了人民的民主权利和根本利益。

10.人民代表大会制度对个人和社会的影响：人民代表大会制度对个人和社会产生了深远的影响，它培养了公民的民主意识和参与意识，促进了社会的进步和发展。教学反思今天上完《人民代表大会制度》这一课后，我进行了深刻的教学反思。这节课主要围绕人民代表大会制度的含义、地位、组织和活动原则、优越性以及实际应用等方面展开。在教学过程中，我尝试采用了讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。

在导入新课时，我通过提问的方式引导学生思考，初步激发了他们的学习兴趣。新课讲授环节中，我详细解释了人民代表大会制度的基本概念和重要性，并通过具体案例让学生了解其在实际中的应用。在实践活动环节，我设计了分组讨论和实验操作，让学生能够更深入地理解和运用人民代表大会制度的知识。最后，我引导学生进行小组讨论，分享他们的讨论成果，并在总结回顾环节对课程内容进行梳理和巩固。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。首先，对于部分较复杂的概念和内容，学生可能难以理解和消化。在今后的教学中，我需要运用更多生动形象的教学手段，如图片、视频等，以便让学生更好地理解和掌握。其次，在小组讨论环节，部分学生表现出较低的参与度，可能是因为他们对自己的观点不够自信或害怕犯错。针对这一问题，我应该在讨论前给予学生更多的引导和鼓励，让他们敢于表达自己的观点。此外，在实验操作环节，由于时间安排不够充分，部分学生未能充分参与和体验。在今后的教学中，我需要合理安排时间，确保每个学生都有机会动手操作和体验。

尽管存在不足，但通过这节课的教学，我深刻认识到人民代表大会制度的重要性，以及培养学生政治认同和法治素养的必要性。我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学效果，以更好地为学生服务，为社会培养有责任感、有担当的公民。板书设计1.人民代表大会制度的含义：

-概念：国家权力机关

-地位：我国根本政治制度

2.人民代表大会制度在我国政治体系中的地位：

-核心和基石

-体现社会主义性质

3.人民代表大会制度的组织和活动原则：

-民主集中制

-充分发扬民主

-集中统一领导

4.人民代表大会制度的优越性：

-保障人民权利

-促进国家繁荣

-维护社会稳定

5.人民代表大会制度的基本内容：

-人民当家作主

-人民代表大会地位和权力

-人大代表产生和职责

-人大的组织和工作制度

6.人民代表大会制度的实践与发展：

-不断发展和完善

-为社会主义建设提供保障

7.人民代表大会制度与西方议会制度的比较：

-产生方式

-权力范围

-运作机制

8.人民代表大会制度在实际中的应用：

-国家政治、经济、文化、社会各领域

-保障人民权利和利益

9.人民代表大会制度对个人和社会的影响：

-培养公民民主意识

-促进社会进步和发展

10.人民代表大会制度的改革与创新：

-适应经济社会发展

-发挥更大作用作业布置与反馈1.作业布置：

a)请学生根据所学内容，总结人民代表大会制度的基本概念、地位、组织和活动原则、优越性以及实际应用。

b)要求学生结合实际情况，思考人民代表大会制度在个人和社会中的作用，并提出自己的观点和见解。

c)学生需要查找相关资料，了解人民代表大会制度的发展历程和改革情况，并总结其对社会的影响。

2.作业反馈：

a)对学生的作业进行批改，检查是否准确理解和掌握了人民代表大会制度的基本概念、地位、组织和活动原则、优越性以及实际应用。

b)对于作业中存在的问题，如对人民代表大会制度的基本概念理解不清、对地位和组织原则的描述不准确、对优越性的理解有误等，及时指出并给出改进建议。

c)对于学生在作业中提出的观点和见解，进行认真评价，指出其合理之处和不足之处，并提供进一步思考的方向和线索。

d)对于学生在作业中查找的资料，进行认真审阅，评价其准确性和相关性，并提出进一步研究的建议和方向。典型例题讲解1.例题1：人民代表大会制度在我国政治体系中的地位是什么？请简要说明。

答案：人民代表大会制度是我国政治体系的核心和基石，是人民行使国家权力的机关。它体现了我国的社会主义性质，保证了人民的民主权利和根本利益。

2.例题2：请简要说明人民代表大会制度的基本内容。

答案：人民代表大会制度的基本内容包括人民当家作主、人民代表大会的地位和权力、人大代表的产生和职责、人大的组织和工作制度等。

3.例题