高中语文 散文 第3单元 略读《Kissing the Fire(吻火)》《合欢树》同步检测试题 新人教版选修《现代诗歌散文欣赏》

【成才之路】-高中语文散文第3单元略读《KissingtheFire(吻火)》《合欢树》同步检测试题新人教版选修《现代诗歌散文欣赏》一、课内双基1．下列词语中，没有错别字的一组是()A．尴尬栏楯挹取蜗角虚名B．拗开嫡亲经伦敛声屏气C．烟霭腻烦鸾鸟如哽在喉D．神祗辐度暨今曲突徙薪【答案】A(B.经纶；C.如鲠在喉；D.幅度)2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．中国政法大学法学院副院长许身健教授在接受《新民周刊》采访时表示，我国律师庭外言论缺乏自我约束，有些律师似乎对利用媒体影响司法乐此不疲。B．离岁末年终越来越近，部分上班族不同程度的出现职业倦怠症：一上班就提前紧张压抑，工作上不主动、不热情，一下班就变了个人似的，显得栩栩如生。C．伴随着人口的增长和城市化进程不断扩大，环境污染日益严重，城市交通拥堵不断，智能交通应运而生，它的优势决定了它将成为未来交通发展的趋势。D．刹住四风，让公务接待风清气正，让领导干部清正廉明，近日印发的《党政机关国内公务接待管理规定》的可操作性和其立竿见影的效果，必将受到观迎。【答案】B(B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处用错对象，可用“生龙活虎”。A.乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。此处使用正确。C.应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。此处使用正确。D.立竿见影：比喻立见功效。此处使用正确。)3．下列各句中，没有语病的一句是()A．雾霾、环保成为本次两会代表、委员最关注的焦点话题。有代表提出，我们要加大科技改造的力度，要使碳排放量至少降低一倍。B．在湖南卫视举办的“年春节联欢晚会”上，每年看上去很枯燥无趣的观众抽奖环节因为有了《爸爸去哪儿》剧组五个萌娃串场而显得看点十足，到场的观众们不但获得了快乐和礼物，而且十份特殊的大奖也通过荧屏送给了全球各地的粉丝们。C．面对复杂多变的国内外环境，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们要继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，有效应对各种风险和挑战。D．今年初，韩剧《来自星星的你》突然爆红，“炸鸡啤酒都教授”成为网络流行语。有关人士认为，这部剧爆红的原因是“帅哥美女、专业编剧班底、时时可以参与讨论的剧情”等多重因素共同作用的结果。【答案】C(A.降低减少不能用倍数；B.“不但”要放到“到场的观众”前面；D.结构混乱，删掉“的原因”或“的结果”。)4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()能朝抵抗力最大的路径走，是人的特点。________。________。________，________。________。________。________。①一个人在少年时常是朝气勃勃，有志气，肯干，觉得世间无不可为之事，天大的困难也不放在眼里②少年时如果能努力，养成一种勇往直前百折不挠的精神，老而益壮，也还是可能的③人在能尽量发挥这特点时，就足见出他有蓬勃的生命力④一个人到了这时候，生命力就已经枯竭，虽是活着，也等于行尸走肉，不能有所作为了⑤到了年事渐长，受过了一些磨难，他就逐渐变得暮气沉沉，意懒心灰⑥所以一个人如果想奋发有为，最好是趁少年血气方刚的时候⑦遇事都苟且因循，得过且过，不肯出一点力去奋斗A．③②①⑤④⑦⑥B．①②⑤⑦④③⑥C．③①⑤⑦④⑥②D．①⑤④⑦⑥②③【答案】C(首句中有“是人的特点”，句③中说到“发挥这特点”，据此可知③应排在最前面；句①说“少年时”，句⑤说“到了年事渐长”，可判断⑤应排在①后；句⑦很明显句意是承句⑤而下的，因此排在句⑤之后。综上即可断定选C。)5．下面对《吻火》内容的理解，不正确的一项是()A．本文是一篇精彩而独特的怀人散文。文章通过对徐志摩的灵魂世界的描写，表现了作者对“隔江观火”的人生态度的肯定和对“吻着人生之火”的人生态度的否定。B．本文通过精选两个最能体现诗人个性气质的“特写镜头”，即其“惊奇”的眼神和“吻火”的动作，传神地勾勒出徐志摩的个性灵魂和精神风貌，表现了作者对诗人亲吻人生火焰的人生态度和人格追求的高度赞美。C．眼睛是心灵的窗户，作者写人首选眼睛：“回想起志摩先生，我记得最清楚的是他那双银灰色的眸子。”文章开篇即告诉我们，作者是通过对与诗人交往的所有情景进行筛选后，才把聚光镜头对准了诗人眼睛的。D．最后一节，作者以极为奇特的想象，为第三节的理性思考做出了最佳注脚，把意外失事的悲惨事件想象为徐志摩诗意人生的最壮丽的升华和最彻底的“圆满”，表现了对徐志摩人生态度的高度赞美。【答案】A(“肯定”和“否定”对调)6．下面对《合欢树》内容的理解，不正确的一项是()A．本文是一篇表现母爱的优美散文。它主要由两大部分组成，前面部分写母亲生前的事，后面部分写母亲逝世后的事；前者以写“人”为主，后者以写“树”为主。两大部分有机融合，表现了作者对母亲的深情怀念和对母爱的高度赞美。B．文章前面部分采用蒙太奇手法，以跳跃性思维和对比的笔墨，重点描写了儿子突然残疾的灾难性事件给母亲带来的打击和巨变。C．文章后半部分，作者把镜头推向了“若隐若显”的合欢树，从另一个角度来表现母爱。D．母爱把“我”和合欢树的命运紧密地联系起来，母爱是“我们”共同的生命之源。母爱使“我”从残疾走向成功，母爱使合欢树从弱小长到枝繁叶茂，所以，合欢树和“我”的成长过程是相似的，合欢树是我的成功过程的象征。【答案】D二、语段精读阅读《合欢树》，回答7～10题。7．文中对母亲的描写，可以以作者身体残疾为界线，之前母亲的性格是怎样的？之后又怎样？结合有关情节回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)20岁以前，作者的家庭生活是安定并充满情趣的。作者选取自己小时候与母亲的一次小冲突来与后面生活中出现的变故形成对照。在这次小冲突中，母亲也争强好胜、率真可爱、热爱生活。仔细研读第一段，要求学生对母亲性格的把握要全面，概括性格的词语要准确合理。(2)作者残疾以后，母亲的生活与性格也发生了巨大的变化。“母亲的全副心思却还放在给我治病上”，每一回求医问药，她都“虔诚地抱着希望”。在第二段中有一个细节，母亲为“我”治病造成我烫伤，母亲“惊惶了几个月，昼夜守着我”，儿子的病煎熬着母亲的身心，但她始终对生活充满希望。当母亲发现“我”治病无望，而在写小说的时候，母亲到处给“我”借书，顶着雨或冒着雪推“我”去看电影，母亲用这些行为建立起儿子生活的信心。母爱的博大深沉拯救了儿子的精神。应该要求学生自己研读第二、三段，准确体会母亲在痛苦中坚强执著的性格。8．阅读第八段，体会母亲在合欢树上寄托了怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】幼小可怜的合欢树仿佛当年身患疾病的作者，虽然母亲是爱花草的人，但她此时的全部心思都放在儿子身上。当这棵小树逐渐茂盛时，母亲非常高兴，经常侍弄小树。这棵小树已成为儿子的化身，母亲对小树倾注的爱源自于对儿子未来的希望。合欢树上寄托着母亲的希望。9．虽然本文以“合欢树”为题，但文中并没有出现对树的正面描写，作者为什么要这样写？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者对合欢树的情感是非常复杂的。当年合欢树被母亲视为儿子的化身，如今儿子已经成名，但母亲已驾鹤西去。合欢树上倾注着母爱。作者爱这棵树，因为他深爱母亲。但是他最终还是不愿进小院亲见。他渴望见到合欢树，重温母爱，但母亲已经逝去，睹物更会思人，作者不忍见树，其实是他不忍重温失去母亲的痛苦。作者这样写反映出他内心深处的痛苦与矛盾。10．文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】想表现的是：①母爱是普遍的；②母爱又是独特的。写法的特点和效果是：①以一种间接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韵味悠长。三、课外延伸阅读下面的文字，完成11～14题。雪山哨卡上的小草谢志强战士李春林已在斯姆哈纳边防哨所驻守第三个春天了。这个海拔3900米的“西陲第一哨”，位于东经73度56分55秒，建在雪线以上，终年白雪皑皑。驻地没有一棵树，没有一株草。李春林唯有靠记忆中的绿色来抵消哨卡无边的白。“立春”过后就是“雨水”，随后是“惊蛰”、接着是“春分”，他想象那记忆中的树和草正洇出绿意。“清明”，他在梦里去了爷爷的坟头，整个坟墓顿时绿了，似乎爷爷咳嗽了一声，醒了。第二天，他终于憋不住了，来到指导员杨亲锁面前，一肚子话，却噎着那样，张不开口。指导员说：小李，有啥事？你说。李春林像姑娘一样羞得脸泛红，说：指导员，我想请个假。指导员说：请假？啥急事？他说：下山。指导员说：下山有啥事？他又咬咬嘴唇，不知怎地，眼睛盈满了泪花。他抹掉泪花，说：指导员，我爹给我起的名字是春天的树林，我上山有三年了，连一根草也没见过，快到“谷雨”了，我想下山看看发芽的小草。指导员立刻想起了什么，一拍脑袋，说：我以为只有我一个人想呢，你稍等。不一会，指导员牵来一匹马，冲着营房里的李春林唤。李春林应声出来，眼睛像阳光照耀着雪峰，又一次愣了，一脸傻样，嘴就裂出了笑。指导员抚抚马鬃，指着马背上的干粮和草料，说：你下山吧，代表我们去看看山下发芽的小草。李春林接过缰绳，行了个标标准准的军礼，跃身上马。马儿踏着雪奔去，一路白雪飞溅。太阳当空悬着，他渐渐闻到了草的气息，幽淡，却清新，不一会儿，一棵白杨树闯入了他的视野，他策马前去。到了树前，迫不及待地跳下马，然后，扑上去，紧紧搂住挺立的大白杨，像个受了莫大委屈的孩子，嚎啕大哭。恰巧有赶着驴车的老人路过，近前来问：解放军，你啥麻烦了？要我帮帮你吗？李春林止住了哭，说自己的名字是春天的树林，他终于接近了树，就像亲兄弟相逢。他说：现在，我太高兴了。老人还是疑惑，手在空中一划，说：那边，树多得很嘛，到处都是你的兄弟嘛。李春林笑了，指指遥远的雪山，还竖起了三个指头，说：我在那上边当了三年兵，一点点绿色也没见过。老人乐了，说：哦，你就是在高高雪山守护我们这低低的绿地呀，你到我的葡萄园去吧，那里也有发芽的小草呢。李春林牵着马，像久渴见到泉水一样，一会儿趴到路边的草丛中，把脸埋进去；一会儿蹲到草丛中，抓一把嫩绿的草，塞进挎包里。老人任凭毛驴慢悠悠地走，驴还趁机在路旁叼一撮草，边嚼边走。习惯了高山雪原的马，时不时地打着响鼻，似乎一时享受不了绿洲的气息。那天，太阳西斜的时候，他告别了老人，挎包里装了一包新鲜的土和一把陈年的草籽。(选自《小小说选刊》，有删改)11．小说第一自然段的环境描写有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】点明小说的发生地点哨卡的具体位置，突出了哨卡的荒凉、没有生机，增加了故事的真实性；为下文写李春林用记忆中的绿色抵消哨卡无边的白、向指导员请求下山看发芽的小草作铺垫；也为结尾写李春林用挎包装新鲜的土和陈年的草籽埋下伏笔。12．小说中画线的句子蕴含着人物怎样的情感？(1)他又咬咬嘴唇，不知怎地，眼睛盈满了泪花。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)像个受了莫大委屈的孩子，嚎啕大哭________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)李春林十分急切地想看看山下发芽的小草。(2)李春林得偿夙愿，终于看到了小草，看到了树木，十分激动，喜极而泣。13．请简要分析作者运用了哪些描写方法来刻画李春林的形象？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①肖像描写(外貌描写)：如“眼睛像阳光照耀着雪峰，又一次楞了，一脸傻样，嘴就裂出了笑”，此句生动表现了李春林得知可以下山看发芽小草的喜悦之情。②动作描写：如“到了树前，迫不及待地跳下马。然后，扑上去，紧紧搂住挺立的大白杨”，此处表现了李春林看到绿色时的极度喜悦的心情。③语言描写：李春林说自己终于接近了树，就像亲兄弟相逢，这句话写出了李春林对绿色的珍爱，见到绿色的欣喜。④心理描写：李春林想象记忆中的树和草正洇出绿意，表明他渴望绿色的急切之心。14．这篇小说意蕴丰富，请结合具体内容探究小说的主旨。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①主要体现了边防战士生活的艰辛。李春林作为边防战士的代表，在海拔3900米终年白雪皑皑的“西陲第一哨”上，保卫着祖国的边陲，三年看不到一点绿意。②主要体现了边防战士守卫国家的伟大和崇高。小说以李春林为代表刻画了一大批的边防战士，虽生活艰苦，但却无怨无悔，终年驻守边疆。③主要体现了边防战士对美好生活的热爱和憧憬。虽然生活艰苦、终年看不到一棵树、一棵草，但边防战士仍然向往绿色，追求美好生活。④主要体现了老百姓对边防战士的感激和敬意。小说以老人为代表，通过老人的话“你就是在高高雪山守护我们这低低的绿地呀，你到我的葡萄园去吧，那里也有发芽的小草呢”揭示了边防战士之所以能艰苦地守卫边关的动机和目的，体现了军民鱼水情四、高考热点15．阅读下列材料，简析两位大师表达的异同。晚年的毕加索为了能够独处，用最后的精力去创作，就把所有的人都拒之千里。他把那些赶来想一睹大师风采的人戏称为“池塘里的青蛙”。一位华裔英籍作家翻译介绍了钱钟书先生的作品，回国时想拜访一下先生，钱先生说：“如果你吃了一只鸡蛋感觉味道还不错的话，有什么必要一定要见下这蛋的母鸡呢？”相同点：___________________________________________________________________不同点：__________________________________________________________________【答案】同：都用比喻形象地表明拒绝的态度，幽默诙谐；异：毕加索的话里有不屑的语气，钱钟书的话则含着自谦。16．根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。我国二氧化硫的排放及贡献率排放源排放量(万吨)贡献率(%)煤炭燃烧217986.7炼钢168.56.7炼油682.7机动车99.84合计2513.3100.0注：二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。(1)根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物结合形成的固体污染物。(2)①改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。②加大环保管理力度，提高公民的环保意识。17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。电影《一代宗师》上映，但导演王家卫肯定想不到，自己的电影上映后，____①____。不少人狠批，且言辞极端：“巨烂片”，“垃圾片”、“稀奇古怪”……____②____，甚至还有不少人在网上号召大家“千万不要去看”。____③____，影片“完美”，“一如既往很王家卫，文艺范十足”……谩骂派斥力挺派为“装文艺”，而力挺派则将谩骂派定位为“土老帽”。____④____，大喷脏词，甚至有老友为此绝交。【答案】①竟能引发如此两极化的评价②用各种负面评价宣泄感情③也有人大赞④双方各执己见五、读写创新18．请以“靠”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。要求：①题目自拟；②角度自选；③除诗歌外，文体不限；④不得套作，不得抄袭。【写作指向】独字话题作文在审题和立意的过程中要做好“先收后放”的工作。先收：独字话题作文由于没有任何修饰和限制，在写作中最容易出现“老虎吃天，无处下口”的问题，因此，研习独字话题首先要做的一点，就是要准确地理解话题的内涵。如本题中的“靠”字，本义为相背，可引申出①挨近、倚着(如靠垫、靠背、他们背靠着背坐着)；②挨近、接近(如靠拢、靠近、船靠岸)；③凭借、依仗(如靠劳动生活、投亲靠友、万物生长靠太阳)；④信赖(如可靠、牢靠、他很靠得住)等多个义项。后放：独字话题并不直接表示观点，但作文必须主题鲜明，中心突出，内容集中。针对这种情况，可展开联想，将独字话题扩展成短语或句子。这样有利于打开思路，有利于确立鲜明的主题。如本题的作文题目可以表述为：陈述式：成功靠自己设问式：谁是我们的依靠感叹式：靠自己不论采取何种形式，在确立写作思路时都应将靠与生活、情感、友谊、成功等具体的话题结合起来，在某个确定的范围内叙述事件，抒发情感，表达观点。【佳作赏读】72小时零2分陈栋公元年5月12日14时20分，21分、22分、23分……看着钟面上跳动的数字，小路璐高兴极了，因为今天是她的9岁生日，妈妈答应她两点半交完班之后就带香甜的蛋糕来给她庆祝生日的。妈妈是医生，要治病救人，等安顿好病人，她就会回来了。5月12日14时28分“三分钟，只要三