(精讲册) 第1部分 八年级下册 第11章 广西乡土地理(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

(精讲册)第1部分八年级下册第11章广西乡土地理(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《(精讲册)第1部分八年级下册第11章广西乡土地理(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)》的教学内容主要涵盖广西乡土地理的基本知识。具体包括：

1.广西地理位置及特点：介绍广西的地理位置、地形地貌、气候特点等，使学生了解广西的自然环境。

2.广西人文地理：介绍广西的民族分布、文化习俗、经济发展等，让学生了解广西的人文特点。

3.广西主要旅游景点：介绍广西的著名旅游景点，如桂林山水、漓江、黄姚古镇等，激发学生的兴趣。

4.广西特色美食：介绍广西的特色美食，如桂林米粉、螺蛳粉、酸嘢等，增加学生对广西的了解。

5.广西乡土地理实践：引导学生进行乡土地理调查，了解家乡的自然环境、人文特点等，培养学生的实践能力。

教学过程中，要注重理论与实际相结合，通过图片、视频等直观教具，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。同时，要关注学生的学习差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.地理实践力：通过观察、调查、讨论等方法，让学生在实际情境中感受地理现象，培养学生的地理实践能力。

2.综合思维：引导学生从不同角度、不同层面思考广西乡土地理问题，培养学生综合分析、解决问题的能力。

3.人地关系：使学生认识到人类活动与地理环境之间的关系，培养学生的可持续发展观念。

4.区域认知：帮助学生了解广西的自然环境、人文特点，培养学生对区域地理的认知能力。学情分析八年级下的学生已有一定的地理基础知识，对于地理学科的区域性和综合性有一定的认识。学生在之前的学习中，已经接触过中国地理的基础知识，对于地理学科的研究方法和探究技巧也有了一定的了解。在学习态度上，大部分学生对地理学科抱有兴趣，愿意参与到课堂活动中来。

然而，学生在地理学科的学习中也存在一些问题。首先，部分学生在地理知识的理解上存在困难，对于一些地理概念和地理现象的理解不够深入。其次，学生的地理实践能力有待提高，对于一些地理实验和实地考察的活动参与度不高。再次，学生的综合思维能力有待加强，对于地理信息的处理和分析能力不足。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生深入理解地理知识，提高学生的地理实践能力和综合思维能力。同时，教师也应关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。教学方法与手段1.教学方法

-互动讲授法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。

-案例分析法：以广西的实际地理案例为例，让学生分析、解决问题，提高学生的综合思维能力。

-小组合作法：分组进行地理调查、实验等活动，培养学生的团队协作能力和地理实践力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用图片、视频、动画等直观教具，生动展示广西的自然景观和人文特点，增强学生的学习兴趣。

-网络资源：运用互联网资源，如在线地图、地理信息系统等，让学生更深入地了解广西乡土地理信息。

-虚拟现实：借助虚拟现实技术，模拟广西的自然环境，让学生身临其境地感受广西的地理特色。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示广西的美丽风光图片，引导学生关注广西的地理特点，激发学生的学习兴趣。然后提出问题：“你们对广西有哪些了解？”，让学生分享自己的知识，为接下来的学习做好铺垫。

2.讲授新课（20分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解广西的自然环境和人文特点。首先，介绍广西的地理位置、地形地貌、气候特点等自然环境因素，让学生了解广西的自然基础。接着，讲解广西的民族分布、文化习俗、经济发展等人文特点，帮助学生了解广西的社会面貌。最后，教师通过实例讲解广西的主要旅游景点和特色美食，让学生更加全面地了解广西。

3.巩固练习（5分钟）

教师设计一些练习题，让学生运用所学知识进行分析。例如，让studentsanalyzethereasonsfortheformationoftheuniquelandscapeinGuilin,ordiscusstheimpactofGuangxi'sclimateonlocalagriculture.Throughexercisesanddiscussions,studentscanconsolidatetheirunderstandingandmasteryofthenewknowledge.

4.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习心得和疑问。教师巡回指导，解答学生的疑问，给予学生个性化的指导。同时，教师引导学生从不同角度思考问题，培养学生的综合思维能力。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生积极回答，对学生的回答给予及时的反馈和评价。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识点。然后提出一些拓展问题，引导学生进一步思考。例如：“你们认为广西的地理特点对其经济发展有哪些影响？”、“如何保护广西的生态环境？”等。

7.布置作业（5分钟）

教师布置一些作业，让学生巩固所学知识。例如，让学生绘制广西地图，标注出重要的地理特征；或者让学生撰写一篇关于广西乡土地理的短文，分享自己的学习成果。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要注重师生互动，关注学生的学习差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。同时，教师要运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率。拓展与延伸1.推荐阅读材料

-《广西地理》书籍：详细介绍了广西的自然环境、人文历史、经济发展等方面，为学生提供更深入的地理知识。

-“广西旅游局”官方网站：了解广西旅游景点的详细信息，包括景点介绍、旅游攻略等，帮助学生更好地规划旅游路线。

-《广西民族风情》文章：介绍广西的民族文化、民俗习惯等，增强学生对广西人文特点的认识。

2.课后自主学习和探究

-学生可以利用网络资源，搜索广西的地理特点对经济发展的影响，了解地理知识在实际中的应用。

-邀请当地的导游或长者来课堂分享广西的旅游经验和故事，增加学生对广西的了解。

-组织学生进行实地考察，如参观广西的著名景点、品尝当地美食等，让学生亲身体验广西的地理特色。

-鼓励学生参与地理学科竞赛或研究性学习项目，深入探究广西乡土地理问题，提高学生的地理实践能力和综合思维能力。作业布置与反馈1.作业布置

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，让学生巩固所学知识并提高能力。作业难度要适中，既不能过于简单，也不能过于困难，以保证学生的学习兴趣和动力。

-布置作业时，要明确作业的要求和标准，确保学生明白作业的目的和意义。同时，要注重作业的多样性和实践性，让学生在完成作业的过程中，能够灵活运用所学知识，提高解决问题的能力。

2.作业反馈

-教师要及时对学生的作业进行批改和反馈，不能拖延，以确保学生能够及时了解自己的学习情况，发现并改正错误。

-在批改作业的过程中，教师要注意学生的作业质量，对学生的答案进行详细分析，找出存在的问题，并给出具体的改进建议。对于学生的亮点和进步，也要及时给予肯定和鼓励，以增强学生的学习信心。

-教师要注重与学生的沟通，对于作业中出现的问题，要引导学生进行思考，帮助学生找到解决问题的方法。同时，要关注学生的学习困难，针对性地进行辅导，提高学生的学习效果。

-在反馈作业的过程中，教师可以采用多种方式，如书面评语、口头反馈、课堂讲解等，以便于学生更好地理解和接受。同时，要鼓励学生进行自我评价和反思，培养学生的自主学习能力和批判性思维。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过引入广西的自然风光和文化习俗，让学生在情境中感受地理知识，提高学习兴趣。

2.实践性作业：鼓励学生参与实地考察和地理实践活动，将所学知识应用于实际情境中，提高学生的地理实践能力。

3.多元化评价：采用口头提问、课堂讨论、作业完成等多种方式，全面评价学生的地理素养，促进学生的全面发展。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度不均：在课堂讨论和互动环节，部分学生参与度较高，而部分学生较为被动，影响了教学效果。

2.学生地理实践能力不足：学生在实地考察和实践活动中的参与度不高，地理实践能力有待提高。

3.教学方法有待丰富：在教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏足够的互动性和探究性，不利于学生综合思维能力的培养。

（三）改进措施

1.提高学生参与度：通过小组合作、角色扮演等方式，鼓励所有学生积极参与课堂活动，提高课堂参与度。

2.加强地理实践环节：加大实地考察和地理实践活动的力度，引导学生亲身体验地理知识，提高实践能力。

3.丰富教学方法：结合问题驱动、案例分析等教学方法，增加课堂的互动性和探究性，培养学生的综合思维能力。

4.关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导和指导，帮助每个学生提高地理素养。

5.加强校企合作：与当地旅游部门、地理研究机构等建立合作关系，引入更多实践资源，丰富教学内容。板书设计-广西位于中国南部，南临北部湾，东邻广东，西接云南，北靠湖南。

-地形地貌多样，以山地、丘陵为主，河流众多，如漓江、红水河等。

-气候温和湿润，属于亚热带季风气候，四季分明。

②广西人文地理

-广西有多个民族，其中壮族人口最多，还有汉族、苗族、瑶族等。

-民族文化丰富，有壮锦、绣球等传统手工艺品。

-广西经济发展迅速，以农业、旅游业为主。

③广西旅游景点及特色美食

-桂林山水：著名的喀斯特地貌，被誉为“天下第一奇观”。

-漓江：世界自然遗产，被誉为“世界上最美丽的河流之一”。

-螺蛳粉：广西特色小吃，以其独特的酸辣口味著称。

-酸嘢：广西特色小吃，以酸辣口味为主，开胃可口。重点题型整理1.题型：分析广西的自然环境特点对经济发展的影响。

答案：广西的自然环境特点对其经济发展有重要影响。广西地形多样，山地和丘陵面积较大，这为农业发展提供了丰富的土地资源。同时，广西河流众多，水源充足，有利于发展水电等能源产业。此外，广西的气候温和湿润，四季分明，有利于农作物的生长，为农业发展提供了良好的气候条件。

2.题型：描述广西的主要旅游景点及其特色。

答案：广西的主要旅游景点有桂林山水、漓江、黄姚古镇等。其中，桂林山水以其独特的喀斯特地貌被誉为“天下第一奇观”；漓江是世界自然遗产，被誉为“世界上最美丽的河流之一”；黄姚古镇以其古朴的建筑风格和优美的自然风光而闻名。

3.题型：分析广西的民族文化特点及其对经济发展的影响。

答案：广西民族文化丰富，主要有壮族、汉族、苗族、瑶族等。这些民族的文化特点对其经济发展产生了重要影响。例如，壮锦和绣球等传统手工艺品的发展，为广西的经济增长提供了新的动力。同时，民族文化也吸引了大量游客，推动了旅