第13课+亚非拉民族独立运动+教学设计 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

13亚非拉民族独立运动教材内容分析本课在本单元中起到点睛的作用，通过了解拉丁美洲民族独立运动的过程，突出民族独立运动的阶段性特征。了解亚洲的觉醒，亚洲国家的民族资产阶级发展壮大，开始领导民族解放运动，推动资产阶级民主运动，促进各国社会的进步。了解非洲的抗争，认识帝国主义国家瓜分非洲过程中非洲人民的反抗，强调了反抗外敌侵略和民族独立等，为后面单元的学习打下基础。本课主要包括三个子目：“拉丁美洲的民族独立运动”“亚洲的觉醒”“非洲的抗争”。这三个子目是按照历史的时空关系，围绕不同地区的殖民地争取民族独立的事件展开，各有其特点。本课的重难点是亚非拉民族独立运动及其对世界历史发展的影响，通过对学生学情的了解，着重向学生讲述亚非拉民族独立运动的过程，特别是对世界历史发展的影响、对人类历史发展进程的影响等。导入新课（课件展示图片）教师导入：19世纪末20世纪初，最终形成了世界上少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的资本主义殖民体系，正如图片所示，帝国主义建立的殖民体系给亚非拉人民带来深重的灾难。我们往往会说“有压迫就有反抗”，伴随着西方启蒙思想的传播，亚非拉地区的人民为了自由而战。这节课，我们学习亚非拉地区的人民是如何为了“自由”而战的。设计意图通过图片展示时代背景，引导学生对这一时期的世界总体面貌有初步认识，认识资本主义的扩张性、侵略性、野蛮性。理解殖民体系的危害所在，进而引出话题。精彩课堂主题一拉丁美洲的民族独立运动知识补充拉丁美洲，就居民的语言而论，西班牙语占统治地位（巴西使用葡萄牙语，海地使用法语），由于本区都隶属拉丁语族（罗曼语族），因此美国以南的众多国家被称为拉丁美洲国家，这一地区被称为拉丁美洲。拉丁美洲共有33个国家：墨西哥、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多、尼加拉瓜、哥斯达黎加、巴拿马、古巴、海地、多米尼克、牙买加、特立尼达和多巴哥、巴巴多斯、格林纳达、多米尼加共和国、圣卢西亚、圣文森特和格林纳丁斯、巴哈马、圭亚那、苏里南、委内瑞拉、哥伦比亚、巴西、厄瓜多尔、秘鲁、圣基茨和尼维斯、玻利维亚、智利、阿根廷、巴拉圭、乌拉圭、伯利兹、安提瓜和巴布达。还有仍处于美、英、法、荷统治下的殖民地。（课件展示材料）问题设置：拉丁美洲为何能走向独立？西属拉美殖民地阶层示意图材料：到18世纪下半期，拉丁美洲殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢地发展起来，出现了一批手工工场及造船厂。1793年墨西哥的克雷塔罗城就有20家生产呢绒的手工工场，雇佣工人1500余人。拉普拉塔的科恰班巴城，1788年有2000名纺织工人，1798年增加到8000人，每年要用原棉近100万磅。18世纪末，古巴的榨糖工场有478家，糖的生产占当时世界总产量的1／4。-摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》（课件展示图片）教师通过上述材料和图片资料，我们可以看出拉丁美洲独立的背景有以下因素：（1）政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。（2）经济：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。（3）思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。（4）外部条件：①美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民。②法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。教师正是因为有这些因素的影响，拉丁美洲的各个国家开启了民族独立的高潮。请同学们结合课本和所学内容，完成下列表格。拉美各个国家独立的时间点时间1804年1822年1826年1889年1910年国家／地区海地独立巴西独立西属拉丁美洲独立巴西建立共和国墨西哥资产阶级革命意义拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕巴西摆脱葡萄牙的统治获得独立西属拉丁美洲殖民地基本实现独立废除君主制度，建立共和国爆发资产阶级革命，1917年颁发资产阶级宪法任何国家的独立运动不可能一帆风顺，随着拉美国家独立运动的高涨，此时的美国政府又开始了所谓的美洲的“团结”。（课件展示图片和材料）材料：1876年，美国支持代表大地主、天主教会反动势力的军事将领迪亚斯通过政变上台。在他统治期间外国商品和资本像潮水般涌入；不足3000户的大地主占有全国耕地的一半。拉美各国仍盛行大地产制，依附于大庄园的佃农，除交纳地租和各种义务外，每年还要用1／3的时间为地主服劳役。大种植园发展单一的作物制，生产与销售都受外国的控制，极大地阻碍了民族资本主义的发展。教师在拉美民族国家独立后，各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。在这种背景下，英、美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透。面对新的问题，新的殖民侵略，这些拉美国家如何走向真正的民族独立之路？（课件展示材料）材料：墨西哥宪法的部分条文国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家······国家在任何时候皆有权利对私产加以限制······应采取必要措施以分散大地产；发展小土地持有制······一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质······其所有权皆直接属于国家······教师我们从以上墨西哥宪法的部分条文中可以看出哪些方面的内容？学生国家对土地、矿山、河流等所有权的控制。学生国家对私有产权的限制。教师法律是国家意志的体现，墨西哥通过宪法对国家产权的保护，一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。过渡：拉美人民为追求民族完全独立仍然在努力。与此同时，在太平洋的西面，亚洲的民族独立运动也已经在人民的觉醒中兴起。记忆技巧数字助记法：使用三个“两”来记忆拉丁美洲独立运动两个殖民国家，西班牙和葡萄牙。两次革命影响，美国独立战争和法国大革命。两个代表人物，玻利瓦尔和圣马丁。合作讨论：拉丁美洲革命的意义拉丁美洲的革命从1791年海地的奴隶起义开始，到玻利维亚西班牙残军被肃清为止，历经30多年。就地区、参加的社会阶层和时间而言，拉丁美洲革命比荷、英、美、法等国的革命都广泛而持久。参加革命的有印第安农民、黑人奴隶、手工业者、商人、土生白人地主、资产阶级知识分子和一部分下级教士，其中印第安农民和黑人奴隶构成战斗的主力。独立战争的胜利为拉丁美洲进一步发展创造了条件。殖民制度被铲除，共和制普遍建立，教会权力受到限制，宗教裁判所和贵族称号被废除，农民摆脱向私人、国家和教会服徭役的义务。大多数国家完全或局部废除奴隶制，殖民地时期阻碍生产力发展的各种商业专卖权、禁令和法规都被取消。拉丁美洲独立运动局部地完成了资产阶级革命的任务。主题：亚洲的觉醒（课件展示材料）材料一：1906年，提拉克在对印度民众的演讲中说：“你们的工业被······外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这种情况下，······不是靠请愿，唯有抵制。我们宣布，准备好你们的武器，······然后就开始干吧。”材料二：“今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。”-孙中山《民报·发刊词》材料三：俄国不断取得在伊朗北部建筑公路、铁路，在里海的伊朗的沿岸捕鱼、采伐树木、开设工厂、建立银行，甚至贩卖鸦片等许多特权。-施兴和主编《国际关系史》教师通过以上材料，大家可以看出亚洲有着什么样的经历？被侵略。沦为殖民地。亚洲大部分国家也被迫沦为帝国主义的殖民地半殖民地。随着启蒙思想等因素的影响，此时的亚洲也开始了“觉醒的步伐”。亚洲的觉醒：印度民族解放运动（课件展示图片）思考回顾：印度民族解放运动有何特点？这次民族解放运动具有反帝国主义和反封建斗争的性质。其特点是，印度民族资产阶级成立的国大党和无产阶级登上了政治舞台，发挥了各自的作用，特别是1908年7月孟买工人的政治总罢工，把这次民族解放运动推向高潮。第三阶段是20世纪初，印度民族解放运动向纵深发展。“圣雄”甘地领导的“非暴力不合作运动”，加强了印度人民的民族自尊心和自信心，给英国殖民者以沉重打击，但也暴露了印度民族资产阶级的软弱性。亚洲的觉醒：伊朗的立宪运动（课件展示地图和材料）材料：1905-1911年，伊朗发生立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家。虽然革命在伊朗统治阶级和俄英等外部势力的联合镇压下失败，但打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想。合作探究：伊朗立宪运动的前提、经过、失败原因和意义。前提：（1）英俄两国势力渗入伊朗，形成了各自的势力范围。19世纪70年代以后，侵略加强。同时，其他资本主义列强的势力也在向伊朗渗透。（2）外国商品和资本大量流入，自然经济遭到破坏，农民陷人赤贫，手工业者纷纷破产。（3）民族资本主义经济开始形成和发展，但帝国主义的人侵和本国封建势力的压迫严重阻碍了它的进一步发展。经过、失败原因：三个阶段。（1）第一阶段：1905年12月-1907年10月。在群众运动高潮的情况下，国王被迫宣布实行立宪，颁布选举法，规定伊朗为君主立宪国家，规定了人民群众的民主权利。（2）第二阶段：1907年10月-1909年7月。革命者攻占德黑兰，推翻了反革命政权。（3）第三阶段：1909年7月-1911年12月。革命者推翻王权后，建立了地主资产阶级政权。但没有将革命深入下去，未触动英、俄在伊朗的特权。政府解散了革命武装，封闭进步报刊等，削弱了革命力量，为反动势力提供了方便。反动势力于1911年12月发动政变，革命失败。意义：1905-1911年的伊朗革命是一次反帝反封建的资产阶级革命，也是当时亚洲各国坚持时间最久的革命。革命沉重打击了伊朗封建势力，迫使它在扼杀了革命之后仍然保留了宪法。伊朗资产阶级革命是亚洲觉醒的重要表现之一。亚洲的觉醒：中国的辛亥革命（课件展示材料）材料一：在斗争的高潮中，中国同盟会机关报《民报》发表了大量文章，声援印度和伊朗等国人民的斗争。菲律宾爆发革命后，孙中山一再帮助菲律宾革命者购买武器，而后者也曾捐赠10万元给孙中山作为从事革命活动的经费。中国和越南的革命者也曾互相支持对方的斗争。-刘宗绪主编《世界近代史》材料二：1911年，辛亥革命爆发，此后建立了亚洲第一个共和国，推翻了清王朝，结束了统治中国几千年的君主专制制度，开始了比较完全意义上的近代民族民主革命，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放，推动了中国社会变革。探究：以上亚洲的觉醒中出现了哪些革命的新特点？学生相互合作，探究讨论。（1）出现了民族资产阶级政党，如中国同盟会、印度国民大会党。（2）旧式的农民起义逐渐被资产阶级领导的民族民主革命代替，宗教的旗帜逐渐被民族主义、民主主义代替。（3）新的阶级力量-工人阶级参加了斗争，如1908年印度的孟买工人大罢工。过渡：除了拉丁美洲、亚洲，还有哪些地区也在反抗帝国主义的殖民侵略？主题三非洲的抗争（课件展示地图和材料）材料：帝国主义的侵略和奴役给非洲带来了空前的破坏和灾难。绝大多数国家和地区丧失了政治独立，一些原来生活在同一地区的同一民族，被强行分割为不同帝国主义统治下的几部分。非洲人民丧失了大片土地，人口锐减，丰富资源遭到无情掠夺。非洲抗争的表现在反对英国的侵略中，出现了非洲第一个政党-祖国党（1879年，以下级军官、知识分子为骨干力量）。提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，以唤起埃及人民的民族意识。在1882年反抗英国侵略埃及的斗争中，阿拉比（祖国党领袖、爱国军官）领导埃及军民进行抵抗。英国在控制埃及的过程中，也把侵略矛头指向埃及的邻国苏丹。1881年，苏丹爆发反英大起义。起义领导人自称“马赫迪”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者。这次武装起义持续近20年，起义者曾占领苏丹大部分地区1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，保卫国家的独立。全国人民英勇抵抗，终于在1896年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。事件领导者概况结果埃及抗英斗争祖国党领袖、爱国军官阿拉比兵败被俘，埃及沦为英国殖民地苏丹马赫迪起义马赫迪一度占领苏丹大部分地区，最终未能阻止苏丹沦为英国殖民地埃塞俄比亚抗意斗争皇帝孟尼利克二世击退侵埃意军，成功捍卫了民族独立殖民侵略给非洲人民带来了沉重的灾难，在世界民族独立运动的高潮下，非洲人民也开启了反对殖民侵略的抗争。其中，突出的代表就是埃及、苏丹和埃塞俄比亚等国家，各个国家在抗争中也有不同的抗争形式和特点。课堂发散：如何看待亚非拉人民的反殖民斗争？其特点是以反殖民侵略、维护民族独立为主要内容。虽然由于当时各国内部经济和政治的分裂，缺乏组织性，各地斗争的孤立、小规模和分散性，以及军事装备上的落后，最终遭到失败，但却充分表现出亚、非、拉美人民为捍卫独立，英勇顽强的战斗精神，揭开了民族解放斗争的序幕。亚、非、拉美的少数国家，如埃塞俄比亚、刚果、马达加斯加和非洲东海岸等地，经过反侵略斗争，击败了殖民强盗的进攻并将其逐出国土，从而维护了自身的独立。另外一些国家，例如墨西哥、秘鲁、西苏丹、缅甸等，在一定时期内阻挡了殖民者向内陆的深入，推迟了被殖民占领的时间，沉重地打击了殖民侵略者的气焰。时空回顾教师让我们来回顾本节课，从海地吹响了民族独立的号角，亚非拉地区的人民为了自由和独立，先后以不同形式开展了反抗殖民侵略的斗争。正如恩格斯所说：“排除民族压迫是一切健康而自由的发展的基本条件”，虽然这些斗争中