山西省长治市八年级地理下册 9.1 自然特征与农业教案2 （新版）新人教版

山西省长治市八年级地理下册9.1自然特征与农业教案2（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为山西省长治市八年级地理下册第9.1节“自然特征与农业”。具体内容包括：

1.地形地貌特征：长治市的地形地貌特点，如山地、丘陵、平原等。

2.气候特征：长治市的气候类型，如温带季风气候、四季分明等。

3.水资源：长治市的水资源分布及利用情况。

4.农业特点：长治市的农业生产条件，如土壤、农作物种植结构等。

5.农业发展战略：长治市农业发展的方向和目标。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.地形地貌：回顾七年级地理课程中关于地形地貌的基本概念和分类。

2.气候：回顾六年级科学课程中关于气候的基本知识，如气候类型、气候特点等。

3.水资源：结合五年级自然科学课程中关于水资源的知识，了解水资源的利用和保护。

4.农业：回顾五年级社会课程中关于农业的基本知识，如农作物种植、农业技术等。

5.发展战略：结合当前时事政治，引导学生了解国家对农业发展的战略规划。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.地理实践力：通过观察和分析长治市的地形地貌、气候、水资源等自然特征，培养学生对地理环境的感知和实践能力。

2.综合思维：引导学生运用已有的知识，综合分析长治市的自然特征与农业发展的关系，培养学生的综合思维能力。

3.人地协调观：通过了解长治市农业发展的现状和战略，引导学生树立人与自然和谐共生的观念，培养人地协调观。

4.区域认知：使学生能够了解长治市的地理位置、自然特征和农业发展情况，提高学生对区域地理特征的认知能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经在之前的地理课程中学习了地形地貌、气候、水资源等基本概念，对地理环境有一定的认识。

-在其他学科如科学、社会等课程中，学生已经了解了农业的基本知识，如农作物种植、农业技术等。

-学生可能已经接触过一些关于区域地理的知识，对不同地区的自然特征和农业发展有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-八年级的学生对地理学科有一定的兴趣，希望能够了解不同地区的特点和差异。

-学生在地理学习中具有较强的观察力和分析能力，能够通过地图、图表等材料来获取信息。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读教材获取知识，有的喜欢通过观察和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-地形地貌、气候、水资源等自然特征的概念较为抽象，学生可能难以理解和记忆。

-学生可能对长治市的具体情况不够了解，需要通过教师的引导和提供相关信息来弥补这一差距。

-学生在分析自然特征与农业发展的关系时，可能存在思维跳跃，需要教师的启发和指导。

-学生可能对农业发展战略的具体内容和实施情况不够了解，需要教师的解释和补充。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过分析长治市的具体案例，让学生深入了解地形地貌、气候、水资源等自然特征对农业发展的影响。教师可以准备一些实际的案例材料，如长治市的农业发展报告、农民种植经验等，让学生分组讨论并分享结论。

2.互动探究法：教师可以提出一些问题，引导学生进行思考和探究。例如，询问学生长治市的地形地貌对农业种植有什么影响，让学生结合已有知识进行分析和回答。通过互动探究，激发学生的思维能力和解决问题的能力。

3.实地考察法：如果条件允许，可以组织学生进行实地考察，亲身体验长治市的自然特征和农业实际情况。学生可以通过观察、采访等方式收集相关信息，并撰写考察报告，增强学生的实践能力和地理实践力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示长治市的地图、地形地貌图像、气候数据等，帮助学生直观地了解长治市的自然特征。通过多媒体演示，增强学生的空间感知能力和地理实践力。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线教学平台，发布学习任务、案例分析材料、相关视频等资源，方便学生自主学习和交流讨论。通过在线教学平台，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.虚拟仿真实验：利用虚拟仿真软件，模拟长治市的地形地貌、气候等自然特征，让学生进行实验操作和观察。通过虚拟仿真实验，培养学生的实验操作能力和综合思维能力。

4.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生分工合作完成案例分析、讨论交流等任务。通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和综合思维能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对长治市自然特征与农业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道长治市吗？它的自然特征与农业有什么关系？”

展示一些关于长治市的图片或视频片段，让学生初步感受长治市的魅力或特点。

简短介绍长治市的地理位置和自然特征，为接下来的学习打下基础。

2.地形地貌特征讲解（10分钟）

目标：让学生了解长治市的地形地貌特点。

过程：

讲解长治市的地形地貌定义，包括山地、丘陵、平原等主要类型。

详细介绍长治市地形地貌的分布和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.气候特征讲解（10分钟）

目标：让学生了解长治市的气候类型和特点。

过程：

讲解长治市的气候类型，如温带季风气候、四季分明等。

详细介绍长治市气候的特点和对农业的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

4.水资源分布与利用讲解（10分钟）

目标：让学生了解长治市的水资源分布及利用情况。

过程：

讲解长治市水资源的分布特点，如河流、湖泊等。

详细介绍长治市水资源的利用和保护措施，让学生了解水对农业的重要性。

5.农业特点讲解（10分钟）

目标：让学生了解长治市的农业生产条件。

过程：

讲解长治市农业的种植结构，如主要农作物和经济作物。

详细介绍长治市农业技术的应用和农业发展现状，让学生了解农业的特点和挑战。

6.农业发展战略讲解（10分钟）

目标：让学生了解长治市农业发展的方向和目标。

过程：

讲解长治市农业发展的战略规划，如现代化农业、可持续农业等。

引导学生思考这些战略对农业发展的意义和对策。

7.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与长治市自然特征与农业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

8.课堂展示与点评（20分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对长治市自然特征与农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

9.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调长治市自然特征与农业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地形地貌、气候、水资源、农业特点和发展战略等。

强调长治市自然特征与农业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于长治市自然特征与农业的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-地图资源：提供长治市的地图、地形地貌分布图、气候类型图等，让学生更直观地了解长治市的自然特征。

-数据资源：提供长治市的气候数据、水资源数据、农业统计数据等，让学生更深入地分析长治市的自然特征与农业发展的关系。

-案例资源：提供一些关于长治市农业发展的成功案例或问题案例，让学生进行深入研究和讨论。

-视频资源：提供一些关于长治市自然特征与农业发展的视频资料，如农业技术示范、农民种植经验分享等，让学生更直观地了解。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，进一步查阅有关长治市自然特征与农业发展的资料，深入了解长治市的农业历史、农业技术发展、农业政策等。

-学生可以尝试使用地理信息系统软件，对长治市的自然特征进行模拟和分析，了解不同自然特征对农业发展的影响。

-学生可以参与农业实践活动，如参加农场体验、农业技术实验等，亲身体验农业生产的艰辛与乐趣，增强对农业的理解和认识。

-学生可以开展调查和研究，如调查长治市的农民对农业发展的看法和建议，了解农民的需求和期望，为农业发展提供建议。

-学生可以参与农业竞赛或创新项目，如参加农业科技竞赛、开展农业创新项目等，锻炼自己的实践能力和创新思维。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了长治市的自然特征与农业发展的关系。首先，我们了解了长治市的地形地貌特征，包括山地、丘陵、平原等，以及这些地形地貌对农业种植的影响。接着，我们学习了长治市的气候类型和特点，如温带季风气候、四季分明等，以及气候对农业生产的影响。然后，我们了解了长治市的水资源分布及利用情况，认识到水对农业的重要性。接下来，我们学习了长治市的农业生产条件，包括土壤、农作物种植结构等，以及农业技术的应用。最后，我们了解了长治市农业发展的战略规划，如现代化农业、可持续农业等。

当堂检测：

1.长治市的地形地貌特点有哪些？

A.全部为山地

B.全部为丘陵

C.包括山地、丘陵、平原等

D.全部为平原

2.长治市的气候类型是什么？

A.热带季风气候

B.亚热带季风气候

C.温带季风气候

D.寒带气候

3.长治市的水资源分布特点是什么？

A.均匀分布

B.集中分布在北部

C.集中分布在南部

D.分布不平衡

4.长治市的农业生产条件主要包括什么？

A.土壤质量好

B.农作物种植结构合理

C.农业技术先进

D.全部包括

5.长治市农业发展的战略规划主要包括什么？

A.现代化农业

B.可持续农业

C.高效农业

D.全部包括

答案：1-C2-C3-D4-D5-D内容逻辑关系①自然特征与农业发展的关系：本节课重点介绍了长治市的自然特征，包括地形地貌、气候、水资源等，以及这些自然特征对农业发展的影响。通过讲解这些自然特征的基本概念和特点，以及它们如何影响农业生产，帮助学生建立起自然特征与农业发展的逻辑关系。

②农业特点与农业发展战略：本节课不仅介绍了长治市的农业特点，如种植结构、农业技术等，还介绍了长治市农业发展的战略规划，如现代化农业、可持续农业等。通过对比农业特点和农业发展战略，帮助学生理解农业发展的方向和目标，以及如何通过战略规划来实现农业的可持续发展。

③案例分析与实际应用：本节课通过分析长治市的农业发展案例，让学生更深入地了解农业发展的实际情况。通过案例分析，帮助学生将理论知识与实际应用结合起来，培养学生的实践能力和问题解决能力。同时，通过案例分析，帮助学生理解农业发展的挑战和机遇，以及如何应对这些挑战和机遇。课后作业1.请结合本节课所学内容，简要描述长治市地形地貌、气候、水资源等自然特征，以及这些自然特征对农业发展的影响。

2.请分析长治市农业发展的特点，如种植结构、农业技术等，并结合实际情况，提出针对性的发展建议。

3.请结合本节课所学内容，谈谈你对长治市农业发展战略的理解，如现代化农业、可持续农业等，并阐述这些战略对农业发展的意义。

4.请选择一个长治市农业发展案例，分析该案例的成功因素和不足之处，并提出改进意见。

5.请以小组为单位，选择一个与长治市农业发展相关的主题，进行深入研究，并撰写一篇研究报告。

【示例题型及答案】

题型一：请简要描述长治市地形地貌、气候、水资源等自然特征，以及这些自然特征对农业发展的影响。

答案：长治市地形地貌包括山地、丘陵、平原等，气候类型为温带季风气候，四季分明。这些自然特征对农业发展产生影响，如山地适合种植茶叶、中药材等，丘陵适合种植果树、蔬菜等，平原适合种植粮食作物、经济作物等。气候对农业生产的影响主要表现在气温、降水等方面，如气温适宜农作物生长，降水充足有利于农作物灌溉等。

题型二：请分析长治市农业发展的特点，如种植结构、农业技术等，并结合实际情况，提出针对性的发展建议。

答案：长治市农业发展的特点包括种植结构以粮食作物和经济作物为主，农业技术水平不断提高等。针对这些特点，发展建议包括优化种植结构，发展特色农业，提高农业技术水平，加强农业科技研发等。

题型三：请结合本节课所学内容，谈谈你对长治市农业发展战略的理解，如现代化农业、可持续农业等，并阐述这些战略对农业发展的意义。

答案：长治市农业发展战略包括现代化农业、可持续农业等。这些战略对农业发展的意义在于，现代化农业可以提高农业生产效率，增加农民收入，可持续农业可以保护农业生态环境，实现农业可持续发展等。

题型四：请选择一个长治市农业发展案例，分析该案例的成功因素和不足之处，并提出改进意见。

答案：案例一：长治市某山地茶叶种植基地。成功因素：适宜的地理位置，良好的气候条件，先进的农业技术等。不足之处：茶叶品种单一，市场竞争压力大，品牌知名度不高。改进意见：丰富茶叶品种，加强品牌建设，提高市场竞争力等。

题型五：请以小组为单位，选择一个与长治市农业发展相关的主题，进行深入研究，并撰写一篇研究报告。

答案：主题一：长治市农业可持续发展研究。研究内容：分析长治市农业可持续发展现状，探讨农业可持续发展的对策建议。结论：长治市应加强农业生态环境保护，发展绿色农业，提高农业科技水平，实现农业可持续发展。反思改进措施1.实践教学：本节课通过案例分析、实地考察等实践教学方