13 画杨桃 第二课时 教学设计

13画杨桃第二课时教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《画杨桃》的第二课时，内容涉及课本中关于杨桃的形态特征、生长环境以及杨桃的绘画技巧。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对植物形态特征的理解和绘画技巧的掌握。

具体内容包括：1.回顾杨桃的基本形态特征，如叶子、果实等；2.探讨杨桃的生长环境，如气候、土壤等；3.学习杨桃的绘画技巧，如线条、色彩等；4.通过实际操作，让学生独立完成一幅杨桃作品的绘制。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，学生在第一课时已掌握了杨桃的基本形态特征，本课时将在已有知识的基础上，进一步深入了解杨桃的生长环境和绘画技巧，提高学生的绘画能力。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在审美素养、创新素养和实践素养三个方面。

1.审美素养：通过学习杨桃的形态特征和绘画技巧，培养学生对美的感知和欣赏能力，使学生能够发现生活中的美，提高审美情趣。

2.创新素养：在绘画过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用独特的视角和方式表现杨桃的美，培养学生的创新思维。

3.实践素养：通过实际操作，让学生动手绘制杨桃作品，提高学生的动手能力和实践能力，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的审美、创新和实践能力，使学生在学习过程中能够更好地体验美、创造美，提高综合素质。三、重点难点及解决办法重点：1.杨桃的形态特征和生长环境；2.杨桃的绘画技巧；3.培养学生的审美、创新和实践能力。

难点：1.对杨桃生长环境的深入理解；2.杨桃绘画技巧的掌握；3.如何在绘画过程中发挥创新思维。

解决办法：1.通过图片、视频等教学资源，生动形象地展示杨桃的生长环境，帮助学生深入理解；2.教师示范绘画技巧，让学生在实践中掌握；3.鼓励学生互相交流、讨论，激发创新思维，同时教师给予适当引导和启发。

突破策略：1.针对杨桃生长环境的难点，设计相关问题，引导学生思考和探讨，加深理解；2.在绘画过程中，教师巡回指导，及时解决学生遇到的问题，提高绘画技巧；3.创设轻松、自由的学习氛围，让学生敢于尝试和创新，培养学生的自主学习能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解杨桃的形态特征、生长环境和绘画技巧，让学生掌握基本知识。

2.讨论法：学生分组讨论杨桃的绘画方法，互相交流心得，培养合作和创新能力。

3.实践法：学生动手绘制杨桃作品，教师巡回指导，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用图片、视频等教学资源，生动展示杨桃的生长环境，帮助学生深入理解。

2.教学软件：运用绘画软件，让学生在虚拟环境中尝试绘制杨桃，提高学习兴趣。

3.网络资源：引入相关的网络资源，让学生了解更多关于杨桃的知识，拓宽视野。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕杨桃的形态特征、生长环境和绘画技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解杨桃的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解杨桃的知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出杨桃课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解杨桃的形态特征、生长环境和绘画技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解杨桃的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解杨桃的知识点，掌握绘画技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据杨桃课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与杨桃课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的杨桃知识点和绘画技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够准确描述杨桃的形态特征和生长环境。

-学生能够掌握杨桃的绘画技巧，包括线条、色彩的运用。

-学生能够在作品中表现出杨桃的美感和特点。

2.过程与方法：

-学生通过自主探索和合作学习，培养了自己的观察能力、思考能力和解决问题的能力。

-学生在实践活动中，提高了自己的动手能力和创造力。

-学生通过反思总结，发现了自己的不足之处，并提出了改进建议。

3.情感态度与价值观：

-学生对杨桃产生了兴趣和好奇心，对自然环境有了更深的关注。

-学生在学习过程中，培养了积极向上的学习态度和团队合作的精神。

-学生学会了欣赏美、创造美，提高了自己的审美素养。

具体来说，学生在学习后能够：

-独立完成一幅杨桃作品的绘制，展现出杨桃的形态特征和生长环境。

-运用绘画技巧，通过线条、色彩的运用，表现出杨桃的美感和特点。

-能够与他人交流自己的作品，表达自己的思想和感受。

-在实践活动中，积极与他人合作，共同完成任务。

-对自己的学习过程和成果进行反思，发现自己的不足，并提出改进建议。

-对杨桃的生长环境和绘画技巧有一定的了解，能够运用所学知识解决实际问题。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：我在教学中尝试引入了情境教学，通过故事、案例和视频等方式，让学生更加生动地感受到杨桃的生长环境和绘画技巧。这种方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习主动性。

2.合作学习：我在课堂上组织了一些小组讨论和角色扮演等活动，让学生能够在实践中学习和合作。这种教学方法培养了学生的团队合作意识和沟通能力，同时也提高了他们的实践能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学过程中，我发现有些学生对于预习任务的完成情况不够理想，这对他们在课堂上的学习造成了一定的影响。因此，我需要加强对学生学习进度的监控和管理，确保每个学生都能做好充分的预习。

2.教学方法：虽然我在课堂上使用了讲授法和实践活动法，但有些学生对于杨桃的生长环境和绘画技巧的理解仍然存在困难。我需要找到更适合学生的教学方法，让他们能够更好地理解和掌握这些知识点。

（三）改进措施

1.强化预习：为了提高学生的预习效果，我可以尝试在预习任务中加入一些互动元素，比如让学生通过在线平台提交自己的疑问或者想法，这样我可以及时了解他们的学习进度，并给予相应的指导和建议。

2.多样化的教学方法：为了让学生更好地理解和掌握杨桃的知识点，我可以尝试使用更多的教学方法，比如实验法、观察法等。通过让学生亲自动手和实践，让他们更加深入地理解和掌握这些知识点。

3.反馈和指导：在教学过程中，我需要更加及时和详细地给予学生反馈和指导，帮助他们发现和解决问题。同时，我也可以鼓励学生之间的交流和讨论，让他们互相学习和帮助。八、板书设计1.杨桃的形态特征和生长环境

-形态特征：叶子、果实等

-生长环境：气候、土壤等

2.杨桃的绘画技巧

-线条：粗细、曲直等

-色彩：对比、和谐等

3.实践作品展示

-学生作品：展示学生的绘画作品，突出作品的亮点和特点课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够准确描述杨桃的形态特征和生长环境。

2.学生能够掌握杨桃的绘画技巧，包括线条、色彩的运用。

3.学生能够在作品中表现出杨桃的美感和特点。

4.学生通过自主探索和合作学习，培养了自己的观察能力、思考能力和解决问题的能力。

5.学生通过实践活动，提高了自己的动手能力和创造力。

当堂检测：

1.请学生用一句话概括杨桃的形态特征和生长环境。

2.请学生用一幅简单的图画展示杨桃的绘画技巧。

3.请学生用一段话描述自己在作品中的杨桃美感和特点。

4.请学生分享自己在自主探索和合作学习中的收获和体会。

5.请学生展示自己在实践活动中动手能力和创造力的表现。重点题型整理1.题目：请简要描述杨桃的形态特征。

答案：杨桃的形态特征包括叶子、果实等。叶子呈椭圆形，果实呈五角星形状，果肉酸甜可口。

2.题目：请简述杨桃的生长环境。

答案：杨桃生长在温暖湿润的气候条件下，需要充足的阳光和适宜的土壤。在我国南方地区广泛种植。

3.题目：请谈谈你对杨桃绘画技巧的理解。

答案：杨桃绘画技巧主要包括线条和色彩的运用。线条要表现出杨桃的轮廓和质感，色彩要表现出杨桃的鲜艳和生动。

4.题目：请举例说明你在作品中的杨桃美感和特