高中语文 第16课高妈同步检测试题 新人教版选修《中国小说欣赏》

【成才之路】-高中语文第16课高妈同步检测试题新人教版选修《中国小说欣赏》一、课内双基1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是()A．茔(yìng)葬宽绰(kuānchuo)自缢(yì)B．放饷(xǐng)憨(hān)厚差(chāi)事C．合辙(zhé)咕咚(gūdōng)租赁(lìng)D．嘟(dū)囔喋喋(diédié)不休主角(jué)【答案】D(A茔yíng；B饷xiǎng；C赁：lìn)2．下列词语解释不正确的一项是()A．鼓逗(捣鼓，反复调弄)合了辙(又跟以前一样，恢复了正常)B．放了鹰(这里指放债收不回来)海里摸锅(指心里无底而乱放债)C．堵窝掏(乘负债人发薪之日上门要债)自拉自唱(自己拉二胡自己唱戏，形容自得其乐)D．宗旨(主要的目的和意图)周瑜打黄盖，愿打愿挨(指当事双方两厢情愿)【答案】C(自拉自唱：指事情全都由自己来解决)3．下列语句中，没有语病的一项是()A．“元芳，你怎么看”一时成了热词，并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”政治理念，其中不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及到如何有效互动的机制和程序。B．“打铁还需自身硬”，习近平总书记用一句中国传统白话，形象地点出了当前党所面临的机遇和挑战，既是忧患，更是承诺。C．在十八大报告的特定语境下，美丽中国指的是生产发展、生活富裕、良好生态三方面平衡发展的状态，哪一方面都不可或缺。D．最近，北京的社区除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。【答案】B(A.“论述”后缺宾语中心词；C.语序不当，应为“生态良好”；D“开始”前缺主语。)4．下面对小说内容的理解不正确的一项是()A．“他的眼发着亮光”，肖像描写，说明祥子又恢复了买车的希望。“不住地嘟嚷”“像有点心病似的”，表现出祥子买车的强烈愿望。B．“不敢”“很愿意听”“傻傻忽忽地一笑”等一系列动词、动词短语用得十分准确，生动地表现了祥子对高妈的敬佩。C．“他们所看见的钱”是指高利贷，“有毒”指高额利息，“抽干他们的血”是指高利贷会把他们压垮。D．高妈极具个性，闻其声如见其人。“瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰”，表明高妈干练、精明。“找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下”，说明高妈狠毒，她已经由一个被害者变成害人者。【答案】D(最后一句错。说明高妈泼辣、厉害、有手段)5．下面对课文段落层次的内容概括不准确的一项是()A．第一部分(开头至“真像有一本账似的”)写祥子盘算着省钱、买车的办法。B．第二部分(至“他不便全随着高妈”)介绍高妈的精明、干练，以及高妈劝说祥子放高利贷。C．第三部分(至“他以为这是最老到的办法”)运用倒叙手法写方太太劝说祥子储蓄。D．第四部分，写高妈劝说祥子起会，但没有成功。【答案】C(“倒叙”应为插叙)6．下面对有关作家作品的介绍不正确的一项是()A．老舍，原名舒庆春，北京人，满族，现代著名作家、戏剧家。他以长篇小说和剧作著称于世，并在1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”的称号。B．老舍的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现浓郁的“京味”，其作品中以长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》最有代表性。C．《骆驼祥子》以20世纪20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子及其妻虎妞的坎坷悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻地揭露了旧社会把“人”变成“鬼”的黑暗现实，控诉了统治阶级对劳动人民的残酷盘剥和压榨。D．《骆驼祥子》作为一部揭露旧中国城市底层劳动者悲剧命运的现实主义巨著，不仅代表着老舍创作水平的高峰，还代表着我国20世纪30年代文学的水平与成就。【答案】C(以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节)二、语段精读阅读下面的文字，完成7～10题。不错，高妈的确有办法：自从她守了寡，她就把月间所能剩下的一点钱放出去，一块也是一笔，两块也是一笔，放给作仆人的，当二三等巡警的，和做小买卖的，利钱至少是三分。这些人时常为一块钱急得红着眼转磨，就是有人借给他们一块而当两块算，他们也得伸手接着。除了这样，钱就不会教他们看见；他们所看见的钱上有毒，接过来便会抽干他们的血，但是他们还得接着。凡是能使他们缓一口气的，他们就有胆子拿起来；生命就是且缓一口气再讲，明天再说明天的。高妈，在她丈夫活着的时候，就曾经受着这个毒。她的丈夫喝醉来找她，非有一块钱不能打发；没有，他就在宅门外醉闹；她没办法，不管多大的利息也得马上借到这块钱。由这种经验，她学来这种方法，并不是想报复，而是拿它当做合理的，几乎是救急的慈善事。有急等用钱的，有愿意借出去的，周瑜打黄盖，愿打愿挨！在宗旨上，她既以为这没有什么下不去的地方，那么在方法上她就得厉害一点，不能拿钱打水上飘；干什么说什么。这需要眼光，手段，小心，泼辣，好不至都放了鹰。她比银行经理并不少费心血，因为她需要更多的小心谨慎。资本有大小，主义是一样，因为这是资本主义的社会，像一个极细极大的筛子，一点一点地从上面往下筛钱，越往下钱越少；同时，也往下筛主义，可是上下一边儿多，因为主义不像钱那样怕筛眼小，它是无形体的，随便由什么极小的孔中也能溜下来。大家都说高妈厉害，她自己也这么承认；她的厉害是由困苦中折磨中锻炼出来的。一想起过去的苦处，连自己的丈夫都那样的无情无理，她就咬上了牙。她可以很和气，也可以很毒辣，她知道非如此不能在这个世界上活着。她也劝祥子把钱放出去，完全出于善意；假若他愿意的话，她可以帮他的忙：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！没错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰。当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下，敢打听明白他们放饷的日子，堵窝掏；不还钱，新新！将一比十，放给谁，咱都得有个老底；好，放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”祥子用不着说什么，他的神气已足表示他很佩服高妈的话。及至独自一盘算，他觉得钱在自己手里比什么也稳当。不错，这么着是死的，钱不会下钱；可是丢不了也是真的。把这两三个月剩下的几块钱——都是现洋——轻轻地拿出来，一块一块地翻弄，怕出响声；现洋是那么白亮，厚实，起眼，他更觉得万不可撒手，除非是拿去买车。各人有各人的办法，他不便全随着高妈。7．文中画线句子“就曾经受着这个毒”的“这个毒”是指什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】要是有人借给他们一块而当两块算，为了使他们的生命缓口气，那他们就得接过来。8．高妈虽不是主要人物，但她的形象却很生动。作者是如何塑造这一人物形象的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】没介绍高妈的身材高矮，脸型长圆，唯一手段就是描绘其浅易、生动的语言，小说没有提及高妈说话时的神气，但突出其语气、语调、语速。9．文中高妈喋喋不休地与祥子谈论，而祥子一语未发，作者这样写的用意何在？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者有意借高妈的“雄辩”来反衬祥子的木讷、不善言谈、老实本分。10．这篇小说与鲁迅的《祝福》不同，作者赞赏之情多于批判成分。试加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】祥子与祥林嫂都处在社会最底层，都属于“坐稳了的奴隶”。从创作意图和作品的整体构思上讲，老舍也想对祥子狭隘的小农经济思想意识有所批判，但从这一段注入了作者自己的“陶醉”之情的诗意描写中，读者更多地体会到的是老舍对祥子所代表的那种朴实的生活方式和朴实的生活理想的赞赏。三、课外延伸阅读下面的文字，完成11～14题。走出沙漠沈宏①他们四人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住那把挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午已发生过了。②望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，我也曾产生这一种绝望，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！③半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。干燥炎热的沙漠消耗了我们每个人的体力。食物已经没有了。最可怕的是干渴。谁都知道，在沙漠上没有水，就等于死亡。迷路前，我们每人都有壶水；迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了。临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶交给我说：“你们走出沙漠全靠它了，不到万不得已时，千万……千万别动它，坚持着，一定要走出沙漠。”这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。④我不知道什么时候能走出这片沙漠，而这水壶是我们的支柱。所以，不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的，可万一他们动手呢？看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们……”“少啰嗦！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我：“快把水壶给我们。”说着一步一步向我逼近。他身后的三个人也跟了上来。完了！水壶一让他们夺去，我会……我不敢想象那即将发生的一幕。突然，我跪了下来，“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧。”他们停住了，一个个垂下脑袋。我继续说：“目前我们谁也不知道什么时候能走出沙漠，而眼下我们就剩下这壶水了。所以不到紧要关头，还是别动它，现在离黄昏还有两个多小时，趁大家体力还行，快走吧。相信我，到了黄昏，我一定把水分给大家。”大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了，可黄昏很快会来临。过了黄昏还有深夜，还有明天，到时……唉，听天由命吧。⑤茫茫无际的沙漠简直就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出，当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。⑥天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们。一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”大伙赶紧趴下，凝神静听，从而判断出声音是从左边的一个沙丘后传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能是绿洲，快跑！”果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大家发疯似地涌向湖边……⑦夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了各种芬芳的野花。孟海他们躺在花丛中，脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来：“现在我要告诉你们一件事。为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙子。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。大伙都惊住了。⑧我看了他们一眼，沉重地说：“从昨天上午开始，我们已没有水了。可教授没把真相告诉我们。他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不被我们看出是空的，他偷偷地灌上一壶沙。最后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了，他把自己的一份水都给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相。它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去……”⑨我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……11．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是()A．“我”拼死守护的水壶中其实并没有水，这在前文中有多处已经予以读者暗示，这样的安排既出乎意料之外，又在情理之中。B．围绕着肇教授对这壶水的真相的交代固然引人入胜，然而小说最动人之处无疑是那两次对峙所体现出的特殊的环境和紧张的气氛。C．在那沙漠上，面对没有水的现实，人是那么的无助、无奈甚至无望，这一故事让我们真切地感受到了人的渺小。D．小说以水壶为叙事中心，通过描写孟海他们与“我”的对峙，批判了人在生死抉择时为求生而丧失自我的自私。这正是小说的主要题旨所在。E．小说以“水壶”为线索，通过叙写考察队员走出沙漠的故事，刻画出在生死攸关时人与人不同的品格特点。【答案】BD(B项，最为动人之处应为“围绕着肇教授对这壶水的真相的交代”，而那两次对峙因环境的特点和气氛的紧张确能产生吸引人的效果。D项，“这正是小说的主要题旨所在”不正确，本文主要的题旨应为对肇教授那种无私的充满着人性光辉的深情地赞美。)12．小说中肇教授这一形象有哪些特点？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①具有在生死关头先人后己的崇高的无私奉献精神；②具备凭借一壶沙子引领大家走出沙漠的机智与沉着。13．简要分析文中画线句子的含义。①天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观！②夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了各种芬芳的野花。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①运用比喻，从视觉上描写出茫茫沙漠里如血残阳的壮美，渲染出一种紧张凝重的气氛。②与前文沙漠的茫茫与沉寂形成鲜明的对比，以生机勃勃的景物烘托出考察队员们走出绝境的欣喜与释然。14．结合文本，探究第③段文字在小说中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①运用插叙的手法，交代故事中这壶水的来龙去脉，使小说在脉络上更为清晰。②与后文第⑧段的内容相照应，既推动了故事情节的发展，又突出了肇教授的机智沉着与无私奉献的性格特点。③突出了小说向读者所传达出的人在任何逆境中都应坚守自己的信念与精神的主旨。四、高考热点15．找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。①改革开放以来，我国的经济发展了，而且环境问题日趋严重。②今年的政府工作报告明确提出，将出重拳加强污染防治。③水生态治理是一项长期而艰巨的任务，④我们要树立以生态修复，循环利用为核心的科学治水；⑤大气污染治理需要区域间联治、联动、联手，⑥我们还要分析各区域雾霾形成的原因，有针对性地进行治理；⑦土壤污染是综合性的污染，为了人类健康，我们必须持续加大向污染行为监管和惩治的力度，⑧我们还要迅速加快实施土壤修复工程，为大地“排毒”。序号修改【答案】①“而且”改为“可是”；④句末加“理念”；⑤“联治、联动、联手”改为“联手、联动、联治”；⑦“向”改为“对”；⑧删去“迅速”。16．仿照“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”的句式，再写五句以动物为陈述对象的歇后语。(不要求句式完全相同)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：猫哭老鼠——假慈悲；老鼠过街——人人喊打；王八吃秤砣——铁了心；蚍蜉撼大树——可笑不自量；乌鸦嫌猪黑——自己不觉得。(解答此题时，一要注意所写歇后语必须以某种动物为陈述对象，也就是以动物为主语；二要注意所写的歇后语的前后两部分意义上要吻合，不能胡编乱造)17．根据下列要求，仿写句子。因为有黑夜，我们才珍惜白天的阳光；因为有阴霾，我们才珍惜晴朗的开阔；因为有孤单，我们才会读懂欢聚的热闹；因为有相思，我们才感动于瞬间的相见；________________________________________________________________________________________________________________________________________________。生活中，你一定有这样的亲身经历，请以“因为……才……”为思考原点，仿写两个句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】因为有失败，我们才珍惜成功；因为有缺陷，我们才珍惜完美。五、读写创新18．阅读下列材料，按要求作文。我们相信，文明就在我们身边离我们很近很近，近得触手可及我们相信，文明就在我们心中我们会在生活中不经意地流露着有时，一个手势，对别人来说，就是一份体谅有时，一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱有时，一点点分享，对别人来说，就是一份温暖我们相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步对于“文明就在我们心中”，你有怎样的经历、理解和感悟呢？请以“感悟文明”为话题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。要求：①立意自定，角度自选；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭。【写作指向】这个作文题目所涉及的材料的关键词是“文明”，但话题是“一小步与一大步”。单就这个话题而言，写作范围是很广泛的，只要能说明事物在进步发展中“一小步”与“一大步”之间的辩证关系即可。但是，下面两种立意似乎都离题有点远：一个学生的成绩提高，是循序渐进的；百川东流到海，虽然有像“黄河之水天上来”的气势，但要到大海，还得穿山越岭才能终归大海。因为这两种立意没有考虑到题目中的材料的引导作用，使得立意离题有点远。因此，正确的立意，应该定位在“文明”或者与“文明”有紧密关联的事物上来表现“一小步”与“一大步”的辩证关系，才紧贴题旨。【佳作赏读】讲文明从“垃圾入箱”做起吴晓彦我去书店买了书后，当我拎着书走出店门口时，就听见一位环卫工人和一对恋人在激烈地争吵着。一打听，原来，当环卫工人发现这对恋人没把